描写自己个性的作文高中生【一】
1、服饰细节描写。例如：
（1）穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。（鲁迅《孔乙己》）
（2）这藤野先生，据说穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。（鲁迅《藤野先生》）
以上句（1）描写长衫又脏又破，长期不洗不补，既说明孔乙己很穷，只有一件长衫，又说明他很懒，连洗补衣服都不肯动手。不肯脱下这么一件长衫，是惟恐失去他读书人的身份。这个服饰的细节描写，揭示了孔乙己懒惰而又爱面子的`特征，把孔乙己的社会地位、思想性格和所受教育揭示得十分深刻。句（2）是留级学生讲关于藤野先生的掌故，一方面表现藤野先生的生活俭朴，一方面表现他的生活随和、不拘小节、马虎、不讲究的性格特征。
2、语言细节描写。例如：
（1）母亲也常常说：只要这个好心的于勒一回来，我们的情况就不同了。他可真算得一个有办法的人。（莫泊桑《我的叔叔于勒》）
（2）母亲于是很不痛快地说：我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别多吃，吃多了要生病的。然后转过身对着我，又说：至于若瑟夫，他就用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。（莫泊桑《我的叔叔于勒》）
以上句（1）表现菲利普夫妇听说于勒在外边发了财，因于勒的经济地位而改变了对他的看法，把改变家庭拮据局面的希望寄托在他身上，天天盼望他能早日归来。充分表现了菲利普夫妇的自私、贪婪、庸俗、冷酷和唯利是图的性格特征。句（2）属表现母亲的冠冕堂皇之辞：在两个女孩和女婿面前，显得既爱惜自己，又关心别人；既疼爱孩子，又注意教育实质却是既顾及面子，又节省开支。虚伪、吝啬的心理暴露无遗。
3、动作细节描写。例如：
（1）孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：不多了，我已经不多了。（鲁迅《孔乙己》）
（2）他不回答，便排出九文大钱。（鲁迅《孔乙己》）
以上句（1）（2）两句中，罩这个动词准确地描写出孔乙己在自己不多的茴香豆中分给孩子们一人一颗，而孩子们吃完茴香豆后不肯离开的情况下迫不得已和无奈的动作，表现出他心地的善良。排的动作活灵活现地揭示了孔乙己明明穷得要命却还要摆阔的迂腐性格。
4、心理细节描写。例如：
他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！（都德《最后一课》）
当小弗郎士听到学校屋顶上鸽子咕咕的叫声时，内心表现出对敌人禁教法语的卑劣行径的轻蔑、憎恨和珍视祖国语言的深厚感情。
5、神态细节描写。例如：
他们便接着说道，你怎么连半个秀才也捞不到呢？孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色。
孔乙己深怀科举失败的隐痛，不幸这隐痛又被别人给戳到，他那点可怜的自尊簌簌跌落，这里的神态描写生动细腻的刻画出他内心隐痛被戳到时的痉挛，挣扎。
描写自己个性的作文高中生【二】
又爱又恨的自己：
你好!
当你看到这封信的时候，高中已过去了一半，你应该知道在这高中的前一半时光里你比起以前改变了好多，不知道这些改变中哪些好，哪些坏，但至少我知道你并不快乐，虽然乐观爱笑，但笑只是一种语言，与快乐无关，每天脑子乱七八糟。回想一天时甚至不知道自己做了哪些事，懒懒散散，一点也不充实，怎么会快乐?
你很喜欢回忆，那你肯定还记得初中时那个成绩优异，乖巧听话的自己吧，你最怀念的就是那个时候了，因为那时每天都过得很充实。你一定也还记得刚来高中时下定的刻苦奋斗的决心，可是一年半来，你始终没有做到。你的改变大概是从高一下学期开始的，高一上学期你的成绩还时好时坏，偶尔也会让名次提到前二十，就算差也不会太差，可到现在，回连着那么多次你次次在垫底附近徘徊，这成绩就像是陷入了泥沼，拉都拉不起来。刚开始考倒数的时候，你伤心极了，根本不相信那是你考出来的分数，跟以前一样，考得差时连着很多沮丧，但后来考差的次数多了，你就似乎已经习惯了，麻木了，有点自暴自弃了，你想想，这还是你吗?是那个争强好胜的你吗?你有时候会觉得你已经被失败缠上了，可你心里是知道你该努力的 ，有时你会跟妈妈说你已经尽力了，但你扪心自问就会发现现在学习上你根本连百分之二十的力都未尽。你有时甚至宁愿发呆一个小时也不愿意拿起笔认真做一个小时作业，问题在哪?是你已经对学习没一点兴趣了吗?是你已经要不顾一切的放弃了吗?是你已经彻底认输了吗?不是的!人们说的那些教育性的劝告你都懂，你知道学习的重要性，你知道不是你学不发而是你根本就没去学，你有那么多美好的愿望都得通过“高考”这个平台去实现，人怎么可能会放弃?
