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我眼中的世界作文指导方法(我眼中的世界为话题作文六年级)

我眼中的世界作文指导方法(我眼中的世界为话题作文六年级)

更新时间:2023-12-14 17:43:29
我眼中的世界作文指导方法(我眼中的世界为话题作文六年级)

我眼中的世界作文指导方法【一】

不少同学开始写观后感,往往将“观”的内容写得很长,总爱把故事情节从头到尾加以介绍,生怕读者不知其内容,而发表“感”的文字却很少,如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时,先将整个故事从头到尾讲述了一遍,先写张鸣鸣如何品学兼优,再写张鸣鸣的父亲突然去世,母亲因承受不了这一打击而重病缠身;接着写张鸣鸣从自己学梳头开始,怎样担负起繁重的家务,接受一个个严酷的考验,然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到:我要向张鸣鸣学习,不被困难所屈服,从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感,我首先肯定他看得很认真,记住了影片的情节,但从观后感的文体要求上看,是不合格的。因全文只有最后一句“感”,虽然这句“感”的内容贴切,但文章没抓住“感”这个重点,写偏了,好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主,从文字上看,“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容,是为“感”服务的。因此,引用电影内容只要三言两语,不要具体叙述,更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后,我要生:谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说:本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程;还有个学生补充说:主要讲了他发明电灯的事,他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较:前者准确些,后者只是无数发明中最突出的一项,并肯定他们能用简短的语言概括故事内容,然后让学生抓住一点谈自己的`感受。如爱迪生刻苦钻研的精神,不怕失败的精神,敢于创新的精神等,这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了,不仅突出“感”字,而且读后能感人。

我眼中的世界作文指导方法【二】

1、说明性。说明文是解说事物、阐明事理的文章,所用的表达方式主要是说明,因此说明文首先具有说明性的特点。为了把事物、事理说明的更明确、更生动、更形象,也可以用其它表达方式,如描写议论、议论、抒情等。

2、知识性。说明文要给人以知识,知识性就自然成了说明文的重要特点,说明文给人的知识是直接的、集中的。

3、科学性。说明文是一项人们传授知识为目的的。因此,必须如实客观地反映事物的实际情况,所以说明文具有科学性的特点。

4、通俗性。说明文是向广大群众传授科学知识的,要是大多数人易于接受,文章必须通俗。

常见的说明方法有:举例子、分类别、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表、引用等。

常见的说明的顺序有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序,根据说明的目的和对象,可以以一种顺序为主,兼用其它顺序。

说明语言的准确性,是说明文语言的先决条件。准确性和多样性、灵活性并不矛盾。

我眼中的世界作文指导方法【三】

1、实用性说明文。如说明书之类。

2、阐述性科技说明文。主要以介绍科学技术知识为内容。

3、文艺性说明文,也称科技小品。

说明文以说明为主要表达方式它抓住事物的本质特征,用准确、简明的语言,把事物的形状、性质、特征、构造、关系、功用,以及事理的成因、物因等写清楚,使人获得知识。

我眼中的世界作文指导方法【四】

残阳如、沧海如幕、峰峦如聚、波涛如怒。风飘飘,水飏飏,你的坚守,让我深情仰望。

最美村官“张广秀”,这位年轻的大学生村官主动续签了三年协议,在长达33个月与急性白病的抗争的日子,她仍心心念念,等待重返村官岗位,如今,她坚守了自己的承诺,坚守了自己的责任与感情,令我深情仰望。

何谓坚守?荀子云:“锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂。”人们总以为,只有在危机关头大义凛然奋不顾身才算坚守,殊不知,能过一辈子做好一件事,坚守自己最初的梦想亦是坚守。我们每个人,都曾梦想过,或是成为一名科学家,或是成为一个让世界因自己而不因的人,但,千帆竟过,万木争春,人们逐渐在现实是失落了自己最初的想法。所谓成功者,并非有超人的天赋,或许,他们只是坚守了,常人之难舍易弃者。

纪德有言“我为美好的事物消耗着自己的情感,它的光辉来自于我的不断燃烧,但这是一种美妙的消耗。”所谓美好的食物,在张广秀严重时朴实的村民,是可爱的乡村,所以她坚守的承诺,无惧病魔与艰辛;在陶渊明眼中,是开荒南野际,守拙归田园,所以他坚守了采菊东篱下,悠然见南山的情怀,放弃了虚与委蛇的名利生活,在丁肇中心里,这便是宇宙间的反物质,所以他一生只谈物理,面对窗外事,一问三不知。这些坚守,看似放弃了生命的大美,却实则在人格上提升了自己。

守株待兔是坚守,卧薪尝胆亦是坚守。然而守株待兔是坚守的一不劳而获坐享共成的心思,而卧薪尝胆却是坚守信念并获得越王勾践破吴的美誉。鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,你舍弃的是那个鱼,你坚守的又是那个熊掌?

愿风裁取每一粒微尘,愿灵魂抵达记忆的尽头,愿所有浩瀚都归于渺小,愿每身孤独都拥有共鸣,愿衣襟带花,愿守望灯明。

三年韵光,最记花明柳媚;一生好景,难忘橘绿橙黄。愿追求之心永远活跃在你不安的灵魂里,那份坚守,让我深情仰望!