高考60分作文的评分标准【一】
我看到这样一则引人深思的漫画：第一幅图中一个满脸笑意的孩子拿着一张100分的卷子，颊上是他父母鼓励的唇 印，与之形成鲜明对比的另一个拿着一张55分卷子的孩子，他愁苦的脸上巴掌印触目惊心;而第二幅图中，那个曾考100分的孩子只考了98分，脸上也因此添 了一道巴掌印，另一个孩子却因为这次考了61分而获得了父母的吻。
这则漫画反映了如今家长对孩子成绩过于关注的现状“一个孩子无论成绩好坏，退步了就打，进步了就夸，仿佛那白卷 子上鲜红的数字就是衡量他的唯一标准，仿佛那冷冰冰的成绩就是孩子的一切，我理解父母们望子成龙、望女成凤的心态，但我认为，他们这种过度关注孩子成绩的 “唯成绩”主义不利于孩子的健康发展。
私以为，如今的孩子已不及昔日的孩子快乐，而越来越大的学业压力是一个极重要的原因。家长们将太多的期望寄予孩 子，他们严苛的要求成了残酷的枷锁，将孩子牢牢捆绑在童年那绚丽的梦境之外。我知道很多孩子，他们一考不好就担惊受怕，生怕回到家里会经受父母“狂风暴 雨”的洗礼。他们一想到就不寒而栗。他们的快乐童年已支离破碎，从来就只存在于记忆中遥不可及的一隅。的确，他们都是漫画中的孩子，无论55分还是 98分，只要未到标准，便被家长呵斥。笔者曾听过这样一句话：“你折断了我的翅膀，却怪我不会飞翔。”漫画中的家长用他们对“分”的严厉要求折断了孩子的 翅膀，当“分”真正成为了孩子的“命根”，孩子早已失去了自由翱翔的能力。
然而，事实证明，分数的确不是评价孩子的唯一标准，善良、勇敢、责任心等等，也许是比智力更聪明更为宝贵的品 质。同样，分数的高低并不一定代表着孩子以后的成就大小。中学时成绩平平的马云，却成为了今日的互联网大亨;科举屡屡不中的柳永，却在“浅斟低唱”中为后 人留下了凄婉动人的词句。
所以，笔者恳请家长们，别让自己的孩子成为漫画中的孩子，别让他们在分数中迷失自己，希望家长们除了关注孩子的成绩，也要关注他们的其他方面，让他们均衡、全面、快乐地成长。
要知道，一个孩子无论考了55分、61分、98分、还是100分，都值得他的父母，在他脸上留下爱的一吻。但愿漫画中孩子的不幸更少地在我们身边的孩子身上复制!
点评：
一、观点鲜明，有重点有分寸。
文章的开头，用了占全文不足六分之一的篇幅，全面、准确地介绍漫画内容，为中心论点的阐述、展开打下坚实的基 础。接着，扼要点明了对漫画寓意的理解，提出“‘唯成绩’主义不利于孩子的健康成长”的见解，文章由此展开。从题目到文中多处的论述可以看出，作者并未像 相当多的考生那样，片面否定分数的重要性，而是在立场鲜明的同时，做到讲分寸、有弹性，彰显了作者深刻的思辨能力。
二、内容详实，有感情有层次。
本文与众不同之处，是能够用饱含情感的笔触，阐述“如今的孩子已不及昔日的孩子快乐”的现象并分析原因，议论 文中具有本文这种能感动读者的文段的，实不多见。“你折断了我的翅膀，却怪我不会飞翔”的语句令人动容、引人深思。文章就此从“就事论事”的层次进入“因 事说理”的层次，提出“分数”之外“善良、勇敢、责任心”等评价标准;进一步提出“分数的高低并不一定代表着孩子以后成就的大小”，举例虽少，但极为典型 有说服力。
文章结尾表达期望，点到即止，有荡气回肠之感。
当然，本文也有三点可以提高的地方：
1.“笔者”“我”“私(以为”统一为“我”比较好;2.第三段行文不够简洁，条理性不够强;3.仅举马云、柳永两个例子略显单薄。
高考60分作文的评分标准【二】
一是“源波讨源”、“依文论文”。“源波讨源”即要求阅卷老师要充分明白手头的作文，是考生在特殊场合和有限时间里写的“急就章”，且中学生阅历有限，因此阅卷老师应根据中学生的实际情况来评阅，按照中学生的思路来理解，不能按成人的标准来进行评价。“依文论文”就是，阅卷老师要按照文章的体裁来充分理解文章，是什么体裁（议论、说明或记叙）就按什么体裁标准来评价，不能有个人的好恶。
