印象自然景观作文400字【一】
小时候老师就教育我们，安全第一，所谓安全包括人身安全和财产安全，当然对于每个人来说人身安全更为重要，但在生活中我们是怎样做的呢?怎么理解对安全的认知呢?
从我们刚学会走路的时候，就知道摔跤了会疼，要慢慢的走，小心翼翼的走稳每一步，那时我们脑海里便以存在微薄的安全意识。随着年龄的增长对安全的意识也越来越强，但我们在生活中还是工作中有注意安全吗?作为富士康的一员，我想来谈谈我的工作和生活中看到的一些情景。
富士康是世界前500强，是我进过最大的公司，当然管理也是相当到位，但是厂区的人那么多，不可能会细节到每个人身上，所以员工都应该要遵守厂区的相关规定。比如说每天早上上下班的时候，会有很多的厂车和私家车经过厂区，明明化分的有人行横道，但有的人偏偏不走，就随便横穿马路，这样是多么危险，这是对自己的不负责任，对生命的不负责任。很多人就连这点安全意识都没有，更不要说是在工作中对安全问题的认知了，在车间存在着很严重的安全意识的问题，很多人都不在意，可正当发生的时候就晚了，在车间一颗小小的`螺丝钉就可以伤到你手指里面的骨头，当你打螺丝的时候如果不认真，和同事一起说话，聊天，那么你的手指可能就会出现危险，工作的时候就一定要端正你的态度，每一个细节都要做到位，不能马虎。这是对自己的负责，也是对公司产品的负责。往往这些不经意的瞬间就造成很严重的后果，所以安全意识一定在加强，做事的时候不能开小差，工作中需要更多的是细心和用心。
我是属于IDPBG的设计研发部，负责DCC里面的工作，这个岗位涉及更多的应该是财产安全的问题吧，因为这里面的工作全部都是要保密的，每个重要图档，文件都需要加密。机密和极机密文件未经授权不可以传真、扫描、复印，每一张极机密文件都要做好登记，不能遗漏一张，确认数量，最后还要统一销毁。进入办公室人员都要签保密协议书，任何机密文件都不能外泄，假如一个新产品的构造泄露出去，那么这就是对公司造成的极大损失，是你我他都无法想象的后果，还需要承担法律责任。所以我们在工作的时候一定要想到这些问题，脑海中也要有这种意识存在，这也是安全生产中的一种。
不管我们是在生活，还是在工作中，时刻都要记住安全第一，一瞬间发生的事情可能就会让你后悔一辈子，安全的问题每个人都需要加强，因为没有人知道下一秒会发生什么?
印象自然景观作文400字【二】
今年夏天，我读了《自然笔记之昆虫印象》，书中的内容深深吸引了我。书中叙写了大家都很熟悉的昆虫，比如蝈蝈、蝴蝶、蜜蜂、萤火虫、蜻蜓等，还有一些现在已经很少见的，都说不上名字的昆虫，如花蹦蹦、金铃子等。作者用了很多优美的`句子写出了昆虫们的可爱，让人感受到作者对昆虫们深深地喜爱。
书中《初春，第一只蝴蝶》写道：太阳西沉，晚霞醉红，我看见一只蝴蝶在晚风里飞。它飞得很快很高，仿佛是被风追赶着。蝴蝶有时落在一朵野花上，翅膀一张一合，就像掀翻着书页，供那几只蜜蜂阅读。看到这里，我仿佛看见了春天的美景，星星点点的小花绽放，五彩斑斓的蝴蝶翩翩起舞，勤劳的小蜜蜂忙着采蜜。
还有一篇是写米虫的，看到作者把它养在小盒子里，隔三差五的看看它、逗逗它，还很认真的观察它……我好奇的跑到厨房去找米虫，想看看它到底长什么样，是不是真的像文中所写的那么有趣。遗憾的是，我打开米桶，找了好久都没找到一只米虫。
今年春天，我养了一些可爱的蚕宝宝。看着它们破壳而出，从又黑又小的“小虫子”，慢慢长成白白胖胖的“大虫子”，每天都在不停的吃桑叶儿，还发出“沙沙沙”的声音。它们很友好，从来不会争抢食物。它们还有一双双带着吸盘的脚，爬得很高也不怕摔呢！它们还给自己织漂亮的房子，像白花花的、金灿灿的带壳花生。最后蚕宝宝破茧而出，变成了蛾……这是第一次深深地到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的深意！
《昆虫印象》真的很有趣，我多希望置身清凉的林间，亲近自然，化身自然守护者！
印象自然景观作文400字【三】
最近几天，有外地学校的老师在我们学校参加教学观摩比赛。今天，抽到我们五（3）班去上公开课，我心里既兴奋又紧张，不知给我们上课的老师严不严厉？可一进多媒体教室才发现，他姓郑，是一位非常爱笑的老师，因为这个，我顿觉得他让我感到特别的亲切。
他身着笔挺的西服，微微有些胖。我认为他身上最具特色、最具魅力的，还是他的笑。他笑起来真可爱，嘴角向上挑起，露出一口洁白的牙齿，让人见了心里暖暖的。
课前，郑老师让我们先趴在桌上休息。嘿！有趣！这样的老师我还是头一回碰到。
终于，开始上课了。只见郑老师春风满面地对我们说：“孩子们，黄山是个旅游城市，这里景点很多，有哪位同学愿意当一名导游，给我介绍黄山的景点？”刚说完，大家便争先恐后地举起了手。郑老师的脸上露出满意的微笑。我纳闷极了：“这和数学有什么联系？”
这个问题刚结束，郑老师又问我们喜欢什么动画片？我乐了：“这个老师可真逗！问这个问题又想干什么？”
后来才发现，两者之间关系大着呢！这只是一个引子，把我们引入课堂，许多打比方的例子都因此而来。这真让人茅塞顿开、豁然开朗。
我还发现一个秘密。每当我们回答问题结束，郑老师总喜欢笑着用赞赏的语言。比如：“黄山的孩子真了不起！”“这个孩子真聪明！”等等。我想：这可能就是时下所流行提倡的“赏识教育”吧！读到这里，你不也觉得郑老师的笑容灿烂又美丽吗？
这真是一堂别开生面的课，是一堂微笑的课、幸福的课。上完一堂课，我有一种意犹未尽的感觉，忘了是上课还是在游戏。我想，其他同学也有这种感觉吧！
郑老师真是位既可敬又可爱的好老师！
