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六年级我流泪了作文500字左右(那一次我流泪了500字作文六年级)

六年级我流泪了作文500字左右(那一次我流泪了500字作文六年级)

更新时间:2023-11-28 18:07:21
六年级我流泪了作文500字左右(那一次我流泪了500字作文六年级)

六年级我流泪了作文500字左右【一】

泪,是人类最真挚的情感,泪是晶莹的,它是在严重酝酿了许久以后才毅然流出的`,泪是渺小的,但是它里面却包含了太多的东西,落泪是无声的,但是却能让你提前学会很多东西。是的,那次,我落泪了,一种委屈的泪,一种自悲的泪?

我忘不了那天发试卷后回家的晚上,一回到家妈妈就问我:“试卷呢?数学

考了多少?是不是又考砸了?”面对妈妈这一连串的问题,我怯怯地回答:“考了89分。”妈妈的脸阴下来:“你怎么连一分也挣不上?你要什么我给你买什么,你就考了89分?你下次再考成这样,看我怎么收拾你?”妈妈的这几句话,吓得我心惊胆战,我忐忑不安的回到卧室,含着泪珠儿改错题?

我哭了,不是因为考试的成绩,而是妈妈从来没有在我考试考砸的时候安慰过我、鼓励过我!只是一味的责骂我。直到爸爸回家才听见几句鼓励的话?有几次数学考砸了,我都提心吊胆地想,回家妈妈怎样责备我,我该怎样躲避挨打,现在,以至于我可以把妈妈回家责骂我的话都背下来了! 那天晚上等爸爸妈妈入睡后,我的泪花又在眼眶里打转了,我很自悲,想着妈妈什么时候才会在考试考砸的情况下安慰我,鼓励我。让我不再害怕数学考试,让我不再听那些对我如雷贯耳的话?我希望有那么一天,也期盼着那一天的到来!想着想着,一滴眼泪滴到我嘴里,更滴进我的心里,变得涩涩的,我突然从中悟出了一些真理? 泪,是人类最真挚的情感,泪是晶莹的,它是在严重酝酿了许久以后才毅然流出的,泪是渺小的,但是它里面却包含了太多的东西,落泪是无声的,但是却能让你提前学会很多东西? 如果花儿怕凋谢,那它永远也不会开放:如果成长怕烦恼,那他永远也长不大。眼泪浇灌着花儿,我在成长的烦恼中学着长大!

六年级我流泪了作文500字左右【二】

眼泪是情感的升华,是激动时的话语,是脆弱的'自白,是心灵破败的碎片,在记忆的藏册里,有兴奋、喜悦、委屈、伤心。让时光倒流,追寻六年前,那一段伤心的泪水。

那年我三岁。有一天,我听阿姨说要买一双拖鞋给我,我很激动,也很期待阿姨早点买鞋回来了。我独自在家看电视,可电视里演的是什么?我一点儿也看不进,心里想着那双拖鞋是什么样子的?我的眼睛不停地朝门口张望,不一会传来有节奏的脚步声,我立刻起身冲向门口,迅速地拉开门,啊,不是阿姨,是楼上的邻居。我失望地回到电视机前焦急地盼着。时间真难熬呀!我望穿秋水,终于把阿姨盼回来了。阿姨一进门,我的眼睛一亮,像发现新大陆,原来阿姨比出去的时候多了一个袋子,我急忙问:“阿姨,袋子里是什么东西?”阿姨就说:“是你的拖鞋。”我高兴得跳了起来!阿姨从一个绿色的袋子里拿出一双天蓝色的拖鞋,袋子上面写着“永高人童装童鞋”,我一看原来是红色和白色还有金黄色和蓝色交错的开心超人的图案。真精致!我拿起拖鞋,绕着阿姨跑,边跑边喊:“我有超人拖鞋了!阿姨真好!”阿姨夺过拖鞋,放在地上让我试穿。我把脚套进去,大小正合适,很舒服。我立刻就模仿超人的样子,迈着威武的脚步,来回的度着,走得平平稳稳。

可是没过多久,阿姨说:“远霖,换双鞋,去楼下的小公园玩啦。”“好!我不换,我要穿超人拖鞋去。”我高兴地答应着。阿姨却说:“不行,外出玩耍穿拖鞋不稳,会摔跤的。”我听了,把嘴翘得老高。就是不肯把超人拖鞋换下。阿姨拗不过我,只得妥协。

