200字作文简单点儿【一】
——刘心武
我想我大可以用鲁迅《纪念刘和珍君》中的“我一向是不惮以最坏的恶意来推测中国人的”，来形容现在大放厥词的刘心武。
当他以“草蛇灰线，伏延千里”这八字为他续写的《红楼梦》作序时，“狗尾续貂”之说以铺天盖地的形势迅速将红学界渲染的乌烟瘴气。刘心武还未出书就“出师未捷身先”，却得到了红学大师周汝昌的支持，并大赞刘为“伟人”。
而我想说，经典之所以为经典，是因为其用简单而不乏真实的艺术表现形式为人们所接受。而过于将这份优雅自如的简单愚昧的复杂化、娱乐化，并企图用自我的方式将人们已耳濡目染的简单与纯粹残忍的用商业化的方式去解读，相信是会无疾而终的。即便新续写的《红楼梦》绮丽又奢华，但存活在心中那个单纯清晰的红楼之梦，会无端涂抹上一层浓墨重彩，被复杂化的经典会会因回想自己曾经的简单而不平、愤懑、受冤。
当今社会物欲横流，似乎再也搜索不到简单又纯粹的作品去满足我们日益膨胀的精神需求。就连那一方净土《红楼梦》，也被庸人俗士践踏的面目全非，又和外乎其他呢？早年电视机普及之时，美国的波兹曼就提出过“波兹曼诅咒”，对于文化和作品的娱乐化、复杂化、扭曲化提出了未卜先知的担忧，而这个诅咒如今却在中国的土地上得到了充分应验。拜简单所赐，我们现在阅读的东西真的都“不简单”。
这可以谓之“脱节”，社会变革与文化进展的严重而又悲哀的“脱节”。
而重温过去，鲁迅从俄国作家果戈理的《狂人日记》中汲取灵感；今人李健吾模仿清人杨鼐的《登泰山记》写成的《雨中登泰山》；唐人写诗重情义，宋人写诗重理性……这些无一不是成功的'典范。其实简单就是这样无需粉饰，利用文学的相同性，让文学与文学对话，让作品与作品交流，让自己质朴的理念渗透进一笔一画，一字一句。创作者用其简单又纯洁的意念完成对文学的注脚，是没有任何商业和娱乐目的的单纯的文学活动。
“草蛇灰线，伏延千里”，还当真是如此呢？也许，以后，我们再也看不到贾宝玉简单又纯真的笑容，再也嗅不到林黛玉简单又真挚的泪香，再也听不到内心在呼喊简单自然的生活。也许，也许，到那一天，我们才会大声求助——
请不要把经典复杂化，请让简单的作品且活着！
200字作文简单点儿【二】
教学评价是教学的重要环节。新课程改革要求评价的方式多样，形成性评价和终结评价结合，在语文教学中认识到教学评价不是一个纯技术性的问题是对被评价对象的价值或特点做出判断。应该有一个教学目标相对应的评价。
语文教学方法多样，形式各异。不管用什么样的方法，不能脱离语文教学的基本规律，语文应该姓“语”。在简单中看到复杂，于平淡中体现神奇。
200字作文简单点儿【三】
到了医院，妈妈又啰嗦地问了医生一大堆：“医生，严不严重啊？发烧没？有没有流感那？……”一身给我量了体温，不紧不慢地说：“是发烧了，没流感啊，不过要吊针。”我一听，愣了，呆若木鸡的在那一动不动。妈妈把我拉到检验科。我面无表情的问妈妈：“不是吊针吗，来这儿干嘛？”妈妈说：“医生说了，你发烧了，要验看看白细胞高不高。”我心里暗暗咒骂：哼，医院只会赚黑钱！妈妈把我的衣袖拉上，随后护士阿姨就拿着针管来了。这时我手心已发汗，对护士阿姨说：“护士阿姨。。轻点儿。。。”护士阿姨笑笑，却没说话。我只好保佑：阿门、如来佛祖、菩萨啊，你们要保佑我呀！护士阿姨给我的胳膊肘消毒，然后。。。就插下去了。“啊！好痛！”我没哭，可我的声音已传遍了整个医院。抽完了，我在安安啜泣，也在暗暗咒骂。
我来到我的病床，心里满是恐惧：吊针！太可怕了！太可怕了！妈妈出去了一会儿，回来时，身后就跟着另一位护士阿姨。我吓的满头是汗，对护士阿姨说：“护士阿姨，轻点儿！”护士阿姨却笑容满面，我怀疑她是幸灾乐祸。护士阿姨把止带绑在我的手上，然后拍我的手背，拍到看见管为止。然后……针就插。。进来了。“哦！痛！”我这声音，吵得妈妈皱起了眉头：“吵了！”
一瓶……两瓶……三瓶……五瓶的药水终于吊完。我的烧也终于退了。医生说明天来复查。又要干嘛？我怕~
第二天，我来医院复查了。医生把我带到拍片室我不知道是拍片，之间有一个护士阿姨走过来。我紧张起来：“护士阿姨，轻点儿！”护士阿姨和妈妈听了，哈哈大笑起来：“拍片不用针管的！也不会痛！”
200字作文简单点儿【四】
“语文课堂要有一条线而不是一大片”。诚然语文教学听、说、读、写，字、词、句、篇，积累运用千头万绪，“工具性”与“人文性”争论不休。但扎扎实实的语文课堂就如同张庆老师讲的“读读写写，写写读读”。落实在教学设计上就是一个实字，让语文课上讲语文的东西，不要出现关于语文和非语文的东西。
