今天我是初中生了作文500字【一】
一转眼，六年过去了。转过头去看曾经的我们，那时的我们，那么的可爱，那么的单纯，那么的幼稚。可是，现在我们即将分别了。不知道以后还能不能再见面?
还记得六年前，我腼腆地走上讲台自我介绍，与他们慢慢地熟悉起来。一起笑，一起闹，一起哭，一起玩......想想以前，吵架，打架，都和好了，以为离毕业还有很久，我们还可以在一起。现在，快要毕业了，明明心里有很多话要说，却怎么也说不出口。以前吵架，只是会闹小孩子脾气，要绝交，可过不了多久，又会自己去道歉。一起讨厌着写作业，讨厌某个科目的老师，可那个老师不教我们了，却发现，她挺好的。
同学录上，他们的名字，字迹，留言，都是那么的熟悉。可是，毕业了，还会遇见像他们一样的'同学吗?不用看样子从声音上就可以猜出她是谁;不用看名字就知道本子是谁的;不用小心翼翼就算破口大骂也不会生气。这样的他们，以后真的会遇见吗?害怕去初中，因为不熟悉;害怕去初中，怕科目太难;害怕去初中，因为没有他们的存在。
也许，在毕业那天，我们会哭得很厉害，想和你们来一个大大的拥抱。在毕业前打架，闹事，不是因为不懂事，而是因为害怕会被忘记，想让我们记住他。那个说不会哭的人，在毕业那天，他会是哭得最厉害的那个人。家长老师们在意的是成绩，我们在意的是友谊。六年的感情，那一张张笑脸，曾经的眼泪，曾经的欢乐，在一夕之间，成为了回忆。
如果，你离毕业还很远，请珍惜时间，也许那所谓的六年，就是一转眼......
今天我是初中生了作文500字【二】
和往常一样，傍晚放学后我们就到刘老师那里去领题。“要求按老规矩办，这次就写一写参加小组作文的喜怒哀乐吧！”刘老师抛出这个难度一般的作文题。“耶——！”这下我们可有机会把写作过程中的苦与酸和老师谈谈了。按照轮流顺序，我们组由小许开“头炮”。
第二天一大早，好不容易把小许给盼来了。我迅速走了过去，轻轻地说：“我和小海等你多时了，作文快拿给我，这次我修改，他评定。”
谁料，小许把书包往桌上一扔，漫不经心地说：“本子不在我手上，所以我没写。”
“什么？昨天我明明亲自给你的`，怎么不在你手上？没写？那我们组这次就是零分了！你怎么这样，赶紧补起来，快些快些！”我焦急地说道。
“我又不会写，你教我嘛！”听得出他是故意找岔，我有点火了：“什么，你写作文还用教吗？快点，补呀！”
小许没有理睬，继续整他的书包。我只好愤愤地离开。
中午是小组作文交差的时候，我想小许肯定已经补好了，因为他以前也发生过没写完的现象，后来都会补上的。于是，我又向他去要。还没等我说完，他就冷冷地说：“我要你教，你不教，现在向我要了，我一个字也没动过呢！”
“什么？我没听错吧，到现在你还没写好，你想让我们得零分啊，你再不补，我可要发火了！”
“我不写，我要退出！”小许像一头激怒的狮子，朝我嚷着。一场激烈的“口舌战”拉开了序幕。
“你不想参加自己给刘老师说去，否则你就在下午第一节课前补上！”我给他下达最后通牒。
“什么？你是组长，当然应该你去说。”
“好，我去告诉老师，看你写不写！”
“去吧去吧，反正我不参加了！”
“你……走着瞧！”
…………
和小许争辩得面红耳赤，我拗不过他，只好带着满肚子的愤怒和委屈回到位置上。这个可恨的男生，没写作文还这么理直气壮，害得我白白受窝囊气。我要马上告诉老师，让老师教训教训他。我刚想去办公室，但又一想：呀，不行，现在告诉老师不是自投罗网吗？老师不直接打零分才怪呢！再说，老师知道了这件事，我们组“团结合作”分就完了。不行，不能让老师知道。那怎么办呢……咳，求人不如求己，谁叫我是组长，还是忍一忍自己补一篇吧！于是，我咬咬牙把怒火压了下去，拿出小组作文本，把刚才的冤屈全部倒了出来。
到了傍晚，班级墙上贴出了一篇作文，走近一看，妈呀！我的作文被“发表”了！老师的评语是“难为你了”，看着同学们羡慕的眼神，我觉得今天这事不难为我，“老实人”不吃亏，这事——值！
