当前位置:首页>大全>

善良的心才是真正的美丽作文(描写一个人善良的心作文)

善良的心才是真正的美丽作文(描写一个人善良的心作文)

更新时间:2023-12-16 01:44:56
善良的心才是真正的美丽作文(描写一个人善良的心作文)

善良的心才是真正的美丽作文【一】

虽然残奥会上没有明星大腕,没有男神女神,但却有着同样的美丽与感动,精彩与荣耀!如此优秀的残奥会中国代表团,我们欠他们一个应有的关注。转发,为他们加油!

在这个“鸡汤”横飞的时代,大家都产生了免疫力,一碗“鸡汤”几乎不能使我们的心中再起波澜。要说有,中国女排算一个,属于一碗熬了12年的“鸡汤”。而在奥运大家庭里,有一群人用一次次的失败来感动着世人,来捍卫奥林匹克精神。

男子跳高t42级别决赛,中国选手钟志强参战。 

善良的心才是真正的美丽作文【二】

秋高气爽之际,里约残奥会,正在激情上演。残奥会,是展示残疾人崇高精神和时代风采的舞台,承载着全世界7亿残疾人的梦想和追求。笔者利用双休日,与家人一道,欣赏这个特殊的体育盛会,为各国残疾运动员加油,为全世界残疾人喝采。特别是,第二个比赛日,中国残奥代表队,以20金17银12铜的骄人战绩,雄踞奖牌榜首位,令人振臂高呼。

然而,相比里约奥运会,社会与公众对残奥会的关注,明显缺少起码的耐心和热情;至于一些媒体,更是对残奥会选择性失明,关注度近似为零。对于笔者在家里看残奥会,一位同事很不理解:让一群缺胳膀少腿的人在赛场上摸爬滚打,既残忍,又不好看。也许同事的想法,代表了相当一部分人的观点。但在笔者看来,这种观点很不健康,因为这些肌体健全的人,在用“残疾”的眼光看残奥会,这种眼光对残疾运动员带有强烈的歧视色彩。 残疾运动员因种种不幸的原因,造成身体某个部位的终身伤残。然而,他们身残志不残,在训练中和赛场上自强不息,付出了比正常运动员更多的辛劳和努力。他们在赛场上的奋力拼搏更让人期待,他们获得的奖牌更有“含金量”,他们让五环旗的组成元素更完整、更艳丽,他们让奥林匹克精神更神圣、更精彩。他们胸怀为奥运添彩、为祖国争光的大志,因而他们的心灵显得更为健康,他们做到了许多正常人难以企及的事情,取得了许多正常人难以做出的成绩,因此,他们不是残疾人!

可见,面对残奥会,我们欠她的不仅是一个头条,还有一个公平的眼光。事实上,相比奥运会,残奥会更彰显出人文理念。由此,里约实施“无障碍交通”,新建“无阻碍比赛场馆”,不遗余力地改造“残疾”的硬环境。那么,我们的观众,我们的媒体,乃是全社会,能不能受到启发,摒弃对残奥会和残疾运动员的歧视,修复和改善自己“残疾”的软环境呢?那么,就让我们聚焦残奥会吧,看残疾运动员超越缺陷,向生命的潜能挑战;看残疾运动员用健康向上的意志和不倔不挠的勇气,书写人生最璀璨的篇章。身体因残疾而遗憾,但生命因运动更精彩。

善良的心才是真正的美丽作文【三】

------题记

金钱在现实生活中无疑是重要的,没有它,衣食住行都得不到保障,没有它几乎可以说寸步难行。因此,许多工作人都成了金钱的奴隶,倒在它的脚下。就像这部动画片中的那个做官的人,就是此类型中的极品。当他知道马良用神笔可以画出自己喜欢的东西时,他的心中就产生了对金钱的贪图,于是马良就把金山画在一个小岛上,让这个当官的人划船去取,后来马良又画了一股大风,把他的船吹倒沉没了,他也至身于大海之中,这就是人们所说的人为财,鸟为食亡吧!那么,金钱真是万能的吗?当然不是,奉献精神就远比金钱可贵得多,就像马良一样,他用神笔为人们奉献,不求回报,造福苍生。

人活着要追求的是生命内涵和质量而不是岁月的数量;人对这世界不应一味地索取,而应多些思索我该为这世界、为他人多奉献些什么?!人生中有些东西是我们必须得到的,譬如卑鄙和索取。人生同样需要追求,追求便是一种踏实,而努力就是方向,小学生《比金钱更有价值的东西作文》。在喧嚣的`尘世中,当你烦燥不安时,当你内心的天秤失去平衡时,不妨别去考虑太多,不要想自己的工资比别人低,自己的存款比别人少,自己的房子没有别人的豪华,自己的官职没有别人高。抽出些时间来,看看大自然的绿意苍翠,看看大海的广阔无际,听听鸟儿的清脆啼叫,听听孩童的天真稚笑。那份回归自然的欣喜与感动,会让你摒弃所有与杂念,静静地感受人生,享受生活,在红尘中独享那份恬静。

