五年级语文作文教案设计【一】
假如我是一名服装设计师，我会设计许许多多的美丽的衣服。这些衣服，有的可以发光，有的可以指路，有的还可以变换样式。但我最想设计的还是这款智能衣服。
今天我要设计的是一件由智能布料做成的大衣。你们不要小瞧这件大衣，它可是有很多功能呢！比如你晚上去跑步，结果跑步跑的太远，发现自己迷路，而且天又黑不隆冬的，什么也看不见。你就可以点击智能大衣胸前的按钮，就可以既帮你照明，又帮你指路。
我们不但可以叫它智能大衣，还可以叫它智能毛衣、智能T恤、智能棉袄。你们知道为什么吗？因为它可以随着季节变成不同款式的'衣服。到了春天，可以变成毛衣，夏天可以变成短袖，秋天可以变成大衣，冬天可以变成棉袄，非常方便。
它还有一个优点就是便携。当你外出脱掉外套没有地方放时，你可以长按胸前的另一个按钮，立马会出现一个小盒子，再点小盒子的按钮，衣服就会被收进去。当你需要它时，就再点一下盒子的按钮，衣服就出来了。
怎么样，我的衣服神奇吧，当我真的设计好时，你们一定要来购买哦！
五年级语文作文教案设计【二】
假如我是设计师，我要设计出一件多功能的裙子。这条裙子分两层，里面那一层可自动感应到身体的冷热程度，一旦身体发汗，或者皮肤出现热量，裙子内层就会自动给予人类空调般的情爽，反之，人体如果感到冷或者出现其他不适状况，裙子内层就会自动开启温暖模式，通过热敷的方法，缓解身体的不适感。
裙子的外层设计着五彩缤纷的花纹，裙子的上部分有两种图案，一种是立体的玫瑰花图案，奇妙之处在于，玫瑰花的`花瓣可以一张一合，自由伸展，中间的花蕊还可以进行人工智能对话。在你无聊或有小情绪的时候，可以与它交流，它会让你瞬间改变心情，变得神情气爽。另一种是熠熠生辉的小星星图案，还可以随意移动，摆出自己喜欢的各种图形呢。如果你穿上它，一定能与它交上朋友。在黑夜里，穿上它，裙子上的这些小星星会发光，照亮前方的道路。在路上遇到坏人时，裙子上的小星星会自动报警，坏人就会落荒而逃。
参观完裙子的上部分，再来看看裙子的下部分。下部分是彩色的百褶裙，一层一层的彩色可以变幻。只要穿上它，一转动裙子，就可以自由摆动，就像一位貌美如花的仙女，走在路上，大家投来羡慕的眼神。
我希望未来的我，好好学习，努力学好本领，设计出一条这样神奇的裙子。
五年级语文作文教案设计【三】
1.表演导入
请三位同学现场表演一个小节目，教师引导学生归纳这个故事的主要内容。
2.指导审题
（l）通过题目，同学们可以看出对文章所写的内容有什么要求？（写一件事，必须是小事）
（2）理解什么叫小事。（不大的、平凡的、普通的事）
3.明确选材
（l）指导选材：请同学们观看录像，看看发生在我们小主人公萌萌身边的小事，同时思考每段录像的主要内容和中心是什么，然后回答。
（2）教师小结：通过大家的观察、发言，我们明确了这次作文的写作范围，既可以写发生在学校里的小事，又可以写发生在家庭里的小事，还可以写发生在社会上的小事；不但可以写正面的，也就是好的方面的小事，还可以写反面的，不好的事；能写自己亲身经历的小事，也能写你看到的、听到的小事，但需要注意的一点是同学们选择的材料一定要真实，希望同学们做到心中有事可说，有事想说，有事要说，有事敢说。
（3）讨论发言，开拓思路，指导选材。
4.写作指导
（1）出示幻灯，简介内容。
（2）出示例文，师生评析。
A.例文
为了代表学校参加全市的足球比赛，放学后，兵兵在校园里练习射门动作，不小心把教室的玻璃打破了一块。第二天，来到学校后，老师问兵兵是谁打的，他说不知道，反正不是自己打的。在老师的耐心教育和帮助下，兵兵才承认了错误。
B.同学们看了例文后觉得好不好？为什么？再加些什么就好了？
C.引导学生明确怎样才能把文章内容写具体的'方法，记叙一件事，总离不开一定的人物活动、细致的人物描写，能通过人物的神态、动作、语言和心理，使作文内容更加具体。
5.练习写作
（1）给学生5分钟的准备时间，运用教师教给大家的方法，把自己的一件小事口述下来。
（2）请学生说说自己的一件小事，大家一起评析。
6.教师小结
今天，我们共同学习了《记一件小事》这篇作文，要注意只能记一件并且还是小事，选材要真实，文章的内容要写具体，只有这样，才能更好地体现文章的中心。教师的这篇例文，只是起到抛砖引玉的作用，课后希望同学们能认真写好自己的《记一件小事》。
附：板书设计
五年级语文作文教案设计【四】
为了直观形象地使学生认识事物，浓缩课堂密度，提高效率，所以这次习作需准备放像机、电视机、幻灯机等教具。
五年级语文作文教案设计【五】
1、同学们，改写是一种根据原文内容，改变表达方式的习作练习。改写，可以改体裁，如把改成记叙文：可以改人称，如把第一人称改成第三人称：可以改结构，如把倒叙改成顺序等等。记得我们在四年级时曾经练习了把诗歌改成记叙文。通过那次练习，大家对改写有了一定的了解。那么，同学们还记得如何把诗歌改写成记叙文吗？
2、指名回答（教师相机启发引导）
3、设置悬念：那么，我们如何去把寓言故事改写成记叙文呢？我们来读一读范文《揠苗助长》就知道了。
五年级语文作文教案设计【六】
五年级语文作文教案设计【七】
使学生掌握单名数与复名数改写的方法，熟练的进行单名数与复名数改写．
五年级语文作文教案设计【八】
我有许多美好的愿望，其中一个就是服装设计师。
假如我是一名服装设计师，我要设计出一种能随着人们的身高而变化的衣服。如果买了这种服装，大了，可等你穿好了拍一拍，你便觉得正合适；小了，你穿上拉一拉，它就会变大。这样，可省下人们买衣服不合适来回跑的麻烦。
有人想，如果衣服能随时变成自己喜欢的款式、颜色，那该多好啊！假如我是一名服装设计师，我就要设计出这种服装。这种服装，刚买的时候是灰色的，人人都不喜欢，可等你穿好了，你喜欢什么样的款式，什么样的颜色，只要在你的脑海里想到了什么样的服装，两秒钟后立刻就变成你心目中的服装。
假如我是服装设计师，我将设计出一种防脏的衣服。 传播汉语知识，弘扬中华文明 这种服装是雪白的，相当好看。可有一些人怕它容易脏，这就错了。这种服装，只要你买了，你在玩的时候不小心摔了一跤，脏了，你轻轻拍一拍它，它将会变成新的样子，雪白。这种服装不需要洗，因为它有自动清除污物的功能。
假如我是服装设计师，我要设计出一种防水的服装。小孩刚学走路时，老爱摔跤，如果地面有水时，就把衣服弄湿了。要是在下雨天，衣服难干，小孩一天换几套衣服，父母多烦呀！可现在不怕了，因为我设计的这种服装不但不会弄湿，而且一碰到水就像刚刚买回来的。
这就是我的愿望。我现在要努力学习，将来一定要实现这个愿望！
