萤火虫小学生作文【一】
盛夏晴朗的夜晚，草丛中常有闪烁的萤火虫在飞舞，我不禁想：萤火虫为什么会发光？而且发的光是一明一暗的呢？这一连串的问题驱使着我去弄个明白。于是，我马上跑上楼，从书架上拿出《十万个为什么》。在目录上一页一页地找着，这时，“萤火虫为什么会发光”这几个大字映入眼帘，终于找到了。
原来，它尾巴上有一个发光点，还包着一层薄而透明的膜，里面有荧光素和荧光酶两种物质，这两种物质会发光吗？我带着疑问接着往下看，当萤火虫的体内氧气充足时，就会和荧光素、荧光酶发生反应，产生一明一暗的光；如果体内氧气不足时，就不会发生反应发出光了。
看完后我才恍然大悟，一个小小的萤火虫也有这么大的学问!也就是萤火虫的这一点，引起了生物化学家的注意，在本世纪40年代，他们通过对萤火虫发光器的研究，不仅分离出了荧光素酶，弄清了萤火虫发光的奥秘，而且还人工合成了这些物质，人们根据萤火虫的发光原理，发明了既省电又明亮的日光灯。
忽然，我的脑海里出现了一个想法，如果把萤火放在湘溪公园的花草上，让整个公园成为亮光之地，让植物身上也能发出美丽的光芒。这看似平凡的大自然，事实上有着无穷的奥秘等着我们去探索。
萤火虫小学生作文【二】
太阳慢慢地下山了。天空的晚霞残照非常美丽。不一会儿，大地就罩上了一层漆黑的夜幕，夜神就乘着大地之母给的神龙飞车赶来了。
吃过晚饭后，我就搬出小板凳，舒舒服服的在我姥姥家院子里乘凉，一轮皎洁而明亮的月亮慢慢的升上高高的树梢。天上无数的星斗闪烁不定，好像许多顽皮的小孩子正在眨眼睛，发出美丽的光芒。草丛中的蛐蛐和一些不知名的草虫此唱彼和，奏出动听的乐曲。
青蛙先生的歌声谁也比不上它，你听到青蛙先生的歌声了吗?“咕--碌--呱--咕--碌--呱……”青蛙先生的歌声伴着虫鸣，真像是在大自然里开的音乐会。你看!萤火虫也提着小灯笼来看这场音乐会了，它还飞个不停，大概是在找合适的地方观看吧......
说着说着，这时已夜深人静了，阵阵晚风吹来，好像对我说“夜深了，快回房睡觉吧!”回房不久，我便进入了甜蜜的梦乡……
萤火虫小学生作文【三】
传说萤火虫是在战争中去的人的亡灵。你见过吗？如果见过，请为它们祈祷。
相信看过这部动画的人一定记得这样一句话：“昭和xxx年9月21日晚，我了。”这也是电影的第一句台词，瞬间就为它定下悲凉的调子。
刚刚看完了萤火虫之墓，哭的我稀里哗啦，这是一部值得去看的动画，也值得人们去反思！
它讲述了在二战期间，美国对日本采取了长期的轰炸，故事主人公的母亲在一次空袭丧生，作为舰长的父亲也在战争中杳无音信，留下了年仅14岁的'清太和4岁妹妹节子住到了远房姨妈的家中，过起了寄人篱下的生活。
人在难以自保的情况下难免会变的自私起来，随着战势的恶化，生活变得越发艰难，兄妹俩与远房姨妈的关系变得越发不和，最终由于忍受不了姨妈冷言冷语的清太带着妹妹离开了姨妈家住到了一个废弃的防空洞中，日子过得艰苦，但却快活。
作为哥哥的清太为了妹妹表现得实在太坚强了，母亲的一直隐瞒着妹妹，将痛苦独自一个人承担了下来，有努力的照顾妹妹，为了给的病的妹妹做点好吃的去农田里偷盗，结果农夫抓到痛打得遍体鳞伤又送到了警署。随着生活的日益艰苦，节子的身体渐渐垮了下来，当哥哥背着病重的妹妹来到医院时，却只是得来了“只是营养不良”这样的答复，“回去多吃点有营养的就行了”听得这话气得清太嚷道“我连吃的吃不饱，还能说什么营养！”