经历过岁月的磨练和洗礼,这么多年走过来,真正感觉到什么叫时光飞逝如雷;什么叫岁月易老天难老。看自己的改变就犹如是观赏一部精致的电影,虽然有些画面显得很幼稚、突兀,但最终的结局还是趋向平静。是啊,一切名利荣华的光环终究会散去,我们应该舍弃的是那些浮躁和虚幻,留下的应是淡定从容的成熟、善待生活的理智、感恩一切的心情。这样,也只有这样,我们才不会为虚度一生而悔恨终身,我们在生命的每一个街角,仍会有幸福的泪水滚落,因为这份美丽的心情,已找到了栖息的枝节,正在绽放最娇艳妩媚的花朵。

善良的心才是真正的美丽作文【四】

最近再次学习了原来的领导推荐的《推动对方思考才是真正的领导力》及所附的《沉静领导六步法》推荐序言,文章的内容很多,大概有十几页之多,其实在一周前就大概看了,只是印象没有那么深,在今天重新又认真详细读过之后,才发现确实有很多需要我学习的地方,感触颇多。

这让我想到了其实我们在上课的时候岂不是和很多没有的老是一样,学生有问题了,我们不是想办法推动学生的思维,而是直接给学生讲解怎么去解决问题,这不是和文中的那些传统的领导一样吗?

这篇文章也引发了我很多深入的思考,其中最多的是怎样改变员工的思维,这也正是辅导学生的重要目标所在。思维决定行为、行为又决定个性,因此改变学生的思维是我们工作的本质需要。在多年辅导中发现,学生只有自己产生了顿悟,他们的思维习惯才能得以改观,学习兴趣才能发生本质性的转变,也才能真正体验到学习本身的快乐。这不正是我们教导处需要解决的问题吗?那就是让我们的`每一位老师都成为会推动学生思维的老师,只有我们的老师们有了这种思维,我们的教育教学才会有新的进步。

学生怎样才能实现顿悟呢?学习障碍的理论体系中曾提到,只有实现问题情境的整体表征,才能产生顿悟。那么,辅导老师怎样帮助学生对当前的知识进行整体表征呢?解决这一问题的根本途径就是必须改变传统的教学模式,即:教学中不要给学生直接讲解问题的答案,而要去引导学生思考,促使其产生顿悟。一旦学生产生顿悟,他便会感受到自己独立解决问题的成功,从而增强了其对该学科知识的学习兴趣,树立了学习的自信。这也可以用到我们教导处的工作中,如何让我们的。老师顿悟,那就是引导老师思考,督促老师们的工作,让其工作有进步,让老师们在工作中获得自信,对工作有兴趣,获得职业幸福感,从而大大提高老师们的积极性。

学生自我顿悟的实现是与老师全面、科学的引导密不可分的。引导思维是辅导老师通过恰当的语言引导,推助学生思考问题,形成自主思维产生顿悟的过程。这一过程的实质是辅导老师通过引导学生、使学生利用大脑中原有的知识结构进行思维,而不是辅导老师把自己的思维结果(解决问题的答案)直接灌输给学生。在传统教学中,老师更多的是把答案讲给学生,学生难以把答案与自身思维系统中的原有知识结构联系起来,至此学生很难运用老师传授的新知识解决问题。

至此,我想到的了我们学校现有的教学模式,“一学,二导,三练”,这不正是文中提到的领导解决管理问题的很好的方法吗?我想我会在今后的工作中,将我们的教学模式潜移默化的应用到我们的教师管理工作中去。但是我也知道这个工作很难,我会迎难而上,竭尽自己所能做好自己的本职工作。

善良的心才是真正的美丽作文【五】

中学生整洁才是美。同学们穿着的衣料好坏其实与美没有必然的联系。我们穿着普通的衣服,但是干干净净、平平整整的,能说这不美吗?有人穿着华丽的衣服,但是皱皱巴巴,能说这美吗?有人穿着自己缝制的布鞋,虽然看起来并不很光艳,但却很朴实,大小合脚。相反,有些人穿着一双大皮鞋,却成年累月地不擦一次,上面的尘土已经覆盖了光亮的皮面,这样的'话还能说美吗?

