描写爱的作文高中生【一】
花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。
这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快了。
终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。
途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数，却显得样无知，那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。
爱是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！
有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自，表示他的抗议，这多可悲呀！
其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！
当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是?
朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上爱的小舟，走完属于你自己的爱的人生。
描写爱的作文高中生【二】
从小到大，因为每天早上睁开眼看到的是母亲，晚上和上眼前看到的还是母亲，我认为父亲是陌生的。可是自从我还没开始记忆时唯独记得那件事以后知道原来他们其实很关心我，只是不善表达罢了。
因为那时还没有记事，所以在我的脑海里只是模模糊糊地记得——那天晚上我们一家三口吃完饭，那时正是灯火通明的.夜晚，两边的灯一闪一闪地格外漂亮，我把开着类似面包车一样的车载着我们回家，而我呢，也许是因为两边漂亮的灯卖力地闪着，我也高兴得像一只猴子一样不停的上窜下跳，妈妈关心地说了句：“小心，不要跳了，当心摔着。”难得出来一次，我哪能放过这次疯的机会，妈妈也拿我没办法，只好随我。
可是在这时也许是上帝爷爷故意给我一个“坐在车上不能乱跑”的教训，在我们的车的前面的那辆车突然停了下来，我爸也因为没有防备，冷不防地踩了一个急刹车，而在后面玩的我被急刹车摔到前面，撞到了车前的一排按钮。
我一下被这突如其来的事情吓了一条，然后本能地大哭起来，妈妈也从刚才的事反应过来，立马跑过来关心地问我有没有事。
而爸爸呢，满肚子的怒火，停车，冲下车，动作一气呵成，跑到面前那辆车的车主那里，把他拉下车，破口大骂（虽然这个举动不大文明，但是人真的发火的时候就管不了这么多了）我看这情形就差点没打起来了，这是警察来了，他问老爸是怎么回事，他把事情告诉警察，警察问那车主为什么要把车停下，她说要看路牌，“看路牌不是这么看的呀，他那么一急刹车，把我女儿都给撞哭了。”老爸忍着怒火说。接着我看到的就是那车车主连连向老爸道歉，这时我走下车对老爸说我没事，老爸才放下心来，警察对那车车主说以后不准再这样看路牌，“是是知道了”他马上附和道。
虽然这只是微不足道的小事，但是我明白了父爱只是欢乐一种表达的方式而已。他们的爱是沉默的。却像一部扣人心选的电影印在心里，难忘，令人怀念。父爱虽不如母爱的细腻，但它却是发自心灵最深处的一种实实在在的爱！
描写爱的作文高中生【三】
爱本源于彼此的信任，失去信任的爱，能是什么呢?只能是一个没有灵魂的尸体，魂游于这个爱的城市。
——题记
曾经有那么一个地方，叫做爱的海洋。那儿存在着许许多多的爱。因为那儿存在着信任，信任的存在使得爱也留了下来。
爱不分国界，不分尊贵，不分大小，不分重量。
