当前位置:首页>大全>

那一刻他闪闪发光的作文(他努力的样子闪闪发光作文600字)

那一刻他闪闪发光的作文(他努力的样子闪闪发光作文600字)

更新时间:2023-11-24 18:03:51
那一刻他闪闪发光的作文(他努力的样子闪闪发光作文600字)

那一刻他闪闪发光的作文【一】

当嘴巴吃的东西太多了,烧烤的味道就早已经泯然众人了,而心中的味道却唯有自己记得——题记

路,蔓延于山中,崎岖着。隐约在山里的气息,忽浓忽淡,是一种桂花的香。这是来金外的第一次秋游——黄大仙烧烤。

约莫十五分钟后,我们登上了山顶,找到了各自的烤架。火腿浸至于烤炉上,在蹦跳的火心中,慢慢地绽开。灰烟中弥漫着香气,从四面八方笼聚,包围。

我沉浸在此刻悠悠的冥想之中,无拘,无束。贪婪地吸着,我呼地意识到,这也许不仅是一种模糊在辛与辣之间的诠释,更是一种对生活,生命的明了。对烧烤的诱惑麻痹了我——虽说同是吃烧烤,今时却是别番滋味,也许是因为陪伴的人不同吧。

不知不觉,我们已经在那呆了三小时。白云占遍了整座山,衬着山尖,灿灿金辉从其中穿过。我们全体拍了一张合照——透过镜头,我可以看到那中间的无限的爱。

大爱,小爱皆有,每一个依偎在一起的同学上辈子似乎都是一对恋人,互相爱着彼此,以致今天还被神秘的安排在一起。我们像是一个部落,有首领,有族员,更重要的是大家紧挨在一起的心。

拍完合照,大家都上了车,准备回学校。

是累了吧,同学们都无力地躺倒在座椅上,享受那一刻的宁静,那一刻的美好。在几愣几瞬间以后,不知是谁嘴角边哼起了熟悉的小调,似引子般,纵使其他的同学们也随之哼了起来。

我没有唱,只是静静地坐在一旁,聆听他们心中的欢悦,心房中的真挚,以及内心最深处的歌唱,那仿佛不只是歌声,更是一种诉说,诉说的是一个班级,诉说的是一种团结,诉说的是人与人之间的美好。

那歌声仿佛不只在车中回荡,更在世界的每一个角落停留,直驻我心中,徘徊不尽。我凝望窗外,簌簌落了泪。窗外的景还是景,不变,只是那份情怀——是某种神秘的关系把我们牵连到了一起,是某种无形的缘分让我们聚到了一块儿。

持一支梦烛,向高处漫溯;满载一班希望,在星辉斑斓里放歌,我轻轻的挥手,作别远方的山坡...。

那一刻他闪闪发光的作文【二】

他是我的邻居,40多了,是个中医,在家开了个诊所,矮矮的但是瘦。人很善良,但是有一个缺点:喜欢吸烟。

每天早上出发去上学前,就能闻到那股烟草燃烧的臭味。我心想:他是个中医,自己却这么不注意身体。于是我就捂着鼻子,像在做消防疏散演习似的飞快地奔下楼去。我和母亲都不怎么喜欢他,只是父亲和爷爷还能和他聊的来,一起在一块吸烟聊天什么的。

我比较容易生病,只要一生病,就会去他那里给我开点药方,一进到他的客厅也就是诊厅,就能看到烟碟里许多的烟头和烟灰。虽然是邻居,但是开方子的钱还是一分不少收。开的药倒是管用,吃了后病就不复发了。这使我对他的多了一分敬佩。

最严重的那一次,我的脖子上长了个包。去了多家医院都没治好,最后还是想起了他。来到他家,他笑了笑说:“好办好办。”就放下手中的烟。拿刚点完烟的打火机烧热了针,给我扎了下去,也不疼,就感觉一会就有一股凉凉的黑流了出来,舒服多了。他就又拿起烟骄傲的说:“过两天再来扎一次吧,马上就能好了。”每次来他家复诊,都能看到他手里还是拿着烟吞云吐雾。于是我就对他说:“叔叔,吸烟有害健康,少抽点吧!”他立刻把烟捻到烟灰缸上,并且用带有一点点沙哑的声音说:“好,好,不抽了。”

