读书成长作文初中满分作文【一】
成长是一个过程，是由一个懵懂的孩子走向成熟的过程。而快乐分为很多种，有自娱自乐，自得其乐等等
快乐不是天天的，快乐也不一定非要用笑表示出来，也不是遇见，碰见有趣的事或者人或物才会快乐。但只要你心中有乐，你一定是快乐的。
童年的往事回味无穷，每一件事都能令我笑出声来。小时候最喜欢洋娃娃，整天缠着妈妈买，它们在我的成长过程中增添了色彩和乐趣。
还记得一年级刚开学没多久，有次从梦中惊醒来，我哭着走到妈妈的房间想和她一起睡，谁能想到她竟给我一张纸，对我说：“你长大啦，要学会自我独立了。”我自己擦干眼泪，走到自己房间睡。也许这也我成长过程中的一次考验吧。
匆忙的独孤了一年，当铃声再次响起的时候，我又长大了。屈指数数过去的一年中的小事儿，还真繁琐到想不起来。但是到后来，依稀的想起了成长中的点点滴滴。
二年级的我长得不高，个子很小。有次去乡下奶奶家，奶奶给我们一大包蔬菜，妈妈只骑了一辆自行车，并放不下那么大的东西。我人矮，推不了自行车。我不知哪儿来的勇气，挽起袖子抱着大包的菜
径直向前走去。妈妈推着自行车在后面追着。我一开始抱着蔬菜的时候，没感觉到多重，到后来真是力气耗尽了，就在路边休息一会儿。大冬天的，我像个企鹅一样，在寒风中摇来晃去。在路中，竟有几个路人称赞我？！我鼓起全身的劲儿，一个劲儿的往前冲......
我会在成长的过程中，神采飞扬的追赶脚步，紧握住灿烂的童年时光。
成长的脚步任然在继续，我不能回头，我会好好珍惜它。就如品茶一般，刚品尝师是甘甜的，可是过会儿就会回味无穷......
读书成长作文初中满分作文【二】
在片片叶子都已凋谢，这个女孩也13岁了，她已经从青苹果成熟为一颗红苹果，烦恼也多了。没有人诉苦，就对那已被树妈妈放弃的落叶谈心。青春期，总是这样的，有喜也有忧，有笑更有泪。然而，爸妈对你的不理解，更为心烦。没办法，这个女孩习惯了这种生活，青春期，也是一种享受吧！
读书成长作文初中满分作文【三】
“轰隆隆！”那声巨响使我从睡梦中惊醒。还没来得及完全清醒，回音还在我耳边萦绕，紧接着又是“隆隆”的响声。
我开始明白——是打雷了。沉闷的雷声中还是能清楚地听到我房间的开门声——是母亲。她急忙走进来拔去我床边的插头，又缓缓俯下身在我额头上轻轻一吻。不知什么时候起，我习惯母亲进我房间时假装熟睡，我喜欢静静地看着母亲的一举一动。她看了我良久，才起身离去。黑夜中，我依稀想象着她那单薄的身子。
沉寂，一样的沉寂。窗外树愈停却风不止，不时还一闪一闪的。白光中，可以看到树枝摇晃的身影，像魔鬼一般，张牙舞爪地向我伸来。我屏住呼吸，感觉空气都足以让我窒息。腥的风放肆地嘲笑，仿佛电影情节中横尸遍野的大街。我心中极度恐惧，用被子把自己裹得严严的，即使吓得出冷汗，还是不敢随便乱动。
终于，我经不住这样的夜，于是打电话给隔壁房间的母亲，让她来陪我一起睡。很快，她又出现在我的面前，心疼的样子，问道：“怎么了？赶快睡觉吧。”我点点头，睡下了。母亲没有离去，也随即睡下。但没过多久，她又小心翼翼地起来，大概是以为我睡着了。我以为她这样就要离去了，心生了一种厌恶。却没想到，她是看我房门的窗子是否关紧了，检查完毕后才放心地来到我身边，扯了扯被子，安然入睡。就这一次，也是第一次，是我看着母亲入睡，那么温柔那么祥和，嘴角扬起一丝幸福的微笑，就像个孩子一样。
那夜，我睡得很好。房间中，至今还余留着那叫“母爱”的味道。
读书成长作文初中满分作文【四】
难得有时间躺在父亲身边，细数着他的白发。一根又一根，扎在那片贫瘠的土地上。
年幼时，父亲常年外出打工，现在亦如此。所以，我便将怒火全数发泄在父亲身上。每当父亲风尘仆仆地推开那扇久违的门时，我便扑到他的身上，眼泪和鼻涕不住地往他身上抹，说：“你坏!”
我的小手只是重重地砸在他的肩上，却从未注意到那些悄悄爬上鬓角的白发，还有那日渐佝偻的背。
小时候，我带着怨恨的心情思念着父亲。
六年级的暑假，我坐上长途汽车踏上了“寻爸”的旅途。在路上，我一直在想着：爸爸一定变帅啦!
但是，当我见着朝我挥手的人，是一个有着一头嚣张的白发的中年男子时，我才意识到——“爸爸，你变了，变得更老了。”
父亲将我安顿好之后，又匆匆忙忙地赶回施工现场。我好奇地幻想着父亲干活时的英勇身姿，于是也偷偷地跟了出去。
屋外，太阳毫不保留地将自己的热量散发出来，它的`热情几乎灼伤了我的肌肤——父亲在工地上辛苦地搬运着砖头，他的汗如雨般密集地淌过他的每一寸皮肤，黝黑的皮肤在阳光下闪着红光。唯有那一头白发精神抖擞地叫嚣着：“我不服!”