我知道有很多乱七八糟的东西和莫名其妙的想法占据了你脑子的很多空间，但我庆幸你现在正在努力的摒除杂念，让大脑填满知识。我发现你很喜欢拖拉，经常是把今天的事拖到明天，然后越积越多，结果是什么都没做，订的学习计划你从来没认真完成过。你养成很多不好的习惯，比如：抄作业、上课走神、下课和同桌聊天，放假听音乐、玩电脑，甚至坐着发呆大半天，等等。你看看，这样的你怎么可能把成绩提高，有什么资格说你已经尽力了，这些坏习惯你以前从未有过，现在是怎么养成的呢?快点改正这些烂习惯吧，它们不该属于你。在你心里一直都有一个自己希望的状态，你一直在朝这具方向看，却始终在原地打转。
对于现在，如果你有其次作业没做，他们会说：“你没做啊?很正常。”换作以前，他们会说：“怎么连人都没做啊?”没错，在这一年半里，你饱尝了当一个差生的滋味，可是你很讨厌这种感觉，虽然每次都是一笑而过，所以别再当一个别人眼里的差生了，重新找到那个最真实的自己吧。随着成绩的落后，似乎很多事情都脱离了自己原本的轨道，绕啊绕，不知道什么时候才能绕上正轨。说真的，有的时候我似乎有些弄不懂你，对你的一些做法和想法感到茫然。唉，你已经浪费了太多的时间，但没有人可以回到过去重新开始，所以你现在必须得付出比别人多几倍的努力，虽然会很艰难，但不劳无获，从现在开始创造全新的未来吧!
最后，祝你开心，让每一天都过得充实，早日实现你的梦想，获得成功。
一直都很相信你的：自己
2013/3/3
描写自己个性的作文高中生【三】
正是张继科这般的，非比常人的.不羁与张扬才造就了他在最短的时间内一举拿下个人大满贯的骄人成就。由此显而易见的是，张扬的个性未必是一种坏事，相反，会其功不可没，若能张收自如，则会促进人们实现成就。
但对于张继科这般鲜明的张扬个性，质疑声和嘘声却也是如雷贯耳，人们认为正是他前卫的“张扬”滋长了他的傲气，从而间接导致接二连三地与更多辉煌骄人的重大成就失之交臂。
“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句话可以说是从小听到大了，同时在自身上也有深深的感悟。在高一进入学时我的学号是五号的，然后就本着自己很厉害的心，认为不用学了，天天上课开小差，期末更是上课跟周围的同学说话、吃东西，严重阻碍学习，不利于自身的发展，成绩出来连自己也不忍直视了，回到家里妈妈问我老师没发成绩吗，我就说：“有啊，我藏起来了。”心里想着这么差了，不给他看好过了。看了之后还会让她担心，。后来入了高一下学期，我努力拼搏，同时也庆幸来到了一个学习氛围好的班级 同学们都很爱学习，我就深受他们的影响，于是下定决心不能再堕落下去了，要创造佳绩。从此我便天天上课认真听讲，做笔记是少不了的，自主完成作业，并挤出时间来复习，通过一段时间的努力，终于有成果了，到了高二上学期，在班级上，我是七号 ，。很明显，过于个性是不利于成就的取得，只有适度的个性才能获得一定的成就。
纵观古今，个性的发展确凿与个人成就大小有着必然的联系，好比母体与脐带，是密不可分的，而迎合了时代潮流的张扬个性更是会产生着深远持久的影响，熔铸于人们的日常生活中。
因此，在生活中我们应有适度的个性张扬，但不要过度，过度了就会产生不利影响。
描写自己个性的作文高中生【四】
你还好吗？是否最近总是烦恼不安，是否想甩掉所有压力好好放松自己呢？看着你总是愁眉苦脸的样子我也很担心，不妨听听我的话，也许你会明白很多道理！
最近，你是不是感觉临近压力很大呢？其实，你大可不必把考试成绩看得那么重，只要你学习的基础知识扎实，有一颗斗志昂扬的心，在考试的时候能够发挥自己的水平就好。有时候你越想考好越容易给自己造成很大的心理压力，这样在考试的.时候容易紧张，原本能够想起的知识都忘记了，又或者随着考试答题时间的越来越少就越容易紧张，影响发挥。所以每次考试前千万不要去估算自己这次考试能考多少分，也不要给出过高的期望，沉着冷静迎考，以一颗平常心曲对待考试，你才可以考出理想成绩。
如果考好了你不要骄傲，鼓励自己让自己的同时不要忘了告诫自己要谦虚，然后埋头苦学平复开心的心情；如果考差了你也不要懊恼，要寻找自身原因，及时找出考试中自己遗漏的知识，认真复习攻克难题，调整好心态，多进行心理暗示和鼓舞，告诉自己：“我行的，我一定行的！”
其实影响考试成绩的原因有很多种，最主要的还是心态和知识的积累程度。假如能够处理好人际关系和保持一颗积极进取的心，把心态保持平横，考试的时候你便不会因为心态问题影响考试成绩。知识的积累要靠平时的刻苦学习，上课认真听讲，跟着老师的思路走，看看老师解题思路和方法，课后及时巩固和加强练习，只有真正掌握知识，不浮躁，不敷衍地对待学习才可以在考试的时候从容应对。
其次，人际关系的好坏也会影响到心态。你是住校的学生更应该注意和室友同学的关系，只有团结同学，增进同学间的友谊，才不会因为一些小的矛盾影响到自己学习。
希望讲的这些能够对你有所帮助，也希望我们能够一如既往地认真学习，只有不抛弃，不放弃，珍惜时间、乐观向上的人才可以在考试中屡战屡胜。
祝：成绩节节高升！
你的知己：XXX
20XX.11.29
描写自己个性的作文高中生【五】
浩华:
进入高中后,你的生活翻开了新的一页.三年的高中生活会影响、改变甚至决定你未来的人生!人生是分阶段的,每个阶段都有不同的'主题,而高中时期的主题只有一个字——“学”.学习知识,学习生活,学习做人.
