五年级作文描写动物的450字以上【一】
云，可谓是这个世界上最自由，最轻浮的东西。逍遥天空。没有任何烦恼。
假如我是一朵云，那我将会成为一朵情感丰富的云。我飘在天上，无所事事。看着地面上车水马龙，一片喧嚣，不禁为自己能远离这种麻木的城市而庆幸。城市的人，为生活所奴役。不懂得享受人生，看着他们顶着一张苦瓜脸去上学，去上班，真为他们而悲哀。
风将我带到海面上。海上波涛滚滚，看着一只船正在海上挑战风浪。我想为他加油。便打起了响雷。雷雨交加。那船似乎愈发的勇猛。在危险重重的海面上，破浪前行。他们能笑着面对风浪而不退缩，他们的生活比那些城里的要丰富精彩许多。
风又将我吹到东边，来到一片沙漠，那有一个贫困的村庄，沙尘不断地翻滚，气势汹汹地逼近这个村庄。我看到一个妇女抱着一个瘦小的孩子失声痛哭，却没有一个人出手相救。云之初，性本善。我便扭了扭轻飘飘的身子。下起了大雨，只见人们都从屋里出来，高举双手。口中喊着感谢上帝，我顿时不悦了，明明是我给你们雨水，你们却感谢上帝？
我本想做一朵没有烦恼的云去。却又为这种事而不悦，我想要自由，却由风掌握了我的方向。一朵云都不能自由自在，更何况人。人们的情感是丰富的。本该每个人都能拥有多彩的人生，却都毁在了自己手里，他们不像海上的船，变成沙漠中的尘埃，毫无波澜，他们成天膜拜一些根本不存在的东西，寻求心灵支柱，却从未想过自己身边最平凡的东西。
我是一朵感情丰富的云，渴望着那根本不存在的自由，我像那“翼若垂天之云”的大鹏，享受于相对的自由，拘束于无法改变的束缚。
五年级作文描写动物的450字以上【二】
假如我是一朵云，我要在天上懒洋洋地躺着，躺成一朵朵棉花糖的模样。反正喜欢吃棉花糖的孩子都还在大地上玩耍，他们不会笑着把我吃掉。
棉花糖和云，在有些时候是没有区别的，而我刚刚所说的，“假如我是一朵云，我要在天上懒洋洋地躺着，躺成一朵朵棉花糖的模样。”并不是我胡诌的，这是我天天看云后的期望，我是带着这样的期望去看云，也是带着这样的期望去幻想，幻想自己成为了一朵像棉花糖的云，躺在天上懒洋洋地变甜，变软。
假如我是一朵云，我也想变成一朵积雨云，像一朵开在天上的蘑菇，等着风儿掰了去做汤。当然，假如我真是一朵积雨云，说不定我又不期待着风儿来到我身边了。风儿是潇洒的，比云朵潇洒，虽然风儿看不见，可要是风儿来了，我这多积雨云也就真得被风儿掰了去做汤了。按照我的习性，我还得为风儿出那份做汤的水。不行，不行，要么我是一朵积雨云时，风儿不来，要么风儿来时，我不要变成积雨云。变成一片晚霞，或许也不错！
假如我是一朵云，是啊，我也可以是一片晚霞，哦更确切地说，我应该会是一片朝霞，淡淡的色彩，让一朵云化成了一片，点缀在天空中，让每一个早上对着天空说“早上好”的人，一天都有好心情。而那一片晚霞，或许是我再长大一些时候的事儿，也或许可以让我的妈妈来担当，“淡妆浓抹总相宜”，然后在暮色四合的时候，全都藏进了散步人的心上，装点他们的梦。
假如我是一朵云，我也会像天空里的一切那么美丽吧！停在天空中也好，被风儿吹着跑也好，总是会美丽着的吧！
五年级作文描写动物的450字以上【三】
假如我是一朵云，我要为农民伯伯的稻谷、小麦等农作物下一场大雨，让它们喝得饱。这样，农民伯伯们就会从此笑得合不拢嘴啊！
有一天，我一个人在天上散步，突然看到稻谷们正在枯萎我看在眼里，急在心上，我把姐姐妹妹们聚过来，下了一场大雨。稻谷们立刻开始允吸起来，农民伯伯从家里跑出来，对着天说：“我的稻谷有救了！我的稻谷有救了！”我和姐妹们也在天上幸福地笑着。
假如我是一朵云，我要为警察叔叔遮挡阳光，让他们能安心工作，衣服也不被汗湿。
这天，警察叔叔正在斑马线旁指挥车辆和人群。汗把警察叔叔的衣服浸湿透了。我正好走过，看到这情景，我便和姐妹们手牵手布成一把伞，遮住了阳光，让阳光只能露出微微的光线来。突然，天有不测风云，下起了雨，车辆开始不听指挥，乱开乱跑了，警察叔叔额头上的汗珠又冒了出来。我和姐妹们迅速变成防雨伞，现在，只下毛毛雨了。车辆恢复了秩序，警察叔叔松了一口气。
假如我是一朵云，我愿意帮助消防员一臂之力。
