作文我出彩【一】
。也许有同学会问，既然细节描写能够救活一篇文章，为何还需要从侧面或反面进行迂回衬托呢？道理很简单。打个比方，山色再美，如果千篇一律，难免让人觉得单调。此时，若是引入一些荒山秃岭与之比较，印象也就更加深刻了；融入一些溪水，自然更会显出几分生机与活力。也就是说，侧面描写或反面内容，起到的其实是一种衬托作用。有了这些衬托，所写之人物才会呈现出立体感。正如梁实秋的《面条》一文，除了形象地再现了面条的制作过程后，还从侧面讲了一个故事，说是妹妹小时患伤寒，气若游丝地说想吃炸酱面，于是母亲立即做了一小碗，妹妹竟然一两天后霍病便痊愈了，炸酱面的.这种“超回生之效”,作家怎能忘怀！最有意思是的，作家并没有就止打住，在文章收束之时，还写到：“我久已吃不到够标准的炸酱面，酱不对，面不对，面码不对，甚至于醋也不对”,这种反面内容的引入，更加激起了作家对往日那碗炸酱面的无限眷恋。如果缺少了这两个情节，写作效果自然会大打折扣。作文我出彩【二】
纵秋风卷落枫叶，纵阳光舞动麦芒，却没有什么可以隐去那一刻，我的光辉。汗水珍珠的光彩
犹记得，我在学校的踢毽比赛中，让那彩色的羽毛毽在身边轻巧的飞舞，被体育老师一眼相中，转而去参加区里的比赛。
巨大的赛场让气氛骤然紧张，多日训练所得到的自信烟消云散，耳畔的哨声更让我的心砰砰乱跳。我是自己平和，忘记紧张，转而去看其他的运动员，所有人的表情都那么坚定，我又何尝不该向他们那样、
于是上场的那一刻我无比从容，那羽毛键似乎有些沉，却压不下我的自信，哨声响了，同样是哨声，此时却成了一种力量，一种为校争光的力量，一种谁与争锋的信心。很快汗水滑落，控制着毽子的腿似乎有些发软，然而我坚持着，热在沸腾，似要喷张而出，向所有人证明我的夺目，此时的一分钟，那么长，令我疲惫不堪，又那么短，还未让我完全展现我的精彩。比赛结束的那一刻，我带着微笑，带着激动走下赛场，那时我俨然是个英雄，因为我努力了，我奋斗了，我坚持了，我绽放了我的彩色，我向所有人证明，我可以。微笑阳光的绚烂
接到在誓师大会上演讲的任务时，有难以言表的激动，亦有一点退缩之意，全枝，我做的好吗
却不容我的退缩，时间像一把剪刀，瞬间剪断了我所有的不勇敢。讲台那么近上台的.路亦是那么熟悉，只是多了许多人罢了，真怕自己一时忘词下不来台。只是，当我准备走上台时，我突然意识到，我代表我的班级，何况有那么多人注视着我，我该荣幸，该兴奋才对、依然是铿锵的脚步，依然是烂熟于心的词，依然是激昂旳语调，目光中却多了坚定，扫视下面那一双双眼睛，我为我所处的位置而自豪，政治老师把赞许的目光投给我，我领悟了，回报的是自信的微笑。我诠释了我的精彩，那一刻，我精彩……
任凭时光把岁月剪瘦，那一刻的精彩永远夺目。
作文我出彩【三】
”来强调正面描写的作用。这种细节，是鲁迅先生在《藤野先生》一文里所展示的用红笔添改过的讲义，是朱自清先生在《背影》一文里描写父亲越过铁路买回桔子的感人情景。大家或许读过梁实秋的《面条》，文章之所以如此精彩，正是由于那段细腻入微的正面刻画。文章里有这样的片断：“面条由一位厨子供应，他的本事不校在夏天，他总是打赤膊，拿大块和好了的面团，揉成一长条，提起来拧成麻花形，滴溜溜地转，然后执其两端，上上下下地抖，越抖越长，两臂伸展到无可再伸，就把长长的面条折成双股，双股再拉，拉成四股，四股变成八股，一直拉下去，拉到粗细适度为止。在拉的过程中不时地在撤了干面粉的案子上重重地摔，使粘上干面，免得粘了起来。这样地拉一把面，可供十碗八碗。”虽然此事已经过去多年，可厨师那一“揉”一“提”、一“拧”一“抖”、一“伸”一“折”的动作，依然是宛如眼前。想一想，如果没有这种栩栩如生的正面描写，作家对面条何来那种刻骨铭心的记忆。作文我出彩【四】
记叙文出彩的方法有很多，我们一定要学会巧妙而综合地表达。具体而言：
1.“叙”的思路要开阔。要将所叙之事及所写之人写活，除了要有细节上的成功刻画，还得打开思路，学会由此及彼、由今及古及展开联想。如此一来，内容才会呈现充实之美。
2.“叙”的详略要恰当。对于正面描写的内容，得泼墨如云，重点地写；对于侧面或反面叙述的内容，则要惜墨如金，简要衬托。如此安排，才会收到相映生辉的效果。