要有一个规划.规划是计划,也是你的目标理想.你已经16周岁了,已经具备一些基本的判断力和承担力,你要开始为你的所作所为担当负责.未来会怎样,你想要一个什么样的未来?我想你也不止一次的思考过.我想说的是,首先要规划好高中三年如何度过.每一天,每一年,早晨醒来考虑一下我今天要做些什么,晚上躺在床上想想今天的计划实现了没有.
记住,今天的事情今天做,做就要做完美.当你确定了你的目标和想法后,就要快速行动,从现在开始,从今天开始,围绕你的规划持之以恒.“日日行,不知千万里;时时做,不觉千万事.”孩子,如果你希望自己的名字在成绩的花名册上排在前面,就赶快加紧努力,持续不断的努力吧!
要把握好时间.时间对每一个人来说都是公平的,时间不会等着你,也不会因你而增加或减少一秒钟.刚上高中的时候,你曾告诉我“高中三年拼了”,拼的是什么?我觉得拼的就是时间.大家都在学,你的基础本身就弱,你想追上、超越他人,唯一的就是要比别人牺牲更多的休息时间.初中的时候,就曾告诉你,要少睡一会、少玩一会,多看一点、多学一点,你没有很好的坚持,浪费了大量宝贵的时间,也导致了你的成绩一直不佳,所以高中期间一定要接受教训,不要再重蹈覆辙.当你学习倦怠的时候,你就提醒自己:此刻付出的一切努力,都是为了自己的将来,辛苦定会有回报,“不怕苦,苦三年;若怕苦,苦一生”.
要主动学习.我也知道学习是很吃力的.也许学习并不是你一天中最愿意要做的事情,但是为了你的理想,你必须要学,必须主动地学.要注重语数英的学习,这三门功课是基础,也是高考能提高自己成绩和别人拉开距离的重中之重.如何去学?我觉得上课的时候一定要跟着老师的思路走,这很重要.老师在课堂上讲授新知识的时候一环接一环,环环紧扣,此时你如果注意力不集中,思想开小差,你就不了解这个知识点的来龙去脉,就会“知识短路”.
自习的时候,更要集中精力,提高效率地把当天所学知识点认真地过一遍筛子,查缺补漏,确保当天学过的知识当天消化、吸收,不要留任何的“结”.高一刚开始,学的还不算多,静下心来,梳理梳理各科知识点,把结解开.试想,如果结节相连,这些知识将会成为你体内的“结石”,不能再消化,让你难受甚至痛苦三年.要利用点点滴滴的时间,例如早晨早起会、晚上晚睡会,节假日自觉学会等等,把一个阶段所学回顾一下,让知识永远围绕你转,不偏离你脑子这一轨道,只有这样才能考出一个满意的成绩.
要学会做人.做人是一辈子的事情.要永远怀有一颗感恩的心,在你成长的每一天,你的父母、老师、同学,还有其他关心你、爱护你的人,给你提供了大量的无私的帮助,让你逐渐长大、走向成熟.不要迷信“走自己的路,让别人去说吧”.人不是生活在真空,你只是社会的一分子,做什么都要三思而后行,哪怕一时冲动去干了什么,你可能侥幸,但一定要记住,做任何事都会有代价,万不得已,要以最小的代价换取最大的利益.
要多听听父母的话,因为他们最无私地爱着你,尤其是你的妈妈,她把全部精力都倾注在你身上,不求报答,但是你绝不能让她委屈地为你流泪,要让自己成为父母快乐的源泉、引以为豪的资本;要多听听老师的话,因为他们最期望自己的学子能考出一个好的成绩,迈向一个理想的大学,记住,成绩是报答老师最好的方式.
儿子,现在的你可能非常反感我的喋喋不休、我的婆婆妈妈,一如我年少时反感你爷爷、奶奶教育我上进.可怜天下父母心,因为有了你,我明白了当初的自己叛逆,也体谅到了父母的不易.我不会怪你的年轻不懂事,也不会怪你的不听话,我会陪着你,一直陪着你慢慢长大,一直到我老去的那一天.
最后,愿你进步天天,快乐秒秒!