二是“立足给分，不立足扣分”。刘教授说，一般老师往往喜欢对学生的文章“找问题”，但考虑到考生写的是“急就章”，所以阅卷老师应立足于尽量发现考生的“闪光点”，今年作文强调感情真挚，内容充实，文体符合。此外还鼓励考生的个性发展，“个性”就是“闪光点”，因此在发展等级分方面，只要涉及标答中的一点，就可给分，直至满10分。
三是“以宽容开放心态评阅”。刘教授说，今年强调老师要以宽容、开放心态评阅考生作文。凡是和话题沾边（所谓“进了门槛”）的作文，都不当作偏题处理，当然要宽严有度。此外，鼓励阅卷老师敢于给考生作文打满分，“满分作文允许有个别瑕疵存在”。
四是“通过阅卷起到一定导向作用”。刘教授说，高考作文评卷要体现导向作用，促进教育向素质教育发展。比如说，现在倡导作文应告别模式化，端正文风，内容与形式统一，摒弃华而不实的、空洞的.东西。今年作文强调是否体现了考生的独自的、真实的生活和情感体验，思维状态是否清晰、有序展现，是否有“我”在（即个性化）。刘教授还说，今年对作文十分重视“符合文体”这一点。因此，像那种追求形式华丽、文体怪异的文章，将不受欢迎，“非驴非马”（即文体不正）的文章，不可能得高分。
据刘教授介绍，今年高考语文评卷还将严格控制速度，每位老师每天只能评120份试卷，落实到每份作文上，阅卷时间平均在4．5分钟左右。以前有媒体曾报道高考作文评分“90秒钟定生”，这在我省是无稽之谈。
高考60分作文的评分标准【三】
在三年三班的教室里，只能听到“刷刷”的写字声，是我们在进行语文单元测试。我一边写着，一边想着这次一定要全做对。答完了开始检查，我一个字、一道题都不放过，认真得很。收卷子的时候，我的心“怦怦”地跳着。老师批卷子时，我两手紧紧地握成拳头，咬着牙。卷子批完了，看着老师带着笑容的'面庞，我对自己的成绩充满了信心。老师念成绩了，听到了！听到了！我得了100分。哇，太高兴了！
我高兴得好像飞上了天空，来到了另一个世界，眼前一片金灿灿的光芒，好像得过的许多奖状搭成了一间五彩缤纷的房子。天空中的太阳好像也在为我高兴，阳光更加和煦，鲜花开得更鲜艳，小鸟的歌声更加美妙。整个世界仿佛都在祝福我，同学们都佩服地看着我，老师也对我露出了笑脸。
我觉得打100分的滋味真好！
高考60分作文的评分标准【四】
5分的烦恼观后感范文今天课堂上，老师给我们看了一部电影，让我感动至深——《95分的烦恼》。
四年级学生张彤彤因为家境不好买不起电脑而遭到嘲笑，跟老爸定下考95分买电脑的约定，他做到了，但他并不开心，他深知父亲辛苦，因此与同学交换试卷。最后老爸发现真相，给儿子做了台“电脑”，父子一起快乐的玩游戏。
有时候，当你很喜欢一个人，就不能把真相告诉他，甚至撒谎，但一定要记住，这个谎言是美好的，就像以前的一个故事，一对苏联父子遭到囚禁后，父亲告诉儿子，这是在游戏，最后父亲被时，仍然像儿子露出了微笑。看，虽然父亲了，儿子却活了下来，父亲善意的谎言，为儿子撑起了一把保护伞，为他遮挡了亡的阴霾。
张彤彤说：“当你真心对一个人好的时候，也许会撒谎，就像我对父亲一样，是最真挚的`谎言。”这让我想起了以前：从前我一个好朋友，她有点口吃，有一次她过来吃饭的时候，她指着一块面包说：“面…面……”当时我不可抑制地笑了起来“哈哈…你能不能再说快点啊！”我笑着说，最后她哭着跑出去，跟我绝交了。有的时候，当你不得不直面你亲朋好友的缺点时，嘘，善意地为他掩盖过去，不要太直接，也许他会好受一点。
看了电影《95分的烦恼》以后，让我受益匪浅，这一部好的电影让我感动，伴我成长！
高考60分作文的评分标准【五】
针对作文判卷的运作方式，我们可以有针对性地调整写作策略，争取在作文上多拿10-15分。
策略一：书写认真、工整
判卷老师不会给一份阅读都很困难的作文打高分的。
策略二：开篇入题，吸引眼球
判卷老师不可能仔细读你的全文，如果开篇不能扣题而且无新意，那你的作文很容易被扔进40分的那一堆里。
策略三：语言生动，切忌啰唆
纵观历年满分作文，没有一篇充斥口水话的，洗练是高考作文必须具备的。
策略四：多准备素材
这不是写作的好方法，高考拿分却很有效。有专家也曾批评过现在的语文教师违心教学，称他们鼓励考生大量使用名人，并用猜题的方式给学生指导作文。但不可否认的是，这么做很合多数阅卷老师的口味，至少现在如此。