来到公园,我看到有很多小朋友在嬉闹,我很激动,就快速跑下去,尽然忘了脚下还有两个台阶,突然脚底一空,就“扑通”一声摔下来了。顿时,我眼冒金星,头“嗡”地一声响,身体顿感扎心窝一般疼痛。阿姨很快地跑下去把我抱起,拍拍我胸口的灰尘。这时我清醒了,眼泪夺眶而出,然后就“哇哇”大哭,眼泪哗啦哗流下来。阿姨说:“之前叫你换双鞋,你不听,你看摔了吧。”我伤心地说:“阿姨,我不敢穿拖鞋了。”

如今,这双拖鞋还一直躺在鞋架上睡觉呢。这双拖鞋虽然很漂亮,但是很危险,我从此就没敢穿这双拖鞋了,现在想起那幕摔跤情景,还心有余悸呢。这真是一朝被蛇咬,十年怕井绳。

六年级我流泪了作文500字左右【三】

??泪-六年级

当记忆的齿轮无意中辗过我们,疼痛而又寂寞难耐。心脏像一颗硕大的草莓,不断渗出鲜红的汁液,感谢它们支撑着我从容地数清身上的每一处伤痕,然后看着这些伤口愈合或者溃烂。曾经,哭着,摔坏心爱的玩具;笑着,任孤单在黑暗中肆意妖娆。无法确定内心深处真实的感受,惟有一丝不为人知的酸楚在心头轻轻滑过。看不见的就是梦寐,听不见的就是欺骗吗?

谁家今夜扁舟子,何处相思无月明?来世似流水不可待,往事如落花不可追,淡淡的半个月亮,照不亮通往家乡的小道,我只好伸出手去触碰天空中那悬而未决的忧伤。

依稀记得初次离家时莫名的心慌,家的轮廓越来越远,熟悉的一切都开始变得模糊。只身一人面对一个全然陌生的城市,像无意落入大海中的一滴雨水,茫然失措,找不到自己。但如今我一样适应了一个人的生活,学会了自己走路思考,学会了自己照顾自己,学会了不在别人的庇护下安静地书写自己的故事。也许这并不是我本意抑或是我面对现状的无奈选择,可无论怎样我现在很快乐!

但我真的快乐吗?

或许人就是这样复杂,复杂到连自己有时也感到陌生,那是一种可怕加上绝望的感觉,令人窒息。就像有的人一边在怀念曾经白衣飘飘的年代,一边却与昔日的好友形同陌路自己亦昨是而今非。不想去证实什么,也无法去证实什么。有一种力量很强大,强到我们可以不动声色地去忘记曾经如何也不愿丢弃的人,曾经如何也不愿遗忘的事。我们在时光的破碎机里开始变得面目全非,是我们自己亲手残忍地搅碎了韶华,埋葬了青春,然后在繁华落尽、青春散场之时才发现眼角滑落的泪却浸湿了回忆。年华的蒸腾,留下的只有斑驳的'印记,但提醒我们曾经来过。

皑皑岁月里埋藏的往事会在一夜之间抽丝发芽,唤醒她的是王子深情的一吻吗?童话的纯真像一抹淡淡的粉色轻轻地撒在岁月的风中,那时的天空,片片寂寞的湛蓝,渗出清亮的雨滴,然后凝固成希望的形状,然而一切都跟不上长大的脚步,流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。因为我们不是彼得潘,我们无法拒绝成长。

当我们不再年轻时,有些事情开始清楚,人世间的痛苦莫过于蔓珠沙华的命运,花开时花与叶却让人心酸的被生轮回所阻隔,从此相见不如怀念。当灵魂度过忘川,便遗忘曾经的一切,把美丽留在了彼岸,开成妖艳诡异的花,成为黄泉路上唯一的风景。从此明白没有一个人会一直为另一个人在深夜昏黄的路灯下徘徊,没有不老的传说,没有不的灵魂,有的只是花叶生生相错的惋惜,有的只是苏州湖面上不散的烟雾,有的只是内心深处对生活对命运对未来不曾妥协过的坚持。

有人说过世界是虚幻的,我们活在彼此的心里。不管是活的人,抑或是者。

当一切结束的时候,我们该何去何从?也许依然向往彼岸的风景,然后一路走一路丢下,只剩下墓地里盛开的蔓珠沙华依旧微笑着流泪……

六年级我流泪了作文500字左右【四】

那晚,我流泪了。独自一人坐在床边,耳畔回荡的是爸妈大声的争吵,使我想起了很多,很多?

