学校的早晨的作文【一】
清晨，我和爸爸、妈妈一起来到公园，微风轻轻，恰似母亲的手温柔地拂过我的脸庞，吹得小草地不住点头，吹得花儿张开了笑脸，树梢偶尔传出几声早起的鸟儿悦耳的叫声；呼吸着公园里新鲜的空气，感觉是那么的惬意。
渐渐地，公园里热闹起来了！小孩子们有的在跳绳，有的在踢毯子；老爷爷们有的在读报，有的在练太极拳；伯伯们有的在练剑，有的在早跑；奶奶们有的在散步，有的在扭秧歌；叔叔们有的在下棋，有的叔叔在拉二胡；阿姨们有的在唱京剧，有的在谈天说地……
最有趣的就要数那群捉迷藏的孩子了。瞧！那有好几个小朋友正在玩捉迷藏，他们东藏西躲，寻找的小朋友找不到那个人，便大喊：“我看到你了，你在那里，快出来吧！”躲的小朋友听了马上乖乖地从假山背后出来了，寻找的小朋友借此情景，开心地拍着手，哈哈大笑说：“你——上——当——了！”躲的小朋友知道自己受骗了，生气地去追打他。就这样，他们互相追逐打闹，欢笑声在公园上空回荡。
这时，爸爸提议：“要不我们来打羽毛球吧！”这个高手可把我这个“芋头”打得“稀巴烂”。爸爸便手把手教我学羽毛球，经过这位高手的细心指导，我终于有了一点长进，好开心哦！
早晨的公园真是一道亮丽、和谐的风景线啊！
学校的早晨的作文【二】
小公园是乙烯的一颗璀璨的明珠，以它神奇的魅力吸引了很多人到这里来。
这里的人说：小公园美，小公园的早晨更美。这句话真是名副其实，没有半点虚假。
早晨，太阳还没完全升起的时候，有许多人趁着这大好时光，来到了小公园，跑步的、晨读的、在树林里练嗓音的……好不热闹。麻雀、喜鹊等各种鸟儿也来“唱歌”了，它们“叽喳、叽喳”的“歌”声，像长了翅膀，飞出树林；飞出公园，飞得很高，很远……
早晨，公园内外飘着一层淡淡的雾，远远望去，小公园好像在空中，在云朵里。早晨，小公园的花草树木一片生机，偶尔有微风吹过，树的枝条轻轻摆动；小草上的露珠滚了下来，仿佛有人撒下了一串串珍珠；一朵朵花摇着头，真像一排动作规整的舞蹈队。
啊！小公园的早晨真美，我喜欢小公园的早晨！
学校的早晨的作文【三】
清晨，当暖暖的阳光还未洒在我们爷俩的身上，我与爸爸便起床去南湖晨练了。
清晨的南湖与晚上截然不同，没有夜晚的灯光闪烁、歌舞升平，但多了份清新恬静。我与爸爸走入南湖，门口的大石块上刻着四个龙飞凤舞的大字——南湖公园，石块的前面是一块花地，开满了不知名却异常美丽的花朵，有时还会引来许多蝴蝶。
我们绕着广场跑了几圈，夜晚时许多大妈大爷都在这里“挥洒汗水”，与领舞老师起扭动舞姿。广场外一圈是一些树木，小时候我经常在草坪上奔跑，但是现在我知道不能践踏小草。
薄薄的雾笼罩着南湖公园，增添了几分朦胧感。我与爸爸跑累了，走入红木亭子。那亭子倒是古色古香，从里面看，边缘有些壁画。小时候有可能觉得上面有一圈围栏，就以为上面可以容纳人，便想尽办法爬上去。想想那时候真好笑。
坐了一会，我便来到湖边，我让爸爸折了根柳条人我编柳圈，爸爸三下两下编好了，我高兴得戴在头上。但是不久隐隐约约，我好像能感受到柳树在低声哭泣。
我们又跑了一会便回家了。原来南湖不仅晚上美，清晨更美。
学校的早晨的作文【四】
有人歌颂秋天的中午，有人描述冬天的黄昏，有人赞美春天的晚上。然而，我却被夏天的早晨深深地吸引住。
一大早，我到院子去跑步。太阳还没出来，还是暗暗的灰色。操场上的人很少，寥寥无几。
过了一会儿，天亮起来了。抬头望去，天空中的云层仿佛离我们很近，阳光从云层后面射过来，给云层镶上了金边。深灰色的浅灰色的云，一堆堆，一团团地排列着，不像那晴空中的丝丝轻云飘浮不定，仿佛是镀上了金边的瓷器，自有一股凝重在透出华丽的风采。这些云层清清楚楚地在那里，似乎已经经历了若干个世纪，所以才能蕴含着特殊的成熟的魅力。但是，在那金黄色的阳光的映衬下，你仍可感觉到它们散发出来的活泼的生气。
我向周围扫视了一下，看见球台边立着一棵难看的香椿树：歪歪扭扭的树干，纵横交错的枝叉，粗糙的老树皮一片片张开了嘴，要不是枝头几点鹅黄色的嫩芽给它带来几分生气，我真以为它是株干透了的枯树呢！
这时，天突然下起雨来了。雨落在院里，那苍老的榕树，被风雨打在身上，那软长的胡须，被风轻轻地摇摆着，那曲折的树干，被雨淋湿了。啊！老榕树，多么青翠！
啊！我愿做院子里的一草一木，装饰我们的院子，让院子变得更加美丽！
