开学第二天写心得作文【一】
小木偶得到人类的所有表情后来到了大森林，正巧遇见了老木匠。
老木匠正在刻和他一样的小木偶，只是这次刻的是个女孩。小木偶看见老木匠非常高兴，于是小木偶就把小女巫把人类所有的表情都给他的事告诉了老木匠。老木匠一边说一边刻，当他刻表情的时候，小木偶说：“等一下，让我带她找小女巫吧，请小女巫把人类的所有表情也都给她。”老木匠很高兴的同意了，并说：“小木偶，要快去快回呀！”“好啊，不过你应该给我们起个名字呀
！总不能整天小木偶小木偶的叫，多难听啊。”小木偶说。“是啊，是该有个名字，那么你叫皮诺，她叫皮荷，你是她的哥哥，要好好待她哦”老木匠说，“你找到小女巫让她把所有的表情送给皮荷后，你们就一起去闯荡吧！”正说着小女巫出现了，她也把人类的所有表情都送给了皮荷，并对他们说：“如果以后你们有什么困难就说小巫女，快来帮助我，我就会出现的。不过你要好好待妹妹哦！”话音刚落小巫女就不见了。
“谢谢你，小巫女，你放心吧!我一定好好待妹妹的。”于是他们兄妹拉着手走了。
开学第二天写心得作文【二】
前几天，我看了《开学第一课》让我感到十分激动，让我懂得了爱是承担，爱是分享，爱是力量，爱还是荣耀。
爱是分享，于丹老师说："把自己的烦恼分给别人一半，自己的烦恼就会减去一半，把自己的快乐分
给别人一半，自己的快乐就会增长一倍。"对于这句话，我深有体会。有一次，我上课时思想开小差，被老师批评了一顿，当时我闷闷不乐，回家后，我把烦心事向妈妈倾诉，讲出来后，心里感到无比轻松。还
有一次，我在学校获了奖，我迫不及待地把这个喜讯告诉了妈妈，看到妈妈那欣慰的笑容，我比原来更快乐。
爱是承担，承担就是帮助别人做一些力所能及的事情。我在家里帮妈妈擦桌子，扫地，洗碗等之类的活。看到妈妈因此能得到片刻的休息，我就已经很高兴了！
爱是荣耀，看到这个，我就想起一首儿歌："我爱万里长城，我爱国旗，我爱白鸽，我爱爸爸、妈妈，我爱老师和同学，你要问我爱什么，我最爱我的祖国。"
希望我们的祖国明天会更好！
开学第二天写心得作文【三】
大寒时节刚过，爸爸、妈妈和我一起去浙江绍兴游玩。
第一站是鲁迅故里，鲁迅是我国著名的文学家、思想家。他的故里位于绍兴市越城区241号，在这里我们参观了鲁迅先生当年生活过的祖居、故居、三味书屋和百草园。
给我印象最深刻的是“三味书屋”，它是鲁迅先生7岁到12岁读书的地方，是当时绍兴著名的私塾，从参观这里得知“三味”是指：布衣暖、菜根香、诗书滋味长。这是把书比作美味佳肴，是很好的精神食粮，在三味书屋的学习时光为鲁迅先生思想与文学的发展奠定了深厚的知识基础，这正如同我们在汶河小学的学习，也是为我们长大后报效祖国打下坚实的基础。
紧接着我们步行穿过几条青石板小巷，来到了第二站——秋瑾故居，参观后我才知道秋瑾是一位巾帼女英雄，她是一位敢于打破封建束缚，和黑暗势力做斗争的新女性！她曾经保护过许多革命党人，写下过许多慷慨豪言，我要学习她临危不惧的精神和爱国主义情怀！
第三站是浙江三大湖之一的东湖，杭州西湖是秀美，而绍兴东湖是以奇石、奇洞、奇峰著称，我们坐着绍兴特有的乌篷船，戴着乌毡帽的船夫熟练地划着船在奇峰间穿梭，大自然的鬼斧神工让我叹为观止！
这次绍兴游带我去了许多让我为之震撼的地方，知道了许多名人文豪，我最喜欢的是鲁迅先生《自嘲》里的那句“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，我要学习鲁迅先生对待敌人绝不屈服，对待人民无私奉献的精神！
开学第二天写心得作文【四】
今天新的一学期又开始了，我们进入了二年级。
有一位妈妈，他的儿子头脑有些问题，她的妈妈听音乐老师说弹琴会改善头脑的问题，就给他儿子报名学钢琴。经过努力，他在开学第一课上给他妈妈弹了一首《世上只有妈妈好》，他妈妈非常感动！
在课间大家玩了控制纸飞机，用一个画板控制飞机走。
又开始上课了，看到猫和老鼠弹琴，弹得非常好；然后又用水果弹琴，弹得非常好；最后又用胳膊弹琴，弹得也非常好！
表演的杂技让我非常开心，他用手在平板上画了一个小人，用手碰了下，小人就跳了下。最后一个更精彩，IPAD可以视频，有一个人在里面睡觉，外面的人用手碰了下，里面的人就醒了。外边的人问他需要牛奶吗？里面的人说需要，外边的人就把牛奶倒到IPAD里的杯子了，里面的人还抛出一个面包给外边的人呢！
最让我感动是有位断腿的老师，在地震中她失去了双腿和她的女儿，但是她没有放弃她的舞蹈梦想，坚持练习，最后在开学第一课上表演了一个非常好看的舞蹈。
我的梦想是长大后当一名警察，我要像第一课里的人们一样，坚持自己的梦想，决不放弃！
开学第二天写心得作文【五】
今天，我和爸爸要去参加我们班家委组织的绍兴一日游得亲子活动。绍兴是鲁迅先生的故乡，我们的第一站就是鲁迅故里。