一个来自外星球的小女孩，由于自己的星球遭受了污染，她来到了这个污染也是很严重的星球——地球。小女孩每天都在自己的星球眺望着地球，她认为蓝色的星球应该是充满着新鲜的空气，活泼的人类;但是谁也没想到——小女孩转辗反侧地来到了爱的海洋，她在那儿居住了下来。每天早上呼吸着海洋的空气，迎接着海洋的风，坐在沙滩上，等到海水上涨时，海水漫过她的腿脚。
年复一年，日复一日。小女孩已经习惯了爱的海洋的生活。她认识了一位好心的阿姨，那个阿姨收留了她，并把女孩当作自己的亲女孩一样疼爱。
阿姨本就是一个不会生育的妇女，没有人敢娶她，他们都知道她不能为他们传宗接代。阿姨伤心的来到了这个充满着爱的地方，她发现了小女孩，并将其收养，还为女孩取了一个很好听的名字——梦柠。
梦柠就开始接受地球的教育，她的学习能力特别的差，但是她还是能排在班级的前十多名。有时发挥正常时就能排在年级前九十多位，但是发挥不好时却排在了年级前二百名前，差十几位就会跌进二百名里。
今年的梦柠已经在读初二了，正好上个星期考了一次大考。在这次大考中，梦柠只考了172位，她很是苦恼——阿姨又得拿自己和邻家女孩比对了。经过多方打听才知道，原来邻家女孩考了79位。
这将近100位的差异，让梦柠感到不可思议，她感觉老天在玩弄她。即使从小她就没有考过比邻家女孩好的成绩，但是她已经尽力了，她不再去想。
在学校的一整天，她除了与朋友说说笑笑之外，她单独一人时，她就开始在角落里哭泣。她不知道自己为什么会哭，但是她也不想知道。
她背着书包，沉重的脚步走在回家的路上。眼前的景物不再像以前那么苍绿，是那么的灰暗;路过的学生的笑声好像在嘲笑她一样;身子有些轻飘飘的，脑袋重得要;眼泪不争气的还是掉落了下来。
回到了家，她很不情愿的告诉了阿姨自己的成绩(先前阿姨已经知道了邻家女孩的'成绩。阿姨很是惊讶，她不敢相信自己的耳朵。她又询问了梦柠各科的成绩，梦柠尽量装做没事的样子，一一告诉了阿姨。
阿姨叹了口气说：“看来你只能进职高了。”
听了这句话的梦柠很是伤心。泪水开始在眼眶里打滚，鼻子有些热热的，梦柠只说了一句，下次我会再努力的。
说完这句话，她就离开了。
她回到了自己的房间，她开始哭，大声的哭，她不想让阿姨听见就关上了门。
在回家的路上时，她真的是很想去跳河，她认为这世上已经没有什么可以让她再坚持下去了;但是她想起了孤独一人的阿姨需要自己的关爱，她需要自己亲情。
可是现在阿姨已经不再相信她了，阿姨已经对她失去了信任。她感到爱开始渐渐的离开自己。
在自己星球时，她总是看地球的一些感人的文章，从那些文章中她知道了母爱、父爱的伟大。
她也知道了一些父母对于自己子女的不屑教育，即使孩子有多么的不如别人，但是他们却用自己的行为来帮助孩子找寻到自我，找寻那份读书的渴望。
但是现在的阿姨已经忘却了她，不再给予她信任。
她在日记上写下：爱是否已经离去?我是否不再拥有爱?爱是否真的这么绝情?我是否不配拥有这些爱?
突然，门外传出了一阵敲门声。
爱是否会因为信任而消失呢?让我们一起去探寻吧!——结语
描写爱的作文高中生【四】
轻轻地翻开《爱的教育》的扉页，抱着崇敬之心阅读每一篇爱的故事。每读一篇，心中就翻滚起爱的波――是母爱，或者是友爱……
朱利奥一位铁路职员的长子，因为生活的拮据以至于他的父亲找了一份抄抄写写的工作。而长期夜以继日的工作使父亲疲惫不堪，孝顺的朱利奥默默地每夜十二点替父亲抄写。日复一日的抄写使父亲挣的里拉日益增多，却使朱利奥的学业日渐消沉，更重要是，父亲对他丧失希冀。朱利奥想过放弃，可每夜十二点的抄写，却成了一个雷打不动的规矩，当冷漠已久的父亲发现时……
合上书，波澜起伏的心潮混杂着一种莫名的感动。是儿子对父亲的那份浓浓的关怀?是父亲对儿子的望子成龙?不是朱利奥的乖巧、懂事?更是……而这一切的一切，都是用心与心汇成的感动――爱。
“爱”其实在生活中的表达方式并不单一，有时候，是个微不足道的手势;有时候，是一句嘘寒问暖的问候;有时候，是一个鼓励性的眼神;有时候，则是为给他人默默无闻的帮助。