脑海里浮现的是母亲和父亲。母亲是一个勤劳朴实的人,常日里的家务活她都不怕苦不怕累地干。虽然做事太“细心”,想的自然也很多,但母亲的确是一个内心善良的人。也许,是那次不经意间的发现——母亲的眼圈周围凹陷的皱纹,使我对母亲更加理解了,她真的是辛苦了!父亲是一个商人,自然事务也比较繁多,手机总想个不停,但他却没有大多数男儿的懒惰,每次回家时都会烧大鱼大肉给我吃。然而,有时他干活那不如母亲得心应手的样子,不免使母亲不满。甚至有时父亲对别人说话太大方,更使母亲无法理解,俩人之间的`矛盾也日益增多。也许,我这个未成熟的心无法去正确地判断他们的对错,但是至少有一点是不变的,那就是只有双方的信任,它才会融合。

人世间有这样三大最珍贵的东西——亲情,友情,还有爱情。苍茫人海中,两个陌生的人能走到一起,那是一种缘份。当两对新人在教堂里共同许下诺言之时,代表着他们的完美结合。在以后漫长的岁月里,他们需要共同去坚守,一起走过人生的风风雨雨,直到天荒地老。也正如阿杜的那首歌中是这样唱的:“是你让我翻破爱情的密笈,四个字——坚持到底!”有人说,吵架是难免的,也正是“磨和”的真正蕴义。似乎,我对他们的世界是那样的格格不入,然而他们的感触应该比我更深。

灯光下,闪光的珍珠

那是天空的眼泪

划过我无解的心

我只是默默地祈祷着这份真挚的感言能化解父母之间的隔膜,更能化解天下所有在爱情道路上回头的人的心;祝福着这对中年人能携手一起走过天涯海角,白头偕老!

六年级我流泪了作文500字左右【五】

风轻轻的划过我的脸颊,我在记忆的长河里走着,过去的日子在我手中流走了,那些日子里的快乐、激情……我怎么也想不起来了,只知道那一次我很伤心,很伤心的哭了。

那是上学期的第二次阶段考过后。一个灰蒙蒙的早晨,天上乌云不散,我感觉到今天似乎有事发生,一种不祥的预感开始在我的全身遍布。

下午,天好像一直在等待一个时机,迟迟没有下雨。“叮铃铃”。一声上课铃打破了宁静,天已经蠢蠢欲动了。这节是班队课,我猜想,阶段考试的成绩应该已经出来了。外面的微风也化作狂风,雨点也倾盆而下。老师拿着同学们的命根来到了教室。

忽然一个炸雷响彻碧霄,老师报了我的分数。“89分”,“退步”。这一类的字眼像一把把刀毫不留情的插在我的心上。随之而来的是一片空白,久久没有上前接过。我的名字在教室徘徊三声之后,僵硬的脚移动了几步,用颤巍巍的双手接过那好似在嘲笑着我的试卷,然后在同学们的目光汇聚处缓缓移动了下来。外面狂风怒吼着,暴雨倾泻着,划破长空的电闪和震耳欲聋的雷声一个接一个的在云宵之上晃荡。

下了课,我被老师叫进了办公室,老师询问我怎么会考得那么差。我无言以对,我也知道老师是为我好才批评我的,老师让我好好想一想,找出原因。回到教室,我想安静地做一会作业,可我却怎么也静不下心来。身边同学们的嘻闹声,使我一下子发泄出来,还把自己的手给划了一道口子。

放学了,走在回家的路上;走在阴湿的路上;走在伤心的.路上,手里拿着被打湿的写着耻辱的卷子,忍了许久的泪水在此刻也汹涌而出。风声雷声渐渐逝去了,更多的雨却随着我的泪滴洒在地上。低着的头和无力的手像是凝固了,眼眶里的泪花还在无止境的奔洒。

回到家里,父母看到还在流泪的我,十分关心的询问着。可当我说出缘由时,便是劈头盖脸的一顿训斥。一肚子的伤心,委屈无处宣泄。坐在阳台里,捧起吉他,弹奏着那些伤感的乐曲,边弹边唱的我,似乎一下子明白了曲中的意义。窗外的雨还在下,我的泪还在流。

雨点,雷声,组成了一场暴雨。音乐,泪水,组成了一个伤心。那一次,我流泪了。