![语文作文主体段落练习(作文基础训练句子和语段)](http://img.zuowencangku.com/uploads/zw/allimg/172755401.jpg)
语文作文主体段落练习【一】
(一)改成“把”字句和“被”字句
1、小象从泥坑中拉出汽车。______________________________________________
2、大雪笼罩了大地。 ______________________________________________
3、明明做完了所有的作业。______________________________________________
4、阳阳冒雨捆好刮倒的小树苗。____________________________________________
5、红军征服了大雪山。 ______________________________________________
6、灯光照亮了广场。 ______________________________________________
(二)改为反问句
1、你不能这样蛮横无理。______________________________________________
2、孙悟空的本领可真大。______________________________________________
3、听了老师的一席话,小刚脸红了。_____________________________________________
4、我不会忘记我俩的友谊。______________________________________________
5、这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。________________________________________
(三)改为陈述句
1、李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?
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2、你都是老头子了,还订这些东西干什么呀?
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3、十万支箭,三天怎么造得成?
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4、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
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5、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
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6、我们怎能忘记老师的谆谆教导?
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7、居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?
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(四)将下列句子改为第三人称转述
1、小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。”
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2、蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。”
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3、蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。”
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语文作文主体段落练习【二】
对“是什么”段落,我们常见失误是不能准确解读关键词。
语文作文主体段落练习【三】
论证部分的几个段落之间的观点或事例是平行的并列的。
语文作文主体段落练习【四】
生命的辉煌,拒绝的不是平凡,而是平庸!所以,春风得意时多些緬想,只要别背叛美丽的的初衷;窘迫失意时多些憧憬,只要别虚构不醒的苦梦!
语文作文主体段落练习【五】
1.我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
2、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画,世界上有多少人能亲睹她的风采呢?
3、在阳光下,大片青松的边沿闪动着的白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?
4、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?
5、这山中的一切,哪个不是我的朋友?
6、人类难道不属于大地吗?
7、我们怎能忘记父母的养育之恩呢?
8、难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?
9、孔子不能断定谁是的谁非吗?
10、你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
11、这么高的山,我们怎么爬得上去?
12、穿衣服还不会呢,怎么谈得上伟大?
13、难道我们能被这小小的困难吓倒吗?
14、贫困山区的孩子们打雪仗读书的愿望谁能阻止得了呢?
15、看到发那数不清的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
16、我们怎能容忍这种不文明的行为呢?
17、如果你每天都来浇水,桃花心木怎么会无缘无故枯萎呢?
18、他怎么能够这样来糊弄你们呢?
19、伟大的祖国诞生了,中国人民怎能不感到欢欣鼓舞呢?
20、我们怎么能让时间从我们身边匆匆溜走呢?
21、这么远,箭哪能射得到呢?
语文作文主体段落练习【六】
1.骏马奔驰。
2.鲁迅关心爱护青年。
3.夜空中挂着圆月。
4.商店里摆放着商品。
5.小妹妹走来。
6.奶奶讲故事。
7.老人游览石林。
8.大象走到象冢里去。
9.嘎羧像见到老朋友。
10.海鸥排成白色,飞成乐谱。
11.她看到了大海。
12.林老师退休了。
13.报告感人。
14.炮兵轰击阵地。
语文作文主体段落练习【七】
是什倏倏滑过心头,留于瞬间华彩;
是什么静静流过心田,培植甘甜记忆;
是什么轻轻扣动心扉,留下永恒美丽;
是什么让你的心,我的心,他的心一起奏响甜美乐曲?