200字亲人与老师的优秀作文【一】
我的家是由爸爸妈妈和我组成的，是一个快乐的、充满爱的家。
妈妈的爱无处不在。记得有一次妈妈生病了，但她还是坚持起床，为我做可口的早餐。除了生活上的关心，在学习上妈妈也很关心我，经常带我上书店看书，还给我看一些关于贫困生自强不息的报道，虽然我不是很懂，但我知道做人要有志气。
爸爸的爱是严厉的。有时，我数学题目做不出来，爸爸肯定会说：“仔细审题，再想想。”爸爸也是“小气的”。什么可乐啊薯片的，从来不允许我吃，因为那是垃圾食品；不仅浪费钱还影响身体，无论我怎么“哀求”爸爸就是不肯。“小气的”爸爸也有大方的时侯。这次暑假，为了增长我的见识，爸爸竟然买了昂贵的机票，带我去遥远的内蒙古看大草原玩。原来爸爸的爱是在心底的。
除了父母的爱，还有外公、外婆、爷爷、奶奶的关爱。
每当星期六、日，我就住在桂花园的外婆家。吃饭时，外婆不是给我夹肉就是夹鱼，看我吃得津津有味，外婆才开心地笑了。外公是个忠实的“车夫”，当我和妹妹做完作业，外公就开车带我们出去玩，按他的话说：“学习的时侯认真学习，玩的时侯开开心心地玩。”真是个快乐的星期天啊。
爷爷奶奶虽然远在乡下，经常打电话让我好好学习。奶奶知道我爱吃鸭子，居然不顾年纪大了，养了好几只，每过几天，就会送来我最爱吃的鸭子及各种绿色蔬菜。
亲人们爱我的方式不同，却都希望我健康、快乐地成长。我爱我的亲人，也爱这个充满温暖的家！
200字亲人与老师的优秀作文【二】
虞老师在书中所提到的那么多领域的学习价值我们是有目共睹的，并且受益匪浅，课程资源材料应该起源于生活。在文章中各个功能室的建立给予幼儿更多的学习空间。如：科学发展室，饲养区、幼儿图书馆、儿童博物馆、表演区等等，且让我们先想象一下幼儿在这些活动室里快乐的游戏、探索的情景，那是个多么幸福的地方。所以，幼儿园应该积极地开发有关的资源，遵循儿童规律，有目的有计划地解放幼儿的双手、解放幼儿头脑。因此，教师应当认真衡量每种课程带给幼儿的价值有哪些，能够让幼儿在幸福的快乐的学习中掌握一些切合实际的知识技能。
200字亲人与老师的优秀作文【三】
姥姥是85岁的人了，操劳一辈子。如今和我二舅住在一个院子，还整日家里家外不停止的忙活，身子骨蛮硬实的。劝她在家闲呆，她说那样会生病的，妈妈说姥姥就是受累的命。
姥姥有病就是感冒，火炕上两双被子裹着她，鼓鼓的，像海上的孤岛……
姥姥共生育了七个孩子，妈妈是最小的一个。有时我问姥姥，你最喜欢谁的孩子，姥姥就笑着说：“十个手指头，咬哪个都疼。”但我明白，我是最受宠的，要不为何姥姥外出串门的时候总是带着我呢。
妈妈说姥姥是个织布能手，那时还没解放，小日本不允许人们家里有织布机，姥姥就偷偷将织布机藏到柴禾堆里，晚上拿出来织，然后将织好的布放到锅里烙干，赶集的时候将布缠到身上，就这样躲过了日本人的搜查。姥姥可真勇敢。
姥姥在一次耳膜手术中出现了意外，从此听不清声音，和她说话要大声才行，但姥姥的眼睛很灵，比正常人还能猜透别人的心思。姥姥是聪明的。
每次我去姥姥家，都要缠着她和我玩她的小牌，上边有“红花”“老千”什么的，到了晚上还给我讲故事，她知道的故事可真多，认识姥姥人都说姥姥脾气好，吃了一百豆也不嫌生的，姥姥是个好性格。
直到去年八月份妈妈带我去了一次兴城的菊花岛，在那住了一夜。面对博大、宽容、深沉的海，我仿佛又看到了姥姥。姥姥不是海上的孤岛，姥姥是海，是海……
200字亲人与老师的优秀作文【四】
师生父子缘，同学兄妹情。四十年前的今天，我们依依惜别的泪珠，凝结着两载同窗的真情，种下了希望的种子，今天终于开花、结果啦：师生欢聚响水华阳迎宾馆亿源厅，感受真挚友情，重温昔日甜美，分享重逢喜悦！
忆往昔峥嵘岁月：我们通过加上乡亲们的推荐组成了康中高一（1）班。今天我们有幸邀请到两位班主任老师，让我们用热热的掌声欢迎他们！（鼓掌）我们还难忘姚老师、殷老师、邹老师等，是恩师课上言传渊博知识，课后身教做人道理。没有把课内知识放在课外补课讲，也没有把我们逼成近视眼；而最大限度保护我们的自尊，激发在三大革命运动中的'求知，指引前进的方向，让我们终生受益。当年开门办学，书本知识与课外工农业知识结合，文体活动如火如荼，是真正意义上的素质教育。我们和睦相处、爱知求真，结下了深厚的情谊；团结友爱、互助合作，毕业后才魂牵梦绕，才有今天自发相聚，加深理解，呵护友情！