每年过年,他总会来我们家拜年,可是今年,始终没有来,一打听才知到,他去驰援湖北了,晚上打开电视时,正好看到他接受了电视台的采访,那时我才知道,他是一个呼吸道的`主任医师,尤其对肺炎这种病最了解。他走了,楼道里少了烟味,一时半会还有点不习惯。两个月后,听见楼下传来了他和其他邻居的聊天声。他回来了!我对他不好的感觉当时彻底消失了,并且还十分尊敬,爷爷和父亲也都出门迎接他凯旋。爷爷用它颤抖的手握住他被烟熏得枯黄的手说:“不错,不错,很勇敢嘛!”他也摸摸我的头说:“叔叔以后就不抽烟了。”

之后楼道里就只剩下了父亲和他的说笑声。却没有了烟草的恶臭味。

那一刻他闪闪发光的作文【三】

那是十二月份的一个下午,太阳已经跳下了山谷,月亮姐姐和星星妹妹出现在天空。同学们都安静地坐在教室里写作业,等待班主任让我们放学。这时,窗外传来鞭炮声,大家那颗如止水的心,顿时荡漾起来。我一向都是讨厌放炮的,此时我不禁对放炮的人产生埋怨。沸腾的教室安静下来,窗外又传来了烟花的声音,这时有一个同学叫道:&ldqu;快看呐!烟花!&rdqu;大家都聚集在窗边,只见一束绿光从地上冲向天空,然后由内到外分散开来,从天空四散而下,消失在空中。又一个金黄色的礼花射向天空,像菊花花瓣般,从空中射下,分外耀眼。这一刻大家的脸上都有一种难以形容的表情,我也是如此。想起我们从军训时的相识,到课堂上的相知;从军训时的苦,到课堂上的甜。心中真是百感交集。

烟花为我们的三分钟表演结束,它优雅地走下舞台,可我们却久久不肯离去。想起几年后的今天,可能就是我们的离别之日;几年后的`今天我们可能在此不忍离去。但是我们的心却是永远连在一起,即使走到天涯海角,也终不会忘记我们的母校,我们的班级,我们身边的每一个人!即使走到海角天涯,我们也仍会记得一起度过的时光,一起走过的人生旅途,一起看过的,这场终生难忘的烟花表演……

那一刻他闪闪发光的作文【四】

这几个星期,对我们来说是一段难熬的时光,一整天除了找厕所,再没有玩的.时间了,一天能发七八张卷子,这个老师布置一些作业,那个老师布置一些作业,每天都是做卷子,做卷子,现在的我们似乎活在卷子的世界里,而老师呢,她们只想着她们每一个科目布置的作业不多,但是她们没有想过被各科老师布置的作业压的喘不过气的我们,最近,校长也对我们加强管理,我感觉我们所有人就像是一个高考的学生,为期末考试做好了充分的估计。卷子上会不会有这道题?会不会有那道题?万一出了那道题怎么办?各种题型的卷子都要做一遍,我们不是机器人。

