以激励我成长为题满分作文【一】
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动身忍性，增益其所不能。
人的成长需要磨练，需要痛苦。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。只有得到磨练，才会得到的更多，明白的更多。
春秋之时，吴越交兵，勾践战败，臣服于吴。他忍做吴王的奴仆，卧薪尝胆，告诉自己不要忘记自己身负打败吴国的重任。他回到越国后，励精图治，奋发进取。他的'雄心日益增长，宏图不断扩展，最后，越国的金戈冲进了吴国的都城，他反败为胜！
贝多芬，一位众所周知的大音乐家，他的成绩举世瞩目，可谁又知道这成功背后鲜为人知的磨难经历。贝多芬的父亲是个音乐家，在贝多芬小的时候父亲就发现了贝多芬的音乐天分，总是把他当作神童一样关在屋子里逼他练琴，时时还有拳脚相加。后来母亲去世，家里的重担全部落到了贝多芬的肩上，这时他不禁心力交瘁。再后来，贝多芬在他最得意的时候患上了耳疾，这无疑是个晴天霹雳。但他并没有告诉任何人，就是在这个时候，他创作出了音乐史上流传千世的美妙乐章。正是他的磨难成就了他的成功。
但是，成功者是不会在意物质上的虚名，相反，他们追求心灵上的富足。
得过两次诺贝尔奖，获得过无数个化学领域奖项的居里夫人，并没有讲奖章视为珍宝，而是学会了舍弃，将他们送给孩子，成为孩子手中的玩乐之物。
成大事者，不拘小节。做任何事，都要有所选择，有所舍弃。
舍，是一种智慧。梅花在夏天舍弃了与百花争艳的机会，却在冬天凌寒开放，于是得到了“一任群芳妒”的美名。
舍，是一种呵护。树叶在深秋之际，舍弃了相依相伴的大树，他并非无情，而是为了“化作春泥更护花”的追求。
舍，是一种磨砺。沙粒舍弃了骄阳，寄身于蚌中，饱受蚌无尽的磨砺，最终成为了璀璨夺目的珍珠。
总之，成长需要的不是环境与鲜花的追捧而是自身磨砺和自我舍弃的根本要求，只有经过人生磨难的洗礼和利益舍弃的决心，才能成就大我。成长，成功。
以激励我成长为题满分作文【二】
有一次在公园里，我看见大哥哥、大姐姐在滑滑板，心里痒痒的，总是想自己也能站在上面滑一滑，过把瘾。回家以后就嚷着要买滑板，没想到爸爸居然爽快地答应了。爸爸刚把滑板买回家，我就迫不及待地踏了上去。没想到我右脚刚踏上滑板，身子就摇摇晃晃，脚一滑扑通一声，我一下子摔了个四脚朝天。
我有些气坏了，为什么那些哥哥姐姐滑起来那么轻松，轻盈得像只自由自在飞翔的小鸟。我怎么一滑就摔了一跤呢？真奇怪，难道是滑板有问题?爸爸似乎看出了我心中的疑惑，意味深长地说：你还是去向科学请教吧。
听了爸爸的话，我想起一本科学杂志上有篇文章《滑滑板的奥秘》，连忙去翻看。看完那篇文章，我终于明白了这不是滑板的问题，而是我没有掌握平衡的问题。滑滑板时要身体稍微向前倾，保持平衡。先把左脚放在滑板上，右脚在地上踮着让滑板滑行，到了一定的速度再迅速收脚到滑板上去。我按着书上说的诀窍，开始尝试了起来，果然成功了！没想到，小小的滑板里竟藏着这么多的科学原理，我开始对科学有了兴趣。
去年，学校组织参加南通市第二十届小巧手比赛，我兴冲冲地报了名。紧张的赛前培训开始了，要做那么多的实验，还要把许多实验的经过和原理记住，再看看其他的参赛选手都是五六年级的哥哥姐姐，我不禁打起了退堂鼓。辅导老师安慰我说：这次你主要是长长见识，为下一次的比赛做准备。在李老师的耐心指导下，我完成了一个个有趣的实验，渐渐地喜欢上了做实验。
紧张激动的'时刻终于来临，在科学实验比赛中有一个小实验，是要将马铃薯在水中浮起。我想这可难不倒我，不就是加盐，使水的浮力变大吗？我看着实验架上圆鼓鼓的土豆，心里却犯了愁，平时都是老师切好了土豆，我只要加盐搅拌就行，可今天……看着周围的选手忙个不停，我知道不能再犹豫了。我先小心翼翼地将土豆切成薄薄的片儿，再将盐慢慢倒进水中，搅拌均匀，让盐充分溶解。最后，我把薄薄的土豆片轻轻倒进实验烧杯中。一片！两片！……越来越多的小土豆片儿听话地浮在水面上，实验成功了！我激动得快跳了起来。这时我想起了李老师说的话实验成功只是完成了一半，最重要的是实验记录要完整，有条理。我静下心来，在实验记录纸上认真地写了起来。比赛结束，我荣获二等奖。拿到奖状的那一刻，我激动地流下了泪水。
我喜欢科学，那数不尽的奥秘吸引着我。在我成长的过程中，科学就像一位知心朋友一直陪伴着我。科学能帮我解决很多问题，只有不断学习科学，才会有更美好的生活。与科学同行，相信我们会让世界变得更美好！
以激励我成长为题满分作文【三】
“门前大桥下，游过一群鸭……”每当听到这首歌，我便会想起我的幼年时光。那时我还是一个上幼儿园的小屁孩，而这首歌则是老师教我的第一首儿歌。我把它视如珍宝，唱了一个学期都不腻，在家里就更是疯狂：一边摇摇摆摆地跳“鸭子舞”，一边唱《数鸭子》。一天不在家里臭显摆显摆就浑身不舒服。因为我太喜欢表演后的感觉了：每次表演完，爸爸妈妈便会有谈们最热烈的掌声来犒劳犒劳我。每当爸爸逗我说：“哇，我们蓝蓝表演得太好了，可以教教爸爸吗？”我得意地望着他满是羡慕地眼睛的时候，总是回他一句：“不，让你的老师教你吧，爸爸！”然后屁颠屁颠地走开了。
“读呀么读书郎呀，背着那书包上学堂……”二年级的时候我总是伴着这首歌走进学校。那时我的`学习成绩名列前茅，学习对于我来说就是一大趣味。爸爸妈妈也经常因此而奖励我。所以，我每次一起床就盼望着去学校念书。现在想起来，“就怕先生骂我懒啊，没有学问，无脸见爹娘。”成了我当时学习的动力。
“我不想不想长大，长大后我就会失去他……”这便是我六年级唱的歌了。从那时起，作业开始增多，考进重点初中成为了爸爸妈妈对我的目标。老师的期望，家长的期望；同学的不舍，朋友的不舍；升学的压力，功课的烦恼……犹如满载颜料的七色板想我拥来。可我的童年还没结束，精神的自由还不能被抹。于是，从那时候起我就不想跨进人生，迎来最后一个儿童节，这将是多么悲哀的事情啊！希望指针能永远停在那一刻……
“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……”这首歌便是我现在心情的写照，每次在睡觉前，我都会想入深深的回忆。不知不觉已过了13个春秋，那些埋藏在记忆深处的足迹，是多么令人细细品味，深深追寻啊！消失的年少轻狂，不见的无忧无虑啊，你在哪儿？我的歌声，你是否还在我的记忆角落里，等着我去发掘？