从这篇《佛罗伦萨小抄写匠》中，我深深地体会到什么叫“孝顺”。它不是伟大的代名词，它是一种不善言辞却意蕴万千的子女对父母的爱。这种爱是在任何时候都可以表达的。
在以后的日常生活中，我也要以“孝”和“爱”的要求对待家中父母。因为，他们不仅是我至亲至爱的人，还是哺养我的亲人，“父母”是最崇高、最亲切的称谓了。
在他们闲暇之余，我要为他们泡上一杯浓浓的热茶，消除他们整天的疲惫，使舒心和安逸陪伴他们左右。
在他们工作之余，我要多为他们捶捶背，也许，这看似微不足道的一片心意，会使他们感受到浓浓的亲情和暖暖孝心，爱。
父母含辛茹苦地将我培养，在我身上寄予了殷切希望，他们的望子成龙，望女成凤，不就是对我浓烈的爱吗?而我呢，我现在能做到的，就是像小抄写匠对父母一样，体谅、理解他们的困扰，分担他们烦恼，使他们眉宇间少几分急躁;额角少几道因种种麻烦而增添的皱纹;青丝中少加杂一些因焦虑而恣意横生的白发。让他们嘴角扬起，脸上绽放出灿烂和发自内心的笑靥。让忧伤因为无机可乘而乖乖逃之。也许，这就是我该做的，该尽的孝心吧。
我掩卷深思着……
“《爱的教育》、《爱的教育》……”我喃喃着。真如题所言，每读一篇故事，就受到了爱的洗礼，被爱教育着。
描写爱的作文高中生【五】
再次拿起这本书时，书皮上已布满灰尘。拍拍灰尘，上面还有着自己稚嫩的字迹“一年四班33号”。这本书，我一年级的时候就已看过，那时候看也只是嚷着让妈妈给自己读，具体情节早已忘记。怀着一颗好奇的心，我翻开了这本书的第一页……
小说的主人公是一个小学三年级的小男孩，他的名字叫安利柯。在学校里，他有可爱、善良的同学，有亲切、宽厚的老师，在家里，他有关心、爱护他的父母和姐姐。
在他的身边发生了许许多多的小故事，它们虽然平凡、细微，但都十分有趣且感人。他把它们都用日记记录了下来。在这本日记里，有父母亲写给他劝诫启发性的文字、生活中各种各样零碎的小事，其中还穿插记叙了老师给同学们讲述的一件件真实、美好的“每月故事”。这些记录和故事充盈着人与人之间纯洁、温馨的情感，让人感悟到只有爱才是打开人们心扉的钥匙。
一篇篇短小的故事中，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在孩子们的心目中很有威信，总是挺身而出帮助弱小;有聪明懂事的德罗西，虽然他的学习成绩非常优秀，家庭也很富有，但他从不因此而骄傲;还有坚强懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的无理打闹，却从未失去孝心，最终用优异的成绩换来了爸爸的.悔改……而主人利柯就像一个小天使，他无忧无虑的生长在一个充满仁爱的家庭里，他的父母，毫无疑问，也是一对天使，这对天使用自己的言行教会了孩子要同情弱者，在帮助别人的同时还要尊重别人的自尊心。他们教会了自己的孩子要友好和别人相处，宽恕别人的缺点，客服自己的缺点。所谓父母是孩子第一任老师这句话的确如此，正是因为安利柯有着二位仁爱的家长，从小耳濡目染的他才会从心底散发着友善的气息。
而现实生活中的爱的教育也是无处不在。它就像空气，充斥在生活的周围，充满了每个人的心。公交车上的一个让座，学校里帮生病的同学补课，家里主动承担力所能及的家务……种种小事，却无不透露出我们对生活的爱，对人的爱，对生命的爱……而爱又是什么呢?
爱是空气，我们感受不到又不可缺少;爱是一次旅游，没有尽头又充满乐趣;爱是奔腾的热，是跳动的心灵，是一棵顽强的植物，深深地扎根在我们的心田……对同学的爱，对家人的爱，对老师的爱，对社会的爱，对陌生人的爱，对国家的爱……它们在我们心里交织着，变成一幅美好的图画。充满爱的世界，也会像这幅画一样美好、幸福……
“爱是什么”不会有明确的答案，但《爱的教育》这本书引领着我们去审视爱、思考爱、珍惜爱、学会爱，让我对爱有了新的认识，领会到了它那博大的、无穷的、伟大的力量……《爱的教育》不失为一本好书。