有一天，我在天上玩耍是，看见几辆消防车正往“花园小区”驶去。我很好奇。就跟着消防车来到“花园小区”，我一看，天哪！一幢大楼正在燃烧。消防员叔叔的那两三只水枪根本灭不了这样的大火。我叫来姐姐们，一起下了一场大暴雨，豆点大的雨滴拼命地往火堆里砸，再通过我们和消防员叔叔的力量下，终于把火给灭了。一位老爷爷站在消防员叔叔的旁边，说道：“这幢大楼有救了，呵呵呵！老奶奶也说：”这真是一场及时雨啊！“
我在天上跟姐姐们们互相击掌，我们又放心的去玩了。
假如我是一朵云……
五年级作文描写动物的450字以上【四】
我最敬佩的人是一位男老师，他曾经是我的班主任老师。他不光恭敬师业-----给我们传道、授业、解惑，还像女老师一样对我们无微不致的关怀。他就是我的语文老师：杨老师。
那是发生在我上四年级的时候的一件事。一天，上午第四节语文课和下午的班会对调。上课铃一响，随着一串熟悉的脚步声接近，杨老师拿着一个夹子走进教室。杨 老师身后跟着班长，班长手里捧着一个特大的蛋糕盒。他们刚一进教室，班里的同学发出惊呼“噢！大蛋糕，今天是什么日子呀！”杨老师把蛋糕盒放在了讲台上， 他和风细雨地说：“同学们，你们想想你们现在该过几岁生日了？”“十岁”同学们一起高呼。“是啊！你们长大了，你们就要走过人生的第一个十年。这十年里， 你们长得很快。从呀呀学语到滔滔不绝地讲话；从跌跌撞撞地走路到在操场上赛跑；从不识字到看书读报，你们在成长的过程中学到很多知识。你们今后人生的路会 很长，有很多个十年等着你们。你们以今天为起点，思考一下你们的未来，你们应该做什么？怎么做？。”教室里格外得安静，全班同学注视着杨老师、用心倾听着 杨老师发自肺腑的话。杨老师停顿了片刻接着说：“今天是我们班三个同学的生日，我们一起来祝他们生日快乐。
”杨老师一一念出名来。我吃了一惊，没想到杨老 师这样心细，居然记着我的生日。我心里好激动，充满了敬佩之情。杨老师打开蛋糕盒盖。呀！是个双层大蛋糕。杨老师先在上面插了四十支蜡烛，然后把它们点燃 了，说：“这象征着我们班全体四十个同学。”同学们唱起了生日快乐歌。然后让我们三个默默地许下自已的心愿，一起吹息了蜡烛。
接着杨老师从夹子里拿出三张彩色A4纸，说：“同学们，你们谁有对他们寄予希望的话就写在上面，这也是对你们自已的希望。”他把彩色纸分发给我们这三个学 生。我的纸是金橘黄色的，它象表达我的快乐心情，也预示着我的未来会光辉灿烂。这张纸的开头有杨老师写的一段话：“终于拥有一个两位数的年龄，一切将从一 个更高更新的起点开始，小伙子去创造奇迹吧！让更多的人记住你的名字！”纸下面的空白处不久就被同学们写满了寄言。我要永远珍藏这张不同寻常的纸。
我们开始吃蛋糕，每个人都分到一块，我觉得这块蛋糕是我吃过的所有生日蛋糕里最甜的一块。它饱含着杨老师对我们的爱，对我们的厚望。
我永远也不会忘记这样一位爱学生的好老师。他的敬业爱生的精神令我敬佩。
点评：
文章是写老师的文章，抓住了老师职业的特点，在开篇对老师有一个总体评价。文章的“猪肚”是回忆了一件老师给他们买蛋糕过十岁生日的事件。“教室里格外得 安静，全班同学注视着杨老师、用心倾听着杨老师发自肺腑的话。”这句环境描写适时地烘托了气氛。“我觉得这块蛋糕是我吃过的所有生日蛋糕里最甜的一块。它 饱含着杨老师对我们的爱，对我们的厚望。”这段内心感受的描写点明了文章的中心。这样通过自己感受写出的中心，让人读着自然。
五年级作文描写动物的450字以上【五】
清晨，天气晴朗，阳光明媚，小白兔告别妈妈，蹦蹦跳跳地到森林里去玩。森林里有美丽的鲜花，飞舞的蝴蝶，小白兔玩的可高兴了。
忽然，天空乌云密布，狂风大作，很快就下起了倾盆大雨，小白兔急的团团转，哎呦，怎么回家呀，妈妈一定很担心。当它看到边上大大小小的蘑菇时，小白兔灵机一动，有办法了。它采了一只又大又圆的蘑菇打在头上，高高兴兴的回家了。
兔妈妈正着急呢，看到了门外的小白兔，一点雨都没有淋着，惊讶的问：“你怎么回来的？”小白兔调皮地一笑，说：“我有蘑菇小伞呀。”
我们都要像小白兔学习，在危急的时候，不要慌，总会想出办法的。