协调就是美。一个人的打扮要与他的年龄、身份、地位相协调。中学生,普普通通,实实在在,才是自然的美。不要把自己模仿成是在T台上轻歌曼舞的靓女帅男们,因为我们与他们的身份不同。他们那样打扮是美丽的,而我们要是也那样做却会让人贻笑大方。

记得泰戈尔曾经说过这样一句话:“你可以以外表来评论一朵或者是一只蝴蝶,但是你不能来评论一个人。”

据说我国历史上著名的政治家、军事家诸葛亮竟然娶了河南名士黄承彦之女阿丑为妻。诸葛亮是谁?是人们心目中的偶像!他才高八斗,学识渊博,是多少女孩心中梦想的如意 郎 君啊!可谁也没有想到,一个赫赫有名的人物竟然娶了一个丑女为妻!但这个阿丑虽然外貌很丑,但她却知书达理,又十分聪慧,很有内在美。可见,诸葛亮看重的,不是一般人所看重的外貌,而是一个人的内在的美。

被人们誉为“俄罗斯文学之父”的普希金可谓是与诸葛亮正好相反。他结识了莫斯科第一美女娜莉丽娅。很快,他与这位美女有了一段美好的爱情并最终结为夫妻。本以为未来的生活会更幸福美满,没想到妻子整天让他参加各种宴会,使他的创作遭到阻碍。妻子又爱虚荣,花了很多的钱财去买化妆品,以至于家里的钱很快让她洗劫一空。普希金只有靠著作才能弄到钱,可家里弄成这样,他根本无心再搞著作了。后来他的妻子与一位贵族人物好上了,普希金为了挽回他的颜面,在与人决斗中身亡。

一个个感人肺腑的故事,一个个动人心弦的传奇,无不在向我们诉说着美的真谛:实实在在才是真正的美!

善良的心才是真正的美丽作文【六】

终于考上了我梦寐以求的高中!初中的生活终于告一段落,来到了我们当地的补习班。由于补课班不断的打电话来,我踏上了补课之路,20天。对临近中考时,当倒计时只剩20天时,我已经手忙脚乱,不知道该看什么好?只觉得时间太短了。但是是现在这20天对于现在的我来说是多么的漫长啊!

以前在初中的时候,老师总是那么的关心我!照顾我,每当有题不会是,她竟然休息的时候都给我们讲,毫无怨言,什么报答都不要!由于现在在新概念补课,我已经受不了这的老师,特别是化学老师。每一次同学们问她题她都没有耐性,只是说自己想,我们班任何一个人都受不了她的讲课方式,她只是在乎她自己的讲课。我又一道化学题不会,我问好几个人,他们都不会,我不得不问她。但是是她却说,自己想呗,我累了,一会还有课呢!听了后,我的心中有说不出的滋味!头一回受到这样的打击。课她却不以为然。听一个班主任老师说,她女儿在高中,课间想问题,看到同学们给老师塞了100元钱,才给讲。难道这就是现在高中老师的师德么?我好疑问,都说重点高中的.老师好,至少我们这个市最好的老师都在那了,但是是我却觉得,现在教我们的老师就是那的,尽管岁数大了点,但是是我认为她已经可以代表重点高中的老师了。

她经常说那的老师懒,不想她。我简直对我的前途感觉到渺茫,她已经和我的初中的老师有了天壤之别,再不她差的老师,我真不敢相信这是重点高中的老师!她说她累了,但是是她一连串上4个班的课,我们花的是父母的汗钱,这20天的补*费相当于我们这样家庭家长半个月的工资!她挣得是固定的工资,可她身为一个老师却不以为然。有可能她认为她的任务就是把上课的内容讲好,其余的不是她的责任。她可为了钱给我们上课,那她也肯为了钱课间给我们讲,难道这就是春蚕到丝方尽,蜡炬成灰泪始干么?

这样的诗句对于这样的老师来说配么?我很矛盾 ,现在这个社会,让我们这样花季的青年非常疑问。我们用稚嫩的心灵去感受这个社会的爱,但是是到最后,我们感受到的是越来越多的冷漠与无情。就连当今社会上最值得尊重的人也这样吗?难道这就是我们赖以生存的社会吗?

善良的心才是真正的美丽作文【七】

可有没有人想过,真正的我是什么样?

其实,说起来也很可笑。因为我也不知道我是怎样的人。(算是苦笑吧)

在同学眼里,我很可爱,很自信,很乐观,又有自己独特的风格,可以说很受欢迎,也有很多朋友。但有时候那些朋友一点儿也不知心,似乎只懂得一昧的索取,不知回报,那种感情好不真实,似乎,一碰即碎。于是,便有了回家后躺在床上的哀愁。

在父母眼里,我是个典型的乖乖女!功课好,又听话。切,他们哪知道,其实我充满叛逆,只是不敢吐露罢了。于是,便有了无人理解的哀愁。

在老师眼里,我很用功,很努力,是大家学习的榜样!他们那知道我玩得很疯狂!所有所有的人似乎都距离我好远好远······模糊的视线,隐隐约约,隐隐约约······终于消失了······只剩下我独自徘徊·····

晚上的我,都会有莫名的.失落,初中三年级作文《什么才是真正的我?作文》。似乎无原无因,又似乎大有原因。

无聊的孤寂,真的都有些腻了!

这样看来,我似乎很善变,不是吗?是啊,像风一样的善变,都让我连我自己的本来面目都搞不清了!(长舒一口气,心情却没有因此得到舒缓,真的好累)

什么才是真正的我

我该怎么回答我自己?

也许,我就是我!独特的我!多角色的我!

是的,我 就 是 我!!!(心情豁然开朗!)