高三学生返校后反思作文【一】
到达乌镇西栅时，天已经快黑了，暗色的帷幕笼罩在西栅的上空。西栅是乌镇的一部分，集休闲、会商、住宿于一体。走过一条幽静的小路，扑面而来的是木头的香气，夹杂着湿润的水汽，从我的皮肤渗入到我的液。
这时早已饥饿，便先去吃点东西。坐在一家名为“民国时代”的餐厅里，享受菱角的清香，红烧羊肉的酱味，白水鱼的鲜美，偶尔抬头望望窗外的房子，满眼望去全是木头，在暗黑的天色中显出一份安谧。不觉有点羡慕这里的人：若是天天用仿民国的餐具，吃美味的食物，住木房子，该是怎样的一种感觉啊？也许到时候人变成了水和木的.融合体了吧。
西栅的河不同于周庄和同里，这里的河道多而宽敞，水质也很好。在天黑尽之后，坐上乌篷船，游览乌镇的景色，又是另一番滋味。小船摇摇晃晃，船橹吱吱呀呀，船下的水荡荡漾漾，水中的鱼绕着船边游得悠悠闲闲。人坐在小船中，随着船儿摇晃起来，这时看着两岸的游人，房屋，似乎我并没有动，而是它们在摇晃了。
河的两岸是截然不同的景色。河岸笔直的一边是民居，房屋的底部离水面的高度刚好能安装一个空调，而大多数人家就把空调安装在那里，听当地人说这河水的水位是能够控制的，不会升高也不会下降，让人不得不感叹乌镇人的智慧；而河岸弯曲的一边休闲居多，游人较多，长廊临水而建，走在上面兴许就像是走在水上了吧。
往前看，会看到不同的桥。有平板桥，拱桥……最漂亮的一处是桥中桥，从远处看时，那里一片朦胧，被烟雾笼罩着，连桥的影子也看不清，等船行到近处，才发现那是人工喷洒水雾，在桥洞中一抬眼却能看见另一座桥洞，就仿佛套在桥洞中一样。雾气朦胧了视线，仿佛身处仙境一般。
小船从景区的入口一直行到尾端，让人过足了瘾，上岸之后，便折回头走回去。
走在休闲居多的那一边，有外国乐手演奏的酒吧，有装修温馨的茶店，有香味四溢的小吃店……每走一段距离，总会有新的发现。这些发现把我飘远的心渐渐地拉了回来，这些现代的店铺，刚好中和了古老的酸性。
走得累了，捧一杯酸甜的乌梅茶，悠悠地走在青石板路上。这时，人已经稀少了，两边店铺也大都关了门，没有什么可以打扰我和西栅的对话了。鞋跟与石板的碰撞声清脆而又悠远，在悠长的街道中回响，酸甜的乌梅茶香在舌尖萦绕，这仿佛是西栅对我的欢迎。拐过一个弯，走进一条巷弄，遮住了河水，看着古老的小路，突然想起那个结着忧伤，打着油伞，像丁香一样的姑娘，我会不会遇见呢？
一杯乌梅茶饮尽，差不多也走到了原点，我也快结束了西栅之旅。
回头望望隐约显现的木房子，我想西栅的味道刚刚好。不像周庄过于热闹，不像同里过于古老，西栅把现代与古典融合得恰到好处。这才是我心中所向往的地方。
高三学生返校后反思作文【二】
学校已经划定入学通道，学生在老师的引导下与前面同学保持1米以上安全距离进入通道。主动配合学校门口老师测量体温，额温36.8或腋温37.3以下方可进入校园，进门即做好手卫生，佩戴好口罩进人教室。若孩子出现体温异常（额温≥36.8或腋温≥37.3）、头痛、咳嗽、呕吐、腹泻等各类身体不适情况，请家长带孩子立即就医或居家观察，且及时将缺勤原因、诊断结果告知班主任。疫情期间，学校实施封闭式管理，家长无特殊情况一律不进校园。
高三学生返校后反思作文【三】
尊敬的学生家长同志：
您好。在此“双节”来临之际，祝您家庭幸福、事业兴旺！
感谢您对实验高中的信任与支持。您的理解与配合将是我们做好各项教育教学工作的无穷动力。
目前，您的孩子正在全力以赴为明年的高考做准备。开学以来，他们早起晚睡、分秒必争，像一架架开足马力的机器。学生们满腔激情，一定要在高考中一决高下，实现他们人生的转折。您作为家长，也一定是非常希望自己的孩子能在高考中一举夺魁。
事实上，我们高三年级全体教师也努力用自己的智慧和汗水，帮助学生们实现他们的人生梦想！
现在，整个高三的学习时间已经过去了1/8。再过50天，高考报名就要开始，20xx年高考就要正式揭幕了。而且，全省各个重点高中学校都在紧锣密鼓地进行高考复习，他们都抓得很紧。因此，对本届高三学生来讲，时间紧迫，任务艰巨，竞争压力巨大。
为了我们共同的愿望，为了让您的孩子能在20xx年的高考中金榜题名，请您做好以下几点。
第一，督促孩子保持好的作息习惯。您要设法督促孩子按时起床、按时休息，以保证身体、提高学习效率，也防止开学后不适应快节奏的生活。
第二，创造良好的学习环境。节假日迎来送往多，但是，孩子的学习是第一大事。请您设法给孩子创造安静的学习环境。
第三，督促孩子完成家庭作业。请您每天检查孩子作业完成情况，督促他们按计划完成作业。
第四．监督孩子远离网络、电视和手机。为了保证孩子专心学习，请您一定不要再让孩子接触网络游戏、电视连续剧，尽量不要用手机。
金秋十月，是收获的日子，更是播种的季节。让我们携起手来，一起带领您的孩子播种明年的希望！让我们团结一心，共同祝愿您的孩子收获成功！
高三学生返校后反思作文【四】
在余下的高三一个学期中，最为关键的是把基础扎扎实实地打好，查漏补缺，保证优势科目又抓好薄弱环节。
要把缺在哪儿，漏在哪儿，薄弱在哪儿，查清楚。静下心来，一科一科地分析，看看做过的练习，看看半月考” 、“月考”试卷，把错误整理出来，把错误的原因整理出来，是审题不仔细？是计算马虎？是基础知识不扎实？是概念模糊？是心理紧张？是时间把握不好？……把所犯的错误整理清楚，把错误原因分析透彻，这样复习就有了针对性。特别是中低档题，特别是会做而没有做对的题，一定要认真反省。平时犯的错误如果高考时重犯，那将是最大的遗憾。
复习时不是越难越好，一定要从自己的实力出发，针对自己的薄弱环节，针对可提高得分率的试题，多下些功夫，多花点时间，这样不但可以提高自己的信心，而且也会提高复习效益。
1、扬长避短，如果同学们有一两门薄弱科目，就要瞄准靶子，对症下药，不让弱科拖后腿。如果有一两门强项学科，可以把它作为高考的“撒手锏”拿出来，使标准分明显提高。
2、勿下“题海”。这个阶段最为重要的并非演算那浩如烟海的习题，而应该努力培养心理上的自我承受意识及学习上举一反三，触类旁通的能力。花大量时间做难题，如果做不出，就会影响情绪，自寻烦恼。
3、强化记忆。在每次大考前把以前复习过的关键的特别是容易忘记的\'知识快速“过”一遍，便可达到记忆犹新之效，不致于使复习前功尽弃。
