难忘的高中学生生涯作文【一】
??的生涯的续写四年前卓别林在街上救了一条浪漫的小狗。四年以后那条狗已经生下了四只可爱的小狗卓别林给四只天真可爱的小狗都各取了一个好听的名字老大叫“黑友”老二叫“花财”老三叫“白虎”最小的`一个叫“黑熊”。
你知道卓别林给它们取的名字是按照什么特点来取的吗？告诉你们吧卓别林是按照它们身上的颜色、花纹等特征来取的------ 最小的狗儿（黑熊）整天和哥哥姐姐们一起玩如果哥哥姐姐们不理它的话它就假装哭让狗妈妈来陪它玩。
有一次哥哥姐姐在做事它装着没看见就对哥哥姐姐说：“好哥哥好姐姐来陪我玩吧！我好孤独你们一天只知道做事而不陪我玩。”姐姐一听亲切地对黑熊说：“你看我们还有很多很多事要做。如果我们不做那你就来做吧------”黑熊一听就坐在地上哭了起来狗妈妈听见了立刻跑过来问：“你怎么了？”“姐姐它们不跟我玩！”黑熊生气地说。
妈妈一听瞪了姐姐一眼似乎是在责备哥哥姐姐。然后狗妈妈把黑熊抱在怀里劝它别哭了黑熊带着眼泪生气地对哥哥姐姐说：“哥哥姐姐真坏------”哥哥姐姐都没有理它------ (指导教师张滨海
难忘的高中学生生涯作文【二】
（1）职业生涯规划可以帮助高职学生形成正确的择业观，养成职业规划意识；可挖掘学生潜力，使学生能够从容面对就业竞争。
（2）帮助学生认识自我，明确职业定位。职业定位是职业生涯规划的基本要素之一。要明确自身的职业定位，则需要认识自我，充分分析自身具备的条件，包括专业知识、技能、职业兴趣、个性特点等。认清自我，明确职业定位，才能实现发展目标与计划的统一，为走入社会就业指明方向。
（3）帮助学生制订适合自身发展的人生目标，提高就业竞争力。有明确的发展目标，才有努力的动力与方向。职业生涯规划可以帮助学生掌握科学的方法，制订科学合理的发展计划以及策略，有目的地进行学习，提高自身的竞争力。
难忘的高中学生生涯作文【三】
我的记者生涯里有很多不寻常的生活体验。那年，我刚当记者没多久，为了体验特教老师的甘苦，我花了一天时间全程跟着金山区辅读学校的陆春莉老师，看她的教学全过程。面对一群智障、自闭症等特殊孩子时，陆老师很有耐心，把学生都当成自己孩子，不怕脏和累。那天，在卜蜂莲花超市，她带着学生们一起参与社会活动，在超市大厅里，一位学生大便失禁，她二话不说，迅速抽了几张面纸，俯身用手抓起孩子的大便，没有嫌脏，更没有训斥孩子，而是温柔地为孩子做起清理工作。还有位学生因为得了自闭症，有时情绪不受控制，不时有自残行为，陆老师为了阻止他伤害自己，胳膊上被掐的青一块紫一块，可是陆老师只有温柔的安慰，轻轻地拍着学生的后背安抚他。我用相机抓拍了这些美丽瞬间，也对这样的特教老师更加敬佩。是的，我再多的镜头都无法描述她在学生和家长心目中的美好形象。当然，这一刻也成了我记者生涯中记忆深刻的一幕。
没当记者前，觉得记者是“高大上”的职业，当了记者后发现其中的艰辛不可小觑。我和同事们常常牺牲自己的.休息时间加班加点赶新闻，工作压力大，工作强度也很大。但是同事们都是积极的心态，并没有抱怨，大家都努力做好工作。每年台风季时，新闻中心全体员工都冲向采访一线，为新闻贡献出自己的一份力。哪里有突发新闻，记者们就冲向哪里的现场第一线。
“铁肩担道义，妙手著文章。”记者需要有正义感、社会责任感，也要有担当。前几年，金山区开展的天然气转换、东方有线电视安装、金山铁路发展等工作，我和同事们积极为居民解难说话，让居民满意，起到了有效的督促促进作用。前阶段，金山区水污染事件，我和同事们也报道了原因、经过、结果等全过程，让居民心理有底，督促有关部门积极处理。这些都让我领悟了什么是记者的社会责任和担当。
采访中，接触到种种不同职业的人们，我体验到了邮递员派送信件、货物的艰难困苦，消防战士救人救火的英勇可爱，公路养护工美化城市的不辞辛苦，医生救扶伤的职业道德，老师“蜡炬成灰泪始干”的奉献精神……也正是这样不同的生活体验，让我更加珍惜记者这份工作。
有当记者的经历，值得感念一生。
难忘的高中学生生涯作文【四】
职业生涯规划并无定式，其最终目的是使学生挖掘自身潜力，提高自身的就业竞争力，实现在职业变换中持续增值，适应社会竞争。可采取以下措施。
（1）引导学生自我定位，使每个学生认清自己，摆正自己的位置，相信自身的实力。同时，引导学生关注社会需求的变化，了解职场，了解岗位的要求，结合个人的职业兴趣，逐步锁定自己的职业定位、职业目标，然后走出独属于自己的成才之路。
（2）引导学生确立职业目标。职业目标是职业生涯规划的核心，所以确定合理的职业目标比较关键。这里涉及择业观的问题，因此，应利用职业生涯规划培养学生正确的择业观，并结合学生的自我定位，来确定职业目标的可行性。最先要做的就是引导学生设定一个长远目标，然后根据个人能力、兴趣爱好等设定近期目标，循序渐进地向着长远目标奋斗，这是目标分级策略。
（3）建立职业咨询机构。职业的选择十分关键，职业生涯是不可逆的`，生命是有限的，职业选择的每一步都十分关键。但这是一项十分复杂的工程，单凭个人不现实，所以有必要建立起职业咨询机构，集合群体智慧，发挥职业咨询的优势和智慧优势，为个体提供建设性的指导意见，尽量避免学生走弯路。
（4）在学生的整个高职院校的生活学习中渗透职业生涯规划教育。一方面，进行多角度、多层次的就业教育，实施全程就业指导；另一方面，在校园文化、教学活动当中渗透职业理想、道德教育等，从而提高学生的生活品质。