坐了一个小时的车子，终于到了目的地，一进去，就看见鲁迅先生的石雕，我们就在这里合影留念。
听导游介绍，鲁迅家十分有钱，他的爷爷是个县官，相当于我们现在的市长，他们家的房子也很大，分祖居、故居和三味书房。
我们先去了祖居参观，那里是鲁迅的爷爷和奶奶住的地方。一进屋子，我们先看到的是一幅鲁迅爷爷和大奶奶、小奶奶的肖像画，接着往里走是他们的卧室、书房、储物室，甚至还有洗澡间。这时，不知谁问了句，“为什么洗澡的地方还要摆个藤椅？”我心想问得好，我也纳闷着，难道是躺在藤椅上洗澡？那一定很享受。这时导游说：“那是他们洗好澡，要在藤椅上休息，所以在浴室的地方摆个藤椅。”参观完卧室，我们来到了厨房。因为鲁迅家人口非常多，所以他们的厨房比我们家客厅都大，不光是大，连灶头都有三个，还有装米、装酒、装油的盛器也应有尽有。最奇特的是装盐的盛器，最底下有个长方形的洞，我原以为是保存不当破了，后来听了导游讲解才知道是为了让盐里的水从洞里流出来才这么造的。
这次游鲁迅故里，我知道了一个知识，那就是餐厅里桌子的学问。鲁迅家餐厅的桌子可以分半，如果男主人在家，桌子是合并在一起的，如果男主人不在家，桌子就分半，一半桌子靠着一面墙，另一半桌子靠着对面的那堵墙。
这次绍兴亲子游活动让我真正感受到了绍兴这座古城的文化历史。
开学第二天写心得作文【六】
与作者雷夫一样，我也是一名普通的小学教师。读着这本书，我的内心还是翻腾起不小的“浪花”。
1、这是一个多么勇敢的老师。
雷夫老师敢于讲真话，敢于把自己真实的想法完完全全地暴露在读者的面前。在自序中他就写着：“像所有真正的老师一样，我经常失败。我睡眠不足。我在凌晨时分躺在床上睡不着，为着一个我无力教育的孩子而感到极度痛苦。当一个老师，真的会很痛苦。”我读到这句话的时候，就感觉雷夫老师很有个性，尽管他已经是个非常优秀的教师了，身上已经被照上了许多美丽的光环，但他依然能把自己心底里的话讲出来，真实地表达自我，不怕露短，不怕出丑。
他还敢于讲美国教育的真话。在书中，他多次例举了自己所在学校以及其他学校老师的一些做法，并直言不讳地发表了自己的见解，提出了批评意见。同时，他也直截了当地对他所在的州进行的“标准化测验”提出了自己不同的看法，颇有些鲁迅先生笔下“枣树直刺天空”的感觉。
我个人觉得雷夫老师之所以能获得成功，首先取决于他的职业良心，他很真实，很坦荡，很勇敢，敢于面对自己的不安、痛苦，敢于面对教育的困惑、不良现象，而后有所思考，并能用自己的方式去做一些努力，用自己的双手去为他的学生撑起一方天地，让第56号教室的学生有最大程度的发展。
我们可以这样认为，勇气，是他迈向成功的第一步。
2、这是一个多么有爱心的老师。
在《第56号教室的奇迹》一书封面的醒目处写着“让孩子变成爱学习的天使”。我想这几个字其实是概括了雷夫老师的教育理想，或者说是折射出了雷夫老师教育追求。“让孩子变成爱学习的天使”，说来简单，做起来并不容易。在本书中，我们看到了雷夫老师点点滴滴的有益的做法，也看到了在他眼里，学生都是可爱的天使，更看清了他的一切努力都是为着让这些天使变得爱学习、会学习这样一种最朴素的意识和想法。雷夫老师为什么能做得这么好，能让自己的教育教学行为产生最生动的、最大化的、最被大家所认同的效益？从本质上来看，这是因为他有爱心，有一颗热爱儿童的心，他是真正把自己的学生放在心上，用国家督学，原省教科所成尚荣所长的话说就是“教育，从儿童立场出发”。雷夫老师对孩子的爱，在书中随处可找。因为时间的关系，在这儿不再赘述。
应该这样说，爱孩子，是他获得成功的关键。
3、这是一个多么有智慧的老师。
一名好教师要成长，必须得善于反思和总结并逐渐形成自己的独特思想，这是教育的大智慧、真智慧。雷夫老师在教育生涯中，不断审视、反思、尝试，逐步认清了人生使命，建立了自己的教育信念，形成了自己的独特的教育思想：在认识到当今“速食”社会是造成孩子避免挑战困难的原因的时候，他果断地提出了“成功无捷径”的理念，培养孩子们孜孜不倦、不屈不挠地克服困难的态度；在教育实践中，他逐步感悟并形成了“让孩子们站在同一条起跑线”，“我们的期望决定孩子们的表现”、“做一名智慧而成功的教师”、“为孩子将来过上一流的生活做准备”、“不要把信仰强加于孩子”、“孩子也是教师和家长的老师”、“教孩子终身受用的技能”、“永远不要失去对孩子的关注”等许多先进的观念和认识。最可贵的是，他在遇到问题时，绝对不是先从客观方面去找原因，找借口，而是进行积极思考，及时去纠正自己的观点和做法，用自己的大脑去解决问题，用自己的思考去摆脱困扰。在他心情的调色盘里，即便是偶然会有灰色，但他也能很快将它涂抹成暖色。
因此，我们可以肯定，智慧是他打开成功大门的金钥匙。
