五年级上册作文你是我的眼【一】
相信同学们都看过漫画，有的老师很普通，有的老师很凶猛，有的老师很酷，有的却很好看，但是漫画终究是漫画，不可能出现。但可以幻想出来。
我的老师有的时候可爱，有的时候生气连她自己都怕，有的时候却美得像嫦娥，有的时候笑起来像花在笑呢。
课堂上，如有同学看漫画书或说话，就"冷冷"地站在学生后面，这就是与众不同的"唐…老…师"，要我说呀，在课上是个哈利波特是没问题了，在课堂上，有的时候大讲特讲，有的时候，像孙悟空一样，一边火眼金睛，一边眼看六路，一边耳听八方，像个"智能老师"。
有的时候，唐老师的头上经常会戴些奇奇怪怪的小玩意，有的时候是蝴蝶结，有的时候是一对"糖果"，再有的时候是个红色的"花"，真是一个奇怪的老师呀！
老师就是老师，像个沉静在学业中，童话中，一个和学生共同学习的老师，有的时候，像个"病人"，整天忘这忘那，老师像个孩子，一个永远长不大的孩子，幻想在童话里，想着白马王子什么时候来接自己。
五年级上册作文你是我的眼【二】
亲爱的，天荒地老，你若安好，便是晴天。
——题记
若即若离的空气，若即若离的阳光，若即若离的欢笑，一切忽隐忽现。那叠不安分的覆满时光的印记，成为心里不期而遇的悸动。
手指不经意的遮住头顶直射的阳光，透过指缝，仍然刺得人眼发痛，晃动手掌，被手掌遮住的光影也在眼前摇晃起来……
我原以为任我挥霍的时间还很多，可是转眼间你已不在我身边了。
起风了，我走在回家的小路上，眼前的一切是如此熟悉，那个我们曾经一起走过三年的小路上，落叶、道路、梧桐树。记得那时还是一个陌生的你，陌生的我，为着一个同样并不重要的问题互不服气，一争上下。于是那条路上，便有了两个人的比赛；毫无悬念的比赛在你的要求下多了几次“奔波”，尽管你累得上气不接下气。最后，还是在我们爽朗的笑声中结束了。那笑声是那么的悦耳，以至于树上的叶子都为我们助兴伴舞。三年，鸟飞兔走，浮云流水，两年后的今天，再次走过这条小道，树叶把阳光分割得支离破碎，跌跌撞撞的再次走过，时间那么短，想做的事还有很多呢，这一切，恍如昨日。
树下的约定早已被一年又一年的风雪冲刷，三年，这些树多了三道年轮，时间，没有斑驳他们的痕迹，他们只是默默的伫立着，仿佛经历了很多沧桑。那些故事，在风里，在眼前，汨汨流过，而他们就是见证。
一幕幕回放，镜头逐渐拉远。我们曾经一起牵着手，唱到快乐可以如此简单；我们曾经大吵大闹，没心没肺的`在大街上疯笑。你总是迁就我所有的事，我快乐了，你陪着我一起笑；我不快乐了，你想办法逗我笑。我喜欢把你当做我的晴天一样，给予我的，只有温暖。那时的我们是那么天真，以为勾勾手就是一辈子，走不完的大街，其实也不过巴掌那么大，终有一天，一切都会定格在那一瞬间。
最熟悉你我的街，已是人去夕阳斜。
我们各自的生活，就像我们赛跑一样，演化成深浅不一的脚印，也许有共同的方向，一前一后追逐着，但最终会折向不同的方向，凌乱的脚步，渐渐，走远，走散。
也许只有过去的日子，方成为时间。
辉煌哀伤，青春兵荒马乱，我们潦草地离散。
两棵挨得很近的大树，在夏天彼此热烈握手；而秋风过后，渐渐互不理睬，哪怕风儿再不厌其烦的奔波。可是回忆还在，哪怕分离再疏远，温暖也还在，哪怕不知道多年后是否还记得彼此。
看着花开花又落，秋风吹着夏月走，跳过绿春盛夏忍冬和来年更加绚烂的晚秋，你又出现在我面前：
你还没有去过我家呢，
还没有和你一起去吃过冰淇淋呢，
你说给我的信还没给呢，
还有啊，我还欠你一份生日礼物呢……
一直在前行呢，尽管有了冬日的气息。
依稀看到了你甜美的微笑，你指着心脏的位置告诉我说，这里，一直有你。嘴角上扬，你，依然是我的晴天。
五年级上册作文你是我的眼【三】
在充满欢声笑语的校园里，我们一起欣喜，一起调皮，一起并肩渡过难关，一起……
为什么？因为你是我的`闺蜜。
去年的大队干部竞选，你铿锵有力的演讲，生动活泼的表情，令人捧腹大笑的ppt，让你当上了光荣的大队干部，神气、自豪的大队干部。竞选结束后，你第一个把喜讯传给了我，还在我面前挥了挥手臂，让大队干部的标志呈现在我的眼前。那一刻，我们一起欣喜。
