以学习为题的作文初二600字【一】
这个荒谬的年代里，似乎没有什么可耻的事情。身边的文学着作越来越多，所谓的文学大师越来越狂，铅字纸张越来越贵。可闪光的文字却越来越少，文章的内容越来越空洞，文中的思想越来越腐朽。面对身边充斥的文字垃圾，我们也只有触目惊心。
到底什么才是文学？文学本身又有着怎样的责任？
无疑，文学是一种从时间尺度上评价及记录先进思想的一种手段。它依靠个人感觉与来展现一种时间与空间的结合体，并对其中人的状态、命运进行认知、思考、判断与描述，并在其范围内寻求一种美的极至。而文学本身，理应对其涉及到的广大民众及后世读者负责。它的责任，便是作者要凭借心灵的感悟与想像向读者展现一个有意义的框架。
然而现时却出现了这样一个尴尬境地，所谓的有影响力的文学作品，不过是在大众庸俗品味下对文学作出裁决而产生的'畅销书的罗列。这也就使得在空间上取得特权的作品在时间上越发短命。于是，书屋内的辉煌情景竟成了一种笑柄。繁荣不过是荒芜的另一种体现。
这个年代，灯红酒绿的年代，随波逐流的年代。韩寒、郭敬明大行其道，《史记》《世说》却无人问津；女性对可爱淘如数家珍，却不知道嵇康、尼采这样神祗的存在；庸碌的我们忙于应付高考模式，习惯了千篇一律，完全被动，却忘却了文学最初的模样，本身的责任。文学本应是最具创造力且最具个性化的个体，然而，当文学沦落为金钱名誉的附属，那责任又从何谈起呢？
我们怀念说出“写作是孤独的”的海明威，怀念瓦尔登湖畔沉思的梭罗，怀念狱中呻吟却永不言弃的司马迁，怀念心怀天下饿孤舟的杜甫，怀念勇于改错的巴金，怀念一生潦倒的卡夫卡，怀念“生活在别处”的昆德拉，怀念语言细腻色调阴暗的杜拉斯……文学本来就是这个样子，给人启迪，发人深思；而这本来就是文学应负的责任。可身在发达社会的我们，竟没有前人看得清楚，这是怎样的一种悲哀呢？
面对这仓皇的一切，陶渊明隐退了，鲁迅沉默了。或许只因为他们清楚手中这杆纤弱的笔承载了多重的责任，有着怎样石破天惊的力量，才宁愿生在那个动乱却有着人的觉醒的年代。
而悲哀的我们却只能卑微地活在虚伪中，日复一日，年复一年。
以学习为题的作文初二600字【二】
水杉的树干总是令人叹服地直指云天，其正直程度是无与伦比的。在水杉与其它树木共生的环境中，它的正直能给人强烈的心理冲击。恩施市崔坝中学校园中便有这样一个现象：由于校园后边高山峡谷所形成的定向风的长年吹袭，柔弱的麻柳树全部顺风斜着生长了，但水杉树依然根根笔立，毫不倾斜弯曲，给人一种刚正不阿的强烈感受。面对着这样的水杉树，能不让人肃然起敬吗？
水杉的.树干无论长得多么大，它的枝条却不粗壮，更不旁逸斜出，总是紧紧围绕在主干周围，形成锥形，显示出极强的团结性和凝聚力。由于水杉没有巨大的树冠，加之树叶是针形，不对其他树木的生长空间形成侵犯，因此，在水杉树周围，有许许多多的小树，与它共享阳光雨露，共享成长的快乐。
正直才有骨气，团结才有力量，共享才有快乐，这便是水杉能度过第四纪冰川劫难的三个法宝。
当前，由美国金融危机引发的全球金融海啸，无疑是人类面临的“第四纪冰川”，我们靠什么来应对这场劫难呢？让我们向水杉树学习吧！学习它的正直，不要像某些富豪那样，为了一点臭钱，可以无视一切法律法规，可以扔掉人类区别于冷动物的良心；学习它的团结，不要像某些想出名想疯了的人那样，对诸如谢晋这般善良的人都可以大泼污水，惟恐天下不乱；学习它的共享精神，以博大的胸怀善待他人，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。若如此，还有什么困难不能克服，还有什么危机不能应付呢？
以学习为题的作文初二600字【三】
进入初中的我们，应该改变学习方法与学习态度，不应该再用小学的学习方法，而我仅仅只在中学待了一年，但是我也总结了一些学习方法，但是我觉得所有学习方法中最重要的一点就是：老师说话要看老师的眼睛认真倾听。我总结了数学，语文的学习方法：
数学：提前1天或几天在书上画出概念，定理，公式，定律，以及重要语句。并且分析每个内容的学习重点，用序号标出来。定期有计划的对所学知识进行复习，总结，归纳不同题型，并学会方法，收藏好，定期复习，做到烂熟于心。
语文：学会复习，
1.首先要正确的`读准这个字的音，其次掌握这个字的形和义。
2.掌握这篇文章的主要思想，段意，反映了作者什么样的思想。
3.利用材料进行逐段逐句的分析。
初中的学习虽然枯燥乏味，没有小学那么有趣，但是只要掌握正确的学习方法，端正学习态度，相信你也一定会在中学的学习生活中找到乐趣，获得快乐的。
以学习为题的作文初二600字【四】
早晨醒来，看见窗外的天空放晴了，只听见房檐落下的水滴在地面上弹奏出一首清新的交响乐，我的心情也随着变得很高兴。穿好衣服走出房门，迎面扑来一缕清风，我不禁深吸了一口空气，空气里的气味很清新还有一丝花香，也许是因为我家门前种着一排长得像喇叭花的“夜夜香”的原因吧。
早上吃完饭骑着我那陪伴着我6年的小自行车走在上学的路上，路上比较洼的地方囤积了很多雨水，一些出来呼吸的蚯蚓在小水洼里盘曲着身子，好像是在于水洼的斗争中“壮烈牺牲”！鸟儿在屋檐下扑扇着那被雨水打湿的羽毛，羽毛的颜色也变成了褐色，像“一架在战斗中受了重伤的战斗机”……
走到学校，上了晨读课同学们齐刷刷的读起了书，今天像是吃了枪药似的读书的声比昨天晚上雷电声音还要大，平时连着声音的一半都没有。原来是俺那老虎似的`英语老师来了，她看见我没有读英语就问我：“昨天让你背诵的英语短文会背了吗？”在脑子里会想了一下：“坏了，昨天晚上没有背，这下惨了！”我如实给老师说了出来，我原以为会“宽大处理”没想到竟然拿我的成绩来打击我，我知道我考得不是很出色，但她也不能这样来打击我啊！我的心情从天上落到了地下我的心里很不是滋味。这一天都没有认真的听课，在上语文课的时候还被语文老师给教训了一顿，唉！
下午放学回到家连写作业的心情都没有，还是因为今天早上的事情。就把书包扔到床上自己也躺到了床上就拿起了MP3听起了歌刚好听到了一首叫“阳光走在风雨后”的歌曲。这时我也听见了窗外的鸟儿叽叽喳喳的声音，我不禁想起这这样一句歌词“阳光总在风雨后，乌云上有晴空”我就想着风雨过后会出现阳光，那么如果一个人受到了打击之后那么也会出现美好的事情，也会风雨之后见彩虹，也能从其中得到很多的教诲。
“阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一分希望在你手中”……
初二:105317