我，早已潸然泪下。
我想为他递上一瓶水，却没有了勇气。这样的他，怕是不愿被我见到。
夕阳西下，父亲乐滋滋地数着一天的工钱。他在斜阳下反复地点着。他自豪地说：“老爹今晚请客，咱下馆子去。”
我笑着答应，他像个吃了糖的孩子，手舞足蹈。
那天夜晚，我久久不能入睡。我来到父亲的床前，早已入睡的他正打着呼噜，声音响震屋瓦。
月光，从窗外洒进来。我借着这光，观察着父亲孩童般的睡颜，抹平他紧锁的眉头，抚摩着他的银发。
“一根，两根，三根……”
终于有时间，坐在他身旁，数着白发。一根又一根，在我的心上开满了花。
长大了，伴着理解与感恩的心情爱着爸爸。
“如果能换回你的黑发与挺拔，我愿承受苍老的代价。”我唱——
爱你，我的爸爸。
读书成长作文初中满分作文【五】
语言优美，叙事详尽。都说父爱如山，作者用凝重而充满感情的语言，表达了对父亲的感激之情。文章以“白发”引入，重点叙述了六年级去工地看爸爸的经历，表述非常真切。
运用细节，主题鲜明。通过典型的细节描写，表现了父亲工作的辛苦，更突出了父爱的深厚。文章最后以数父亲的白发作结，既和开头相呼应，又真切地表达了对父亲的感恩情怀。
读书成长作文初中满分作文【六】
苏霍姆林斯基在(给教师的建议中这样说道：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究这条幸福的道路上来。”
打开陈大伟教授撰写的(教育科研与教师成长一书，心情豁然畅快。因为几年来一直分管教学科研工作，为了提高自身的科研管理能力，所以也一直翻阅相关的教育科研方面书籍，但终因这些书籍的理论术语过陌生，对我而言过于苍白，读起来总感觉索然无味而最后弃之。而陈大伟教授的(教育科研与教师成长以对话的形式，用直白的语言向我们一线教师清新自然地述说着教育科研的幸福感，我想每一位阅读者肯定十分欣喜地接受书中的观点。
书中围绕“教育科研和教师成长”分别从五个话题进行阐述：教育研究，我心有主，修炼发现研究问题的慧眼，规划研究行动，脚踏实地地研究，成为优秀的研究型教师。
其中的话题二——修炼发现研究问题的慧眼，的确是我们一线教师最为迫切需要的。通过平时的教学研究发现，我们的一线教师教育教学困惑很多，到真的要去找寻进行研究时，却总是找不到一个有价值的教学问题。我们的很多教研组活动要提高教研活动的真正有效性，关键是要从平时的教育教学问题出发，在实践中解决问题，这才是真正的教学研究。爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数字上或实验上的技能而已。而提出新问题、新的可能性，从新的角度看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”的确问题是研究的`起点，但很多教师在实践中却很难发现自己的问题。为此，我在寒假的作业布置中就谈到了——我的教育教学困惑，要求老师们积极撰写。一个寒假过去了，参与的老师并不是很多，可见大家还是缺少了一双发现问题的慧眼。
如何寻找问题所在，让问题真正成为我们教学时的朋友?我们不妨可以从这些方面去探究。
一是在实践活动中发现研究问题。比如说，课堂上孩子的倾听情况，尤其是当同伴发表见解时，倾听的效果就更不佳了。这是何为?如何提高?这些都值得我们进一步去研究。又如，语文课上很多时候教师“以读带悟”，而静默时间很少，难道只有出声的阅读才是读?思考之余，如何有效促进以读带悟等问题也诞生了。我们在实践的过程中，肯定会遇到困难，思考困难形成的原因，探寻问题解决的途径，这就是研究。
二是从学习思考中发现研究问题。学校校本研训过程中经常安排听课活动，但很多时候我们的听课教师总是带着本子来听课，听完后又合上本子回去了，听课的效果甚校其实，无论是什么性质的听课，只要有所准备，有所思考，我们都会受到启示，无论是精彩的，还是糟糕的。这学期我们的听课还是执行上学期的，希望我们都能够从有效的观课议课中点亮教师课堂的智慧。
三是从热点难点中发现研究问题。在学校里，上级和学校不时就有新的任务和要求，一线教师往往穷于应付。整天处于应付中，根本没有时间研究自己的问题。如果你也遇到这样的情形，我觉得我们何不把学校的这些任务和要求变成自己的研究问题去做呢?我想这样去思考，去研究，我们的行动后产生的效益是最大的，也不会感到那么痛苦，而是付出之后的幸福感。
四是在纵深漫溯中理解研究问题。记得曾经在实验小学借班上课时，我为了和四年级的学生套近乎，见面时称“小朋友”，但当时有一位男孩却站起来说：“老师，我们是四年级的学生了，请不要叫我们小朋友。”当时我一阵惊愕。阅读本书后，我忽然发现，原来“同学们”和“孩子们”这两个称呼的背后竟然也有很深的内涵。“孩子们”背后是爱，是无私的爱，而“同学们”背后是尊重，是共同学习和发展的伙伴。爱，是没有错的，但爱的前提是尊重，只有把孩子们看成是自己的朋友、伙伴，这样的学习对于学生来说才是幸福的，快乐的。
读书成长作文初中满分作文【七】
精选素材，立意精美。作者精心选取生活中细小的充满母爱的素材来突出母亲的形象，没有妈妈的只言片语，却把妈妈的默默付出与关爱表现得淋漓尽致。
构思新颖，结构精巧。作者巧妙地以时间为序，选取成长中的三个片断，每个片断都是先叙述，后抒情，把一个孩子对妈妈的感激之情表达得非常真切。全文洋溢着浓浓的温情，让人读后倍感温馨。