上学期，班里来了一位新的科学老师——周老师。一次放学，我们遇到了周老师。只见她手里拿着糖果，“巴兹巴兹”地吃得正香。这可让我们口水直流。突然，你心生一计，对我说：“嘉芮，我们把周老师的糖果抢过来，怎么样？”我连声叫好，与你一起冲到老师面前，连推带拉地把周老师带到了墙角。周老师一开始以为是坏人，后来发现是我们，变得轻松了许多。“给糖，好不好？”我们一起撒娇。周老师被我们吓了一跳，呆站在那儿。我们立马抢过糖，飞快地逃走了。抢来的糖只有一颗，你毫不犹豫地让给了我。那一次，我们一起调皮。
就在昨天，我带你和几个同学一起去玩密室逃脱。进了密室，我们的手一直握得很紧，总感觉这样才能给予对方力量。这种力量让我们不再恐惧。谁知，在第三个关卡时，“小蜜蜂”里放出了一个声音：“kazen，我知道你会来……”这个声音很恐怖，又带着一丝冷酷，让人不寒而栗。同时，音响里又放出了“诡异”的音乐，让我们谁都不敢听下去。就这样，逃脱过程陷入了僵局……最后是你我一起咬紧牙关，手拉着手，蜷缩在墙角，再次听了那段“诡异”的录音。我不敢去碰那个“小蜜蜂”，是你克服心里的恐惧，去关上它。那一分钟，我们并肩渡过了难关。
闺蜜，与你相处的五年，日子总是那么快乐，那么令人眷恋。不论未来你我如何，你都是我的闺蜜。
五年级上册作文你是我的眼【四】
我有一位与我形影不离的好朋友，他就是王乐康。
王乐康不胖也不瘦，圆圆的头，有着一头乌黑的头发，浓浓的眉毛下长着一双明亮而又炯炯有神的眼睛，笑起来露出一对深深的小酒窝。
王乐康喜欢看书，全神贯注地盯着书中的文字，很入迷。他还喜欢写字，特别是美术字，走进他家，一幅幅漂亮的字呈现在眼前，可好看了。
在校园里，我和王乐康是一对好伙伴，谁有难处，我们俩总是互相帮助，互相关心。下课时，我们总是形影不离，如亲兄弟一般。有一次，做练习题，我忘记带涂改液，王乐康知道了，连忙把他的递给我，使我能够按时完成作业。放学了，我们经常一起回家，有说有笑，好开心呀!
还有一次，我跑步的时候，一不小心，摔倒在地上，王乐康看见了，马上跑过来，小心地把我扶起，带我回教室，拿出药品，用棉花给我的伤口涂上药水。王乐康问我：“现在好些了吗?”我说：“好些了。”然后他让我在座位上休息，叫我不要乱动。
我为有这样的一位好伙伴而感到自豪!
五年级上册作文你是我的眼【五】
??牛你是我的老师作文我非常想发明一种可以随身携带的小房子。
有一次，我正在浇花，看见一只蜗牛，准备把它捉起来，可它迅速缩进自己的“小屋”里，无忧无虑。这时，我突发奇感，如果有一种可以随身携带的房屋该多好啊！这样就不怕那么多的房租费了。
这种房屋可以折起来，当你出去旅游时，可以把它放在手提包里，还可以根据个人爱好，把它改装成各种各样的形式。每当刮风下雨时，房子就根据雷达来判断风雨的`大小，调节室内的温度。更绝的是，在地震、海啸、泥石流、台风等灾害时，房子就像在地上生了根一样，一动不动。
这种房屋还有一种防盗的功能。每当小偷进入房间时，雷达就会变成警报状态，警告他快点离开，如果他还是不走，雷达就会自动报警。
同学们，我的想法不错吧。虽然，在现在，这个想法只是一个幻想，但我坚信，只要我现在认真学习， 在不久的将来，这个想法一定会变成现实。
五年级上册作文你是我的眼【六】
我认识的老师中，班主任胡老师整天板着一张冷寞而严肃的面孔，胖胖的身材，以及让人捉摸不透的性格，给我留下了深刻的印象。
她中等的个头，在她又圆又大的脸上有着一双小小的眼睛，不是在她生气的时候，我们很难分辨是睁着的还是闭着的，不过我们总能看见从她眼皮的缝隙中射出犀利的目光，让我们望而生畏。
语文课上，她用那富有感染力的声音，引领我们在知识的海洋里自由翱翔，一起走进雨后的森林，一起领略大草原的风光，一起感叹祖国的繁荣富强……当我们正在沉浸在胡老师的语言魅力中时，班里的某个懒洋洋的男孩子正在趴在桌子上呼呼睡大觉，胡老师看见了气愤地走了过去，高高的举起她那只独一无二的“尚方宝剑”“咚咚”的两声就落在了他的课桌上，一个暗示的眼神，马上让这个迷失的孩子找到了方向，原本以为的狂风暴雨随风飘散，胡老师用她那温柔和善良，滋润着我们茁壮成长。
作业本上再细微的差错都逃不过胡老师的火眼金睛，面对同学们的每一个错误，胡老师都会用红色水性笔仔细的圈出记号，并在旁边打上括号，要求我们及时更正，她常说：“知错就改不算错，有错不改错上错”。我们应该做个知错就改的好孩子。每当作文本发下来时，我都会迫不及待地打开，找找有几句话用波浪线标出的好句，读一读胡老师写的评语，她那醒目的符号和如细雨给了我信心和力量，鼓励我奋力前进。