策略五：不要写得呆板、模式化
高考作文阅卷的问题不是标准问题，而是中学语文教师在作文教学过程中“求稳求保险”，造成学生作文不敢“出格”，文风普遍四平八稳，八股味浓厚。这就导致了高考作文要么文艺腔十足，要么忧国忧民，显出一种和考生年龄不相符的文风。虽然这种文章前些年被大量当做示范文，但近年来明显风头已变。
策略六：用朴实的语句搭文章框架
文章脉络必须清晰，主架构不要太多修饰。别指望判卷老师有心情仔细揣摩大段拗口的“文学作品”。我们可以就一篇文章作这样的构思：
第1段150字左右：写出中心论点，首选单句形式，且是判断句或肯定句，绝对不用复句(复句容易走题，影响得分;点出写作的`由头，作文题中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。
第2段200字左右：段首讲述分论点一，如第一节的内容是几个分论点的简单组合，则“分论点一”适宜放在段尾。这样和分论点二、分论点三的位置区别开来，使行文有变化。“分论点一”论证不许举例，采用纯分析的说理论据展开。
第3段200字左右：段首讲述分论点二，采用举例论证，首选作文题提示中的例子来分析论证，同时也可辅助一个自己举的例子，自己举的例子要比前例文字少。如没有作文题提示中的例子，则自己举个典型的例子来分析论证，同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。否则对文体特征会产生重创，影响得分。
第4段200字左右：段首讲述分论点三，采用联系实际举例，这是写作本文的时代意义所在。联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面，目的是或提高思想认识，或明确是非正邪，或提出解决的方法途径，或揭示某种疑难迷惑，总之要给人以启发。
第5段150字左右：要再现中心论点，扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。
策略七：学会把窄题变成宽题
作文教学研究专家王大绩先生更是认为“熟悉的生活的确可以适应所有命题”。他曾经举过这样一个例子：一位著名歌手，最擅长演唱《我的中国心》。我们当然可以为主持人设计一段串接台词，把他请上各种晚会的舞台上。
1.中华民族从来就不缺乏凝聚力，越是危急时刻，我们胸中那颗中国心跳动的节奏就越加铿锵有力。下面请听《我的中国心》。
2.佳节倍思家，天涯共此时。此时此地，我们的心跳动着同样的节拍，让我们同唱这一首心中的歌。
高考60分作文的评分标准【六】
在回家的路上，我小声嘟囔着：“唉……怎么会……我从没考过这么差！杯具啊！”一路上，小鸟唧唧喳喳叫个不停，好像在对我说：“考了59分，唉！身为一个好学生，不害臊！”此刻，太阳公公也在怒视着我，仿佛在对我说：“现在别发牢了，早知现在，何必当初啊！”平常漫长的路在今天变得那么短暂，很快我就挨到了家门口。
站站在家门口，我的脑袋在反复思考着：“进还是不进呢？进还是不进呢？…..还是进吧！”我轻声向门口走去，就在我的手即将碰到门的一刹那，却又像触电般的缩了回来。就在这时，我听见了爸爸的声音：“妞妞怎么还不回来呀？今天领成绩，她考了多少分也不知道，急我了。”我一听，心想：爸爸妈妈都对我抱有很大的期望，而我，却用59分的.试卷换走了父母10年的心，不应该啊！
我犹豫地开了门，极不情愿的走了进去。只见爸爸妈妈迎了出来，把我团团围住，不住的问我：“考的怎么样？”我吞吞吐吐地说着：“我考了59分……”他们没有像我想象的那样暴躁，爸爸对我说：“没关系，这次考得不好，下次加把劲，努努力，就赶上去了。”妈妈也说：“是啊，只要努力，什么是都难不倒你，我的宝贝是最棒的！”姐姐也附和着：“对对，我看好你哟！”“我一定努力！”我坚定的说。
59分，59分，你让我深刻感到了家的温暖，这种温暖是任何地方，任何人都给不了的，除了家。我以后一定要以95分以上的成绩来回报我的家人、老师。
