小学作文关于大自然的【一】
敬爱的大自然：
您好！在这个春暖花开的季节里，我希望通过第一声春雷能寄给您一封信，以表达我对您的感激之情。敬爱的大自然，您犹如一位慈祥的母亲，给予万物生命，哺育着我们的成长，让我懂得感恩。
感谢您，给予我多彩的春天。您让我闻到小草的芬芳；触到了野菊花顽强的生命；听到鸟儿在空中交谈着清早飞行的快乐；看到一棵棵木棉树高高举起鲜红的火把；还让我与春风来了个热情的拥抱。您的温柔让我感到春天的多彩。
感谢您，给予我绚丽的夏天。您让我感受到阳光的热情，蝉的歌声伴随着萤火虫点亮夜的星空。夏虫们让我感到夏天的绚丽。
感谢您，给予我宁静的秋天。落叶告诉我秋天的到来，满天飞舞的“信”让我感到秋天的宁静。
感谢您，给予我纯洁的冬天。寒风呼呼地刮过树梢时，是您给树穿上洁白的棉袄，给大地盖上雪白的毛毯。您吹醒梅花在雪中向我微笑，让我感到冬天的纯洁。
今天，我怀着感恩的心给您写信，拜托春雷给您带去，希望您能收到，也希望您给我回信。
最后我祝您：永远多彩、绚丽、宁静、纯洁，并且没有污染！
小学作文关于大自然的【二】
1.再读课文，讨论交流下列问题：
⑴作者为什么提出“敬畏自然”?
⑵为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?
(分小组讨论、交流，然后请小组代表发言。
要求：阐述观点，有理有据，一定要结合课文内容，不能脱离文本。
教师归纳：
⑴因为人类常常与自然对立，有时违背自然规律，受到了自然的惩罚，只有认识自然、爱护自然，人与自然才能和谐发展。所以作者提出要“敬畏自然”。
⑵人类与自然都是孕育生命的组成部分，都是平等的生命，只是存在的形式不同，所以敬畏自然，就是敬畏生命，就是敬畏我们自己。
小学作文关于大自然的【三】
大自然的美丽，让人心旷神驰，大自然的神奇，令人叹为观止。大自然是心灵的家园，它是美的源泉。大自然是一个山清水秀、鸟语花香，生活在那里就像人间仙境一般。
春天，燕子给我们剪下了一个万紫千红的世界，雪也渐渐地融化了，小草从地里偷偷地钻出来，小树也换上了新衣服，路边的野花也急急忙忙的跑了出来，树下面成千上万的蜜蜂也成天嘹亮地响着。这是，蝴蝶也来凑凑热闹，好像在和蜜蜂说话。
夏天，树更郁茂了，庄稼渐渐长高了，火辣辣的太阳直射在我们的头上，太阳公公仿佛在考验我们。夏天经常会下下小雨，来缓解我们热的气氛，让我们有一个舒服的`夏天。
秋天，秋天是一个不冷不热的季节，树叶姐姐飘落了，大树换上了新的衣服，我们的家乡就给我们献出了又香又脆的梨，又大又红的苹果，又小又甜的草莓。
冬天，太阳懒洋洋的起来，房屋、树木、庄稼、地面都铺上了一层厚厚的被子，雪花翩翩起舞，虽然，冬天很冷，但是，我们还是去外面玩，我们堆雪人、整雪球，玩得特别开心。
我爱的自然，大自然不仅是我的最爱，还是世上的最爱。所以，我们还是要保护它、爱护它。
小学作文关于大自然的【四】
展示课件(学生课前做好准备：
绿草如茵，树木成林，鸟飞长空，鱼翔浅底等自然风光的图画。
学生看后谈感受，教师小结：
大自然是人类之母，人类一直享受着他的恩惠，在她怀中壮大，高天流云、小桥流水、大漠孤烟、黄河落日无不给我们以美的享受。然而随着现代科技的进步，人类已破坏了自然，自然母亲已伤痕累累。看看漫天的沙尘，污浊的空气，脱皮空腹的山峦，日渐枯竭的水源……这就是人类在“征服”和“改造”自然的过程中，接受自然回馈的礼物。人与自然到底是什么关系?人类又该怎样对待自然呢?今天就让我们走进并感悟严春友的《敬畏自然》，或许我们就会多一份爱护自然的责任。