走过这四十年、是人生宝贵的时光，我们用康中学到的科学知识、感悟的人生、结下的难忘友情，在生活中如鱼得水，成功者比比皆是，而没有一个人违法乱纪！四十年青丝染秋霜，不变的是服务社会的一颗红心，留下创业足迹，竖起成功丰碑；四十年皱纹爬上脸庞，不变的是当年的音容笑貌，纯真的友谊不会渗进一丝杂念；四十年尝过酸甜苦辣，不变的是对梦想的追求、友情的升华……
看今朝，我们与时俱进，敢立时代潮头，靠恩师给我们宝贵知识立于不败之地。我们在上洒幸福，守微信群里交流合作，到帖吧心忧天下，靠博客指点江山，用阿里遨游网海，来K歌一展歌喉……虽是爷爷奶奶，歌照K、舞常跳，春花秋月惹人恼，还要用学校学到的知识，肩负教育下一代重任，也让生活充实、快乐！
想未来，心潮澎湃，自信满满。天随人愿：我们昨天来聚会，阳光灿烂，喜悦之情溢于言表；今天要像四十年前一样分别，老天一大早就为我们流泪，播下了友情的种子，植入了快乐的基因，插上了搏击的翅膀，获取了人生的真谛。我坚信：师生友谊之树常绿，班集体的靠山常青，就不畏惧艰难险阻，收获诗与远方！
梦中相聚几回回，今日圆满成甜美；四十年来家国事，一生缘了香醇味；
亿源情谊成记忆，华阳灯火放光辉；高山仰止敬恩师，携手并肩心相随！
最后祝老师幸福安康，同学心想事成！谢谢大家！
200字亲人与老师的优秀作文【五】
我家有一个吹牛大王，他就是我的爸爸。爸爸个子高高的，有一头乌黑的头发。一双小小的眼睛总闪着亮光。鼻子上还架着一副黑色的眼镜，显得很斯文。
我爸爸虽然看上去斯文，其实他可会吹牛了。有一天，他对我说:“我一出生，就能把牛吹到天上去。”我一听，就说：“吹牛。”爸爸一听，哈哈大笑起来，说；“对，我就是在吹牛。”我一听，假装张牙舞爪地向爸爸扑过去，爸爸哈哈大笑着往厕所跑，边跑边说：“你最好别过来，我一泡尿就能冲二十六万人。”我一听，更生气了，挥舞着手脚就要打爸爸，爸爸一见，就吓得赶紧跑到厕所里，连忙关上了门，我计上心来，便叫来了“高手”妈妈，妈妈在厕所门前大声说；“桐桐，给我那块硬币来。”这下爸爸傻眼了，因为全家都知道一块硬币就能打开厕所的门，把门打开后，爸爸大叫着乱跑，边跑边说；“别过来，我有神功-第七套广播体操。”我一听，快笑破肚皮了，就大叫着扑了过去，就这样，我俩打闹了好一会。玩累了，我就趴在爸爸身上，没一会，便快乐的睡着了。
这就是我的爸爸，我最好的爸爸，永远风趣快乐的爸爸，我永远爱我的爸爸！
200字亲人与老师的优秀作文【六】
今天我读完了《漂亮老师与坏小子》这本书。
这本书讲了：五三班升六三班时，原来的班主任——严加厉老师因病提前退休了，但是谁也不想做六三班的班主任。再一次偶然的机会中，四个“坏小子”在肯德基店里遇到了师范大学中文系的毕业生米兰，他们建议米兰当他们六三班的班主任，第二天，米兰来到白果林小学，谁知副校长竟是多年的朋友——白小松。从此发生了一些既温暖又幽默风趣的故事：在早操时，米兰带六三班的学生跳芭拉芭拉舞，引来了全校羡慕的目光；米兰送给鲁云飞一个呼啦圈;经过吃鱼事件后向自己怀疑的学生当面道歉······
米兰是个工作认真负责的人，只是她的教育方式与别的老师不同，从而被别人当成“异类”。我的童年因他们而变得精彩。
200字亲人与老师的优秀作文【七】
“幼儿园课程的核心价值是充实幼儿的生活，促进幼儿生命。幼儿园课程应该切实关注幼儿的生活，幼儿的生活是幼儿园课程的基础…只有在那种关注幼儿生活、为了幼儿生活的课程中，幼儿才可能快乐、充实并感受挑战，才能真正享受幸福的童年。”这些都是书中的原话，生活化课程设计的核心任务就是让幼儿做什么，教师的教学设计首先应该关注的是幼儿想做的、可以做的，然后才是教师为其可以做什么。幼儿就是在做什么的过程中获得，得到发展的。幼儿的“做”包括观察、探索、发现、表达、交往、欣赏等活动。要让幼儿主动地学习，充分的发挥主体性。张雪门指出：“经验不是特殊的东西，经验是和环境相接触而来的。”陈鹤琴指出的“活经验”的观点就是指幼儿园课程是现实的，要向社会生活、民情风俗和自然物学习，引导幼儿在实际生活中学习和。虞老师书中的一些文章所阐述的观点正是为了体现了这些观念，如儿童的表演区室、儿童博物馆、图书馆、科学发现室、民间工艺坊、饲养区、微型社区、炊事区、种植园地等，无不是在强调“生活即教育、教育即生活、教学做合一”这一观点。
