四年级作文什么发生了变化【一】
回到了家乡，原来那凹凸不平、曲曲折折的小路，如今已变成一条宽阔平坦的柏油路，路边种了小花小草，许多人家盖起了漂亮的二层楼房。我和妈妈来到舅姥爷家，哇，舅姥爷家也变了，大大的房子，雪白雪白的墙壁，整洁大方的家具。专用的厨房里摆放着煤气罐等设备，他们再也不用灶头煮东西了，方便快捷……
吃过午饭，我悠闲地散步，清清的湖水在阳光的照射下，是那么碧绿，那么透明！微微的波纹闪烁着点点金光，仿佛一块翡翠镶嵌了许多金片，一闪一闪，让你觉得她是那样轻柔，那样可爱。看见远处那些农民伯伯不再用老黄牛拉犁耕地，而是用各式各样的拖拉机犁地。改革的春风吹到了这个偏僻的山村。犁地时发出的'声音如同赞扬家乡的变化。
家乡的人变了，地变了，交通也方便了，电话什么的都有了。马路也变宽了，汽车在上面来来往往，一副四通八达的样子。
面对此情此景，我信心百倍。我一定要努力学习，掌握真正的本领，把家乡建设成祖国960万平方公里土地上的一颗明珠，让天下的游客都来游览观光！
四年级作文什么发生了变化【二】
我老家在山村，路途遥远要走盘山路。在车上我睡着了，迷迷糊糊中觉得奇怪这次啥没有颠簸呢?睁眼一看，眼前出现一条平坦的大路。问爸爸，原来蜿蜒的盘山路，如今都直接走这条宽阔的高速公路。我睡意全都没了,观赏着路边的风景。
沿着平坦的.公路进入村庄，首先看到的是以前的“扬灰路”及雨天的“泥水路”现已修成水泥路。路的两旁是一座座漂亮又美观小楼如雨后春笋地展现在眼前,原先低矮破旧的瓦房区已旧貌换新颜。也没有又脏又臭的猪圈了。以前路面可见猪粪、牛粪铺路及垃圾塑料袋满地,现在路边是用水泥砌起的垃圾坑，大家都文明地把垃圾扔到那里。记得很小的时候我来过老家一次，原本两边路旁一盏路灯也没有，只能借助月光走路，当时还摔了几跤呢!现在，路两旁装上了明亮的路灯，再也不怕摔倒了。
当爸爸把车开到家里院子时，院子里已停着许多来祝寿的小轿车、摩托车、电动车。以前出行靠的是步行或是自行车，如果哪家有辆"凤凰"牌自行车，那真是富有和风光。我们自己家的土房子也重新翻建成了小洋楼，纸窗户换上了塑钢窗户、烧柴的土灶换成了天然气灶、茅厕换成了冲水厕所、古老雕花的四角床换成了舒适的高低床、电视机也变大了、家里也装了空调、也有了电脑网络。
在太奶奶寿宴上有鲍鱼、海参、龙虾、大闸蟹……以前山里面哪有这些，吃的都是粗粮杂谷，野菜、麦糠。客人的衣着样式新颖，衣料十分讲究，既美观大方又舒适时尚，服饰是百姓的日常生活，也叙述着时代的进步。
我们00后出生在这个好时代。中国改革开放已到繁荣昌盛，人民安居乐业。祖国的百年梦想即将实现，让我们去奋斗，去努力，讴歌这伟大的新时代。
四年级作文什么发生了变化【三】
炎炎的暑期生活来了，在这炎夏日里有幸读到特级教师吴非的《课堂上究竟发生了什么》一书。这是吴老师退休后记录的关于“课堂”的思考笔记，书中讲述了在课堂上每个教师教育方法的不同，教学手段不同，都会产生不同的教学效果。认真阅读其中的点滴故事，引发了我对自我课堂教育的再思考。
四年级作文什么发生了变化【四】
“人的一生，有12年是在小学和中学的课堂上度过的，课堂上发生过什么，课堂将会对未来有什么影响，教师不能不思考。”每当看到这句话，身为一名人民教师，我的使命感便又增强了一分。正如作者所说：教师的价值观必然影响学生。作为一名语文老师，我对此深有体会。每一次的班会课上，我都会利用一部分时间对学生进行思想教育，告诉学生诚实，善良，感恩是做人的基本准则，无论是生活、还是学习中，我都提醒孩子们遇事要做个诚信的有责任心的人。诚信是责任心的一种表现，上课专心听讲、认真完成做作业、按时到校、拾金不昧、信守承若等等这些都是诚信的一种表现。对学生的承诺我也会兑现，时时刻刻做孩子们诚信的好榜样。为了让他们牢记善良与诚信，我会给他们讲许多关于善良诚信的故事，会在日常生活及学习的点点滴滴中，自己先做到守信，答应孩子们的事情自己务必做到，做他们的好榜样。我要用我的思想照亮每一个孩子稚嫩的心灵。在遥远的未来，当他们回望人生路时，他们能够感受到是老师教会他做善良诚实感恩的人，老师的思想让他终身受益。由此可见，言传身教不只限于家庭，教师对孩子的影响有时候可能比家长还要大。
四年级作文什么发生了变化【五】
吴老说“青年教师所学知识比老教师新，上课要有自信，不要缩手缩脚的，不要每事问，要自己观察、选择，也能差不离。但是，千万不能看了老教师的示范，自己才敢上这节课，那不是独立工作，而是照葫芦画瓢，简单模仿，学生会失望的”。读到这我想到了去年刚来建设路小学时，我们新进教师要讲公开课，领导和老师们听后直摇头、叹气。接着我们学习了老教师的课，他们各有千秋，听后很是感慨！接下来我便模仿他们的上课模式开始上课，可我总觉得哪儿不对劲，这不是我想要的课堂，学生学习效果也不理想。没来之前在乡下时，教办的赵老师听完我的课，跟我们的老校长说过“丽敏上课有自己的一套理论”。我能有什么理论呢？不过是上课比较自信，没有那么多束缚，扎扎实实学语文，让学生走进文本，在读中想、读中交流收获罢了。可来到建设路小学后，盲目的学习、跟风，总觉得县城的比我们农村来的好得多，以至于走了很长一段弯路。下学期，我改变教学方法，调整教学思路，重拾我的自信，并把来到建设路小学学到的好的教学方法融合到自己得心应手的教学中去。慢慢地我发现，我的课堂越来越轻松了，孩子们也渐渐的喜欢上了我。
四年级作文什么发生了变化【六】
《课堂上究竟发生了什么》这本书学校刚发下来时我大致翻阅了一下，觉得此书对我们的教学很有用，繁杂的教学工作致使我们没有时间去阅读，假期里，大量的空闲时间让我真正的静下心来读了这本书，读后感触颇多。
吴非老师的这本新书，虽然厚达225页，但没有一篇是长篇大论，都是短小精悍之作，语言通俗风趣，读吴非老师写的书，你能感受到他的真诚、朴实，你会让他充满智慧火花，耐人寻味的语言所启发，你会被他那种对教育的敏锐所深深折服。读完这本书，我觉得每一篇甚至是每一句都触及我的思想与心灵。有时看着看着，便会停下思考，问问自己对教育的理解。吴非老师的很多观点让我颇有同感，如：“不宜推门听课”、“有些课不一定需要PPT”、每一步都要讲“有效”么、“课堂上，教师也在学”、“作业格式要规范”……每一种观点都可以让我们去透视事件背后的那个人，无论是学生还是老师。我们只有回到了“人性的常识”，回到本真，才会让人站起来！读这本书，有几点令我感受最深：
