提高高考作文必看书籍【一】
1、小组学习法。两人以上一起读书，效果比一个人要好。一是可以互相讨论，而讨论正式让知识到达额叶最好的办法。二是可以互相监督。别人看了一半，你还在第一章，那就显得你落后了。
2、记忆和转移。
记忆分为
a获得性记忆。如药物成瘾。
b反射性记忆。如肚子饿了要吃饭，长期健身的人不运动会不舒服。
c再现性记忆。如再现物体、人物、事件。
读书习惯的培养最好变成获得性记忆和反射性记忆。
而知识的学习主要是再现性记忆。它又分为短时记忆、长期记忆，以及迁移。
学习的过程正是从短时记忆到长期记忆再到迁移的过程。
所以学习其实也简单，就是三段论。背诵-理解-背诵掌握-运用。具体来说，就是早上先强背一遍，中午在理解梳理一遍；晚上再强化背诵一遍，这样就变成长期记忆了。
提高高考作文必看书籍【二】
秋风瑟瑟，落叶飘零，繁华的洛阳城，似乎也失去了往日的喧嚣，除了一阵一阵冷风呜咽着吹袭而过，大街上空荡荡的。
傍晚时分，星光点点，诗人张籍在河边缓缓踱步，一阵寒风吹来，他不禁打了个冷颤。于是，张籍折回旅馆，从箱子里拿出一件妈妈亲自给他织的毛衣穿在身上，一阵暖意袭来，他心中不禁想起了远在故乡的父母亲人。于是张籍决定给家人写封信，可要写的`事太多了，千头万绪，絮絮叨叨，不觉写到了深夜，他才迷迷糊糊地上床睡觉了。
第二天早上，张籍把信交给了一位准备回乡的老乡，托付他一定把这封信捎给他的亲人。张籍刚把信交到那位老乡手上，又想起离家这么久了，不知父母是否身体健康，兄妹是否发奋学习，于是把信重新拆开，又写上：“父母双亲，儿在千里之外，不能当面侍奉二老，请二位老人饮食起居，一定不要过度节俭。家中大小事务，尽可交给兄妹操持。你们二位老人，年事已高，当享晚年之乐了。我在洛阳城一切安好，请勿挂念，再过两三年，我便回家乡与亲人们团聚……”。
写完后才刚刚离开，可忽然想起还有一些嘱咐的话儿没写，于是把信拆开又重新修改。就这样一次又一次，把信拆了又封、封了又拆，不知改了多少次，一直到老乡催促张籍把信给他，好尽早带回家乡，张籍才惴惴不安地把信交给老乡。
老乡跃身上马，马蹄声声，渐行渐远，张籍不禁泪落如珠，心想：“我一定要尽早回到故乡和家人团聚。”想罢，他立刻伏案奋笔疾书，挥笔写下了千古名句《秋思》。
提高高考作文必看书籍【三】
每个人的文学素养有高有低，参差不齐。提高自己的文学素养迫在眉睫。那么怎样提高我们的文学素养呢？我总结了“四多”——多读、多悟、多练、多让老师批改。
“读书破万卷，下笔如有神”。多读不意味着通吃，我们要读好书，摒弃一些糟粕的东西。“书读百遍，其义自见”。我们在读书过程中吸收营养，与作者共舞。读《西游记》，我们看唐僧师徒历经九九八十一难，终取真经；读《三国演义》，我们欣赏智力的比拼；读《水浒传》，我们为“替天行道”呐喊；读《鲁宾逊漂流记》，我们领略生命力之顽强；读《读者》，我们与美文踏歌；读《楚天都市报》，我们指点江山，笑谈世界万象。多读对我们颇有好处，是多读让我们下笔时有足够的素材；是多读让我们像大师学习；是多读让我们充满能量。
多悟
我们不能为了读书而读书，“悟”也很重要，我能读一段美句，要悟到它的句式；看一部小说，要悟到它的中心思想；读一首诗歌，要悟到诗歌的精妙之处。“悟”让“读”有生机，有活力，五光十色……多悟提高了我们的文学素养，在提高文学素养的画上写下了浓墨重彩的一笔。
“光说不练假把式”，“练”让文学素养得以发挥，多练可以提高感觉，提高速度，提高我们的文学素养。“练”是“读”与“悟”的.实践，我们在“练”中享受写作的乐趣，我们在“练”中品味书香四溢，我们在“练”中仿佛看到了断臂的“维纳斯”，感悟到艺术的至美。不“练”只会让自己的书白读，不“练”收到的效益甚微，不“练”只会让自己的文学素质提高之旅停滞于起跑线。
有时候我们一味地创作，但进展缓慢，有没有思考一下为什么？我们写自己的东西，不能客观地分析，自己写自己的，不知道哪里有偏颇，哪里有问题，哪里有潜力。我们仿佛是那井底之蛙，只看得见一块天空。那么谁将助力于自己文学素养的进步之行呢？那必然是我们的老师，多让老师批改，会让我们的写作走正轨，不偏离航道；可以画龙点睛，帮助我们提高文学素养，可以改掉一些写作中偏差，走向枫叶遮眼的未来。
做好这四“多”，我们的文学素养必将大大的提升。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我们定然会到达我们的文学彼岸！