看着往日活泼可爱的妹妹一日比一日的消瘦憔悴的身体，我的心仿佛压了一块铅石，喘不过气来！
萤火虫小学生作文【四】
一个夏天的夜晚，夜幕降临，月亮小姐慢慢的走上天空，放出了皎洁的月光，就像披上了一层轻纱，仿佛是童话世界一般。
这时“夜寻小警卫”提着一盏盏小灯笼，来进行了夜间寻逻。只见他们东飞飞，西望望，好像要发生什么奇特的事一样。萤火虫飞起来就像一位位舞者，不停地在天空中划出一道道美丽的弧线，那一盏盏小灯笼在清凉的微风里，无轮风儿怎样吹，也吹不灭它。小灯笼像星星一样，一闪一闪的，又像万家灯火，就像为大自然添加了一处美景，让这美丽的夏夜更加美丽。
这时我的脑袋里产生了一个大大的问号，咦？为什么萤火虫会发光呢？哦，原来是这样的：萤火虫发光，是荧光素在催化下发生的一连串复杂生化反应，而光即是这个过程中所释放的能量。原来大自然有许许多多的奥密，如：为什么花是五颜六色的？石头上怎么会有贝壳？下雨前的蜘蛛逃哪儿去了？彩虹为什么有七种颜色？树叶的形状为什么是各种各样的……这些问题值得我们多多去发现，多多去观察，多多去想，这样才能让我们学到更多知识，同时也让我们探索许许多多有趣的东西。啊！大自然可真神奇，我爱你大自然！
萤火虫小学生作文【五】
家附近的小花园一到晚上就会有很多的萤火虫。一次，我和小伙伴们一块在小花园里玩，看着满天扑闪扑闪着的萤火虫，我的脑海里立马出现了一个念头：不如我们来一场比赛吧！来捉萤火虫，看谁捉的萤火虫最多。但是不能伤害萤火虫，比完之后还要把萤火虫放走。小伙伴听到我的主意，纷纷举双手赞成。
听，“预备，开始！”我们三步并作两步，跑进花园里捉萤火虫。
这些萤火虫可真调皮，我一打开双手，那些亮闪闪的萤火虫一晃眼就飞出去了，生怕在我的手掌里“生活”。
游戏过程中给我印象最深的还是何茹梦，我发现她捉萤火虫的方法很好。她是这样做的：如果看到萤火虫，她的手掌便会飞快地合拢，这样萤火虫就无处可逃了。我学着她的样子，果然也捉到了几只萤火虫。
时间到了，该比一比谁捉的萤火虫多了。果不其然，最后何茹梦得了第一名，而我是第二名。我有点失望，但转念又想：输赢不重要，开心才是最重要的！
今晚我玩得很开心，在游戏中也得到了一份新的快乐！
萤火虫小学生作文【六】
说到萤火虫，可能许多同学都不了解它，就说我在一个暑假里的发现吧！
暑假，我来到外婆家，刚下车就直奔田野，看见一只只成群结队的萤火虫飞向远方，于是我就准备晚上来观察萤火虫。晚上，我迫不及待地飞奔向田野，呀！萤火虫已经来了，它们正飞向葡萄藤，什么东西这么吸引萤火虫呢？仔细一看是一只小蜗牛，萤火虫轻轻地站在小蜗牛边上，拍了一下小蜗牛的身体，小蜗牛好像沉浸在萤火虫的抚摸中，不动了。只见萤火虫又拍了一下小蜗牛，小蜗牛化成了液体，萤火虫伸进了蜗牛壳，其它萤火虫也把头伸进蜗牛壳里，好像在说悄悄话，等它们把头伸出来时，我已发现蜗牛不见了。
我想弄清这个问题，萤火虫既没有锋利的爪子，又没有锋利的牙齿，怎么能吃蜗牛呢？于是我查了资料，才知道萤火虫第一拍是给蜗牛打麻醉针，它会失去知觉；第二拍是给蜗牛打消化针，蜗牛的肌肉变成液体，好客的萤火虫才和朋友们一起享用美味。这让我明白一个道理：动物们在大自然中，都要有自己特殊的本领，才能生存下来，就像萤火虫要吃蜗牛使出的本领一样。
大自然有许多启示，需要我们挖掘出来，所以我们要多多发现，多多思考。
