英语作文一周的生活五句话【一】
我是淮师附小五四班的檀薄洋，一个热情、自信、开朗的女孩。
每当看到在校门口站岗的身影，每当听到清脆悦耳的“一、二、三，老师好！”我的羡慕之情就油然而生。当上值日生是我上小学以来的第一个梦想,我一直为这个梦想奋力拼搏。终于，这一天来了，老师选我去当那在阳光下匆匆忙忙的身影――值日生。我兴奋不已。
星期一早上7点，我担负着值日生这个重任，踏着矫健的步伐，在清晨温和的阳光下开始了我的第一天站岗。老师在我响亮而又甜美的声音中，心情愉悦的进入校园。我能让老师和同学们带着快乐去上课，心中不禁充满了自豪。下课铃一打响，我就下楼去观察同学们的课间游戏是否文明？只要一看见有不文明现象或突发事件，我就风一般地冲向那儿，在吵闹的环境下细心地处理着。
下午，我同另一位值日生去检查六年级的红领巾佩戴情况。一进教室，许多同学都笑了，那笑声充满了讽刺。还有个大个子同学说：“那么小的个子，还来检查我们！”当时我满脸羞红，真想回骂他一句，但又转念一想：我只要做好我该做的事，不必在乎别人怎么看待我，就算是嘲笑，也把它当作无所谓的玩笑罢了，并不能影响我对工作的热情和执着。
一天又一天，眨眼间就到了星期五，那天我坐在花坛边，看着洁白的云朵，静静地遐想：马上工作就要结束了，可我想一直干下去！白云仿佛对我说：“你工作是为了同学服务，而不只是为了那光荣的名誉，就算工作结束了，你也不能让你那颗火热而真挚的心消失。”在微风的吹拂下，我又看了一眼那鲜红的“值日生”袖章，想：再见了，虽然以后可能没机会再戴上你了，但一辈子我都不会忘记我戴着你的那美好时光。
在这难忘的一周里，我曾伤心、曾快乐、曾自豪。也是这一周让我明白：做人不能看重名利，最重要的是帮助别人。从今以后，我要更加努力学习，不能愧对那鲜艳的袖章。“值日生”像一股微风，把我吹得更远更远……..
英语作文一周的生活五句话【二】
Everyone may encounter a scene when he or she wonders what the meaning and purpose of life is. Answers to this question vary from person to person. As for me, I agree with the view that the meaning of life is to discover your gift and the purpose of life is to make the best of it.
On one hand, one's gift could be the source of his inner happiness, providing spiritual impetus and correct orientation. Take the world-renowned Chinese pianist Lang Lang as an example. His gift was noticed before he was 3 years old, which laid the foundation of his glorious life. On the other hand, proper use of talent helps people to realize their value in a positive way, thus making contribution to the society as a whole. For instance, Isaac Newton made a universally amazing discovery by digging into his gift and finding the Newton's law of gravitation.
In conclusion, let's search for our true gift and utilize it to the fullest to achieve a happy and valuable life.
英语作文一周的生活五句话【三】
在英语村里，模拟了现实生活中的四个场景——“城市馆”、“自然馆”、“生活馆”和“商业馆”，四个场馆中的部分物品和布景都是实物，每个场馆又被分成几个场景，外教和中教轮流授课，我们这次可真是与英语世界来了个亲密接触。在全英语的语言环境和实物情境下，我们对学习英语的兴趣变得前所未有的高涨。就比如说在城市馆里吧，刚进城市馆，一个美丽的大都市——上海的模型立刻呈现在我们的面前，那一个个地标性建筑物的模型，在镭射灯光的映衬下是显得格外的雄伟壮丽，你甚至猜想不到的是在城市馆里居然会有一节能移动的地铁车厢，在最后一节课中，老师终于带着我们“乘坐”了一次地铁，这“地铁”中，老师不停的作者令人捧腹的`动作，使得大家都争先恐后的想“乘坐”一次平时已经坐得习以为常的地铁。每当外教拉开悬挂的粉红色幕布时，或旋转布景板进行场景切换时，我们都会发出声声惊叹，因为，我们以前从来没有这样学习过英语。在商业馆的超市里，甚至可以看到真实的收银机等等实物，我们真实地体验着用英语对话来购物的整个流程，我们扮演着不同的角色，来学习这个角色所要说得话；在生活馆里，老师会用英语生动地为我们介绍各式厨具用品，并且还和我们做游戏，让我们在游戏当中来巩固与加深你对这个英语单词的印象，如果你读得好的话，老师会和你拍手，表示鼓励；在自然馆中，我们仿佛亲身来到了大自然中，有热带雨林，有北极，海洋，在教室的墙上还贴着国家的地图和标着英语单词的国旗名称，在自然馆中最有趣的还是要数在进门时有一座假山，不高的假山上悬挂着一个吊绳，仿佛可以真的用来攀岩一般。我们不时为老师们幽默、生动的语言、表情和肢体动作爆发出阵阵笑声，为同学的精彩表现鼓掌加油。
通过这次活动，让我们在现实生活中快乐的学习了一次英语，也然我的英语水平提高了不少，希望以后这样的实践活动多一些，能够我们丰富我们的课外生活。我期待着有更多的同学能来到这个英语村里来，让他们也体验到更多学习英语的快乐！
