难忘的一堂课作文500字优秀【一】
“叮铃铃……”上课铃响了，同学们都坐到自己的位置上。看看课程表，这节课是语文课，又要背课文了。一提起背课文，全班同学的脑袋就像要爆炸似地。
金老师拿着语文书来了。今天可不同了，老师不再让我们同桌互相背了。你瞧，老师在黑板上开始画画了。我们先读课文，了解课文大意后，抬头一看，哇！黑板上画满了美丽的图画，课文讲的每一处内容都画上了。这里的小燕子在柳树底下飞，那边停落在电线上的小燕子成了五线谱上的音符……
“同学们，现在，我们看着黑板上的图画试着背一背课文吧！”金老师微笑着说。同时，她还用手比划着，时而做小燕子飞翔的动作，时而做微风吹拂柳条的样子，……金老师夸张的动作，把同学们逗得咯咯地笑个不停。有的同学边背还边学着老师的样子，把平常严肃的金老师都给逗笑了。“哈哈哈……”不知不觉，我们在欢笑中已经背会了课文，那些美丽的图画也深深地印在我们的脑海中。
以后每次背课文，金老师都会用一些不同的方法，让我们很快就背会了课文，但我觉得还是这堂课最有趣儿，最使我难忘！
难忘的一堂课作文500字优秀【二】
从小到大，我上过许多堂课，大多早已遗忘，而这一堂课，却另我至今难忘。
那是四年级的一堂星期三下午的作文课，别开生面而且很有意义。这堂课上，我们举行了一个有趣的活动——分辨鸡蛋的生熟。
下午上课的时候，同学们带来了老师提前让我们准备的一生一熟两枚鸡蛋。上课的时候，老师每次从中挑出两枚鸡蛋，再找两位同学来判断这两枚鸡蛋的生熟。同学们纷纷举手，都想上去试一试。同学们的方法真是五法八门啊：有的同学把鸡蛋在桌子上倒立着转了转，说能转起来的是熟的，转不起来的是生的；有的同学摸了摸鸡蛋，说热的是熟的，凉的是生的，有的同学还摇了摇鸡蛋，借此判断鸡蛋的生熟……
在最后两枚鸡蛋的生熟上，同学们的意见产生了分歧：有一部分的同学认为左边的鸡蛋是生的，右边的鸡蛋是熟的；有一部分同学认为右边的鸡蛋是生的，左边的鸡蛋是熟的；剩下的同学则认为两枚鸡蛋都是熟的。大家争论起来，起初谁也不肯让步，都认为自己的观点是对的。后来有一些原来认为两枚鸡蛋都是熟的的同学倒向了前两种观点。最后，老师把两枚鸡蛋都敲碎，揭开了这个谜底——两枚鸡蛋都是熟的。
临下课时，老师又交大家一种辨别鸡蛋生熟的方式：把鸡蛋对着阳光，像鸡蛋看去，如果是生鸡蛋，看起来应该是接近于半透明的，而如果是熟鸡蛋看起来则和背着阳光看上去基本是没有区别的。
这堂课让同学们懂得了两点道理：第一，我们要学会用多种思路来思考问题、解决问题；第二，我们要相信自己的判断、坚持自己的观点不动摇，不能看到别人与自己的观点不同就轻易改变自己的立场。
这可真是一堂难忘的课啊！
难忘的一堂课作文500字优秀【三】
随着时间的流失，童年已经远离了我，伴随着童年的幼稚不再有，童年的那段快乐的时光也不再有。走在人生的道路上，回头看着那一段段美好的时光，我想，我是不是应该面对困难，一路走下去呢？生活给了我答案，我会将童年的回忆埋在心里，看着它们，我想那一定是非常幸福的。
今天，孙老师终于帮我们找回了童年的乐趣，上午第三节课孙老师要带我们去操场堆雪人，我们听了都非常高兴，我们异口同声地说了一声“耶”。孙老师先和我们说安全的问题，不要跑，以免滑倒，打雪仗的时候不要把雪扔到别的同学的脸上。孙老师说：“记住了吗？”我们说：“记住了。”我们在院子里站好队便走向操场，来到操场，放眼望去，满是白色，我们都非常惊讶！哇！这么多的雪啊！白雪覆盖的大地真是漂亮极了！同学们都等不急了，便散开队伍去寻找童年的记忆。
雪地里，同学们有的打雪仗，有的堆雪人，还有的滑冰。我们快小学毕业啦。我想以后再也不能这么开心了。童年是美好的，我们要好好珍惜。
我想这是第一节这样快乐的课，也是最后一节这样快乐的课。这节课让我们多么难忘啊！