那天心情本来很好的我一看到老师发的卷子,好心情立马就烟消云散了,我当时气的想把卷子撕个粉碎,但是我抑制住了内心的愤怒,拿起笔写了起来,心情不好的我,又因为遇到了一道难题变得更生气了,我把笔摔在桌子上趴在桌子上睡了起来,醒来时,老师已经到了教室,黑板上写几个大字:上课讲发的那张卷子。我心里想,:卷子都没做,讲什么讲,成天就知道讲,你都不知道累吗?对呀,你们又不是我们,你们只用把卷子发到我们手中,你们只用讲讲好了,我要是你们就不会像你们一样,我在心里咒骂老师,乌云一整天的在我头顶旋转,时不时的打打雷,闪闪电,熬了一天终于熬到了晚自习,老师给我们布置完作业便去开会去了,我只做了几道题,便开始放飞自我了,一会儿,老师回来了,我立马拿起笔开始写,老师来到教室,叫我们停下笔,说从今天开始,想留在这里学习的同学下晚自习后可以再停二十分钟,我心想:我才不留呢,每天做那么多卷子,晚上留在这里,没电扇热了,晚自习下课后我便走了,到宿舍门口时候才发现我的纸忘在教室了,赶紧跑回去,跑到窗户那里时,看见我的好朋友正在教室里复习生物,她的脸上很多汗水,可是,她还是在背书,不擦脸上的汗水,任由汗水从脸上流到脖子上,对她来说时间是宝贵的,她一秒也不想浪费,我推开门,走了进去,她还是在背书,她很努力,当我走的时候又看了她一眼,发现她努力的样子闪闪发光,我到宿舍帮她把洗脸水接好,那一天,她回到宿舍后,又经老师允许在宿舍复习,我不知道她什么时候睡的觉。但是,很晚。

那一刻他闪闪发光的作文【五】

我班杨国靖同学是个全校出名的捣蛋鬼,上课不遵守课堂纪律,爱说话、转头、乱做小动作。还时不时看不见人,原来又趴到桌子底下,自个玩起来了。为了不分散其他学生的注意力,不影响其他同学学习,每次我都是假借检查学生作业或辅导学生的机会,走到他座位旁暗示他,让他做好。课下每次找他谈话,他都答应得很好,可就是说话不算数,上课时仍然我行我素,真拿他没办法。

记得去年国庆节临近,学校打算举办一次迎国庆诗歌朗诵比赛,准备时间仅仅一周。我利用课余时间连忙把材料整理好,并印发给每位同学一份,要求他们力争用三天的时间先把诗歌熟练地背诵下来。可是三天过后,当我检查背诵情况的时候,绝大多数学生已能熟练地背诵下来,少数学生只有个别句子在角色上易混,唯独杨国靖背了不到一半,而且连发的资料也弄丢了。我非常生气,严厉地批评了他一顿,那也是我第一次看他流泪。我也没心软,严厉地说:“无论如何,你明天一定要把诗歌背过,明天我继续检查。”可是等到明天下午进行排练,我再检查他时,他刚刚抄完。尽管我非常生气,为了不影响自己和全班同学的情绪,我压住火对他说:“这次你先滥竽充数,就给你最后一次机会,在比赛前如果你还背诵不下来,你就不用参加了,你看着办吧!”

周一下午,庆十一诗歌朗诵比赛正式开始,轮到我班上场,上场之前我特意嘱咐小靖即使背诵不过也要站好,朝前看,别乱动。杨国靖信心百倍地说:“老师,我全背下来了!”

“那好。”我随口说了一声,心想:你背过才怪呢。

朗诵开始了,我特意关注着杨国靖,只见他不仅昂首挺胸,精神饱满,像个小战士似的,而且声音特洪亮,与平时随随便便、嬉皮笑脸的他,简直判若两人。我打心里高兴:“这家伙,没想到在关键时候还挺争气的!”

朗诵在一阵热烈地掌声中结束了,杨国靖随队伍回到了座位上。我朝他走过去,杨国靖见我,小声问我“老师,我表现地怎么样?”我连忙竖起大拇指说“好样的,你太棒了!”杨国靖高兴地说“耶!”并同时伸出食指与中指做出“V”字样动作。这也许是他自开学以来受到的第一次来自我的表扬吧,所以他表现地特高兴,然后又安静地坐下看其他班的节目,一改他一贯的交头接耳,爱说话的坏习惯,没有再说话,听得也特别认真。

看着杨国靖如此的表现,我后悔这一段时间以来对他的`严厉与批评。是呀,三年级学生,他们毕竟是九岁或十岁大的孩子,活泼好动是他们的秉性,在接受知识时存在差异这也是正常的。作为教师,要尊重学生的差异,以表扬为主,善于发现学生身上的闪光点,给予鼓励、给每位学生树立“我能行,一定行”的信心,让孩子健康快乐的成长,那才是我们每一位教师应尽的责任。