大手牵小手的作文30字【一】
周末一大清早，我去好哥哥家，看见小狗果冻开始逗它。果冻是一只茶杯犬，棕色卷毛，圆肚子，尖爪子，爪子只有一颗坚果那么大，整个身子也只有手掌大小。
果冻看到我，立刻跑到我面前，以前它都不理我，今天为什么这么热情呢？我都不好意思让它走到一边去。把它捧起来，它用坚果大的爪子挠我，用头蹭我，痒痒的！好舒服呀！太脏了！手指缝里，毛发里全是泥巴，这是去哪儿野了，哥哥也不知道给它洗，还是我来吧，我顺手拿一张纸准备点水给它擦擦。哇！好像梅花印啊！五朵小“花瓣”肉嘟嘟的，我把爪子一个个分开，清洗里面，它舒服极了，全身放松躺在我怀里！还不时舔舔自己的小爪子，它全身湿湿的，踩在浴巾上还有梅花印。洗完了，它还把爪子搭到我肩上像极了一个小宝宝，让我不由得不疼爱它。一会儿，它用小“手”不停拨我，想玩游戏了吧，我把球扔过去，它那双有力的脚一蹬，就把球拿住了。我看它跳高高。伸懒腰，累了，我和它在温暖的阳光下休息。它把爪子搭在我肩上，我用手摸着它的背，在温暖的阳光下。
我的大手牵着它的小“手”，好幸福呀！
大手牵小手的作文30字【二】
从今天开始，老师叫我们不用再去教一年级的小朋友了，我们问老师为什么，老师对我们说现在一年级的小朋友数学成绩在我们的辅导下，变得好了起来，而且如今我们也以经是毕业班了，数数自己的手指就可以很清楚的知道，还有多久，我们就要毕业。
在辅导一年级小朋友的时候，我从中体会到教他们也是一件很不容易的事，我教的那位小朋友名叫：邵常喜，邵常喜是非常顽皮的小男孩，但是，我不会因为他的顽皮而不管他，不去教他，每当我看见他数学考试卷和数学书、练习册、补充习题上的一个个大差的时候，我决得很不开心，真想让他立刻把错误的题目抄一万遍，可我并没有那么做，那是因为我决得他本身就不聪明，我叫他抄又有什么用，还不如亲自去辅导他。
虽然，我的数学成绩也不是时很好，但是一年级的知识很简单，我相信我可以把邵常喜教会，我想，他毕竟在上一年级，现在让他打好基础，以后也不会像我这样基础不扎实，我现在辅导他，也是在帮助我自己总结好的学习方法。我终于知道徐老师教我们非常不容易，更何况徐老师现在也是一年级的数学老师，一年级的小朋友个个都很调皮，不过徐老师能把他们教得那么聪明，那么可爱，我真佩服我们的徐老师，徐老师你是照亮我们的那盏明灯，是你为我们打开了知识的大门，让我们学到了那么多的知识，虽然我们快要毕业了，但你永远是我们的老师。
大手牵小手的作文30字【三】
听，树叶沙沙作响，幽美的旋律萦绕于心，你在哭诉一个残缺的梦。
那一年，我和你在一棵枫叶树下相识。你的性格活泼开放，与我大大相反，也许正是因为你那洁白无瑕的脸上挂着一张笑脸，打开了我那孤僻的心结。
那一年，正是花果飘香的一年，正是枫叶似火的一年，正是你我同甘共苦，风雨同舟的一年……本以为，我们会一直一直在一起，永不分开，开出我们最灿烂的友谊之花。但是，我太天真了本预想你会再回来完成我们的诺言，可是呢？你却走了，鸟无声息地走了。我曾经千盼万盼的等待着那个秋日，那个你我共同约定的秋日；那个你我道义之交的秋日；那个你我风雨同舟的\'秋日，然而，你却走了，走得无影无踪。往事早已烟消云散，梦想早已破碎……
捡起一片落叶：啊，真美！大地看穿了我的心声，往事牵愁于心。但是人已去，不再回，梦已毁，心而碎，愿以毁，又何为？
还记得我们在枫叶树下各自拿这一片树叶，对着大树许下自己的心愿吗，说是树叶宝宝的愿望，大树妈妈一定会不顾一切的帮我们实现。想想当时自己有多傻，有多天真，有多幼稚，但回想起来总是甜甜的。还记得你我你我在枫叶树下抬头遥望天空时不时摆转着自己的花裙子，指着漫天飞舞的落叶说好美啊！你还记得吗，我们还曾一起荡过秋千，玩过木马，跳过皮筋呢……
我又独自漫步在林间小径中，靠在一棵高大粗糙的枫叶树底下，欣赏着这金灿灿的枫叶，在丝丝微风中，那枯黄的叶子缓缓重空中划过，形成了一档亮丽的风景线。金黄色的落叶又为我铺了一成薄薄的金毯子，让我进入这甜甜的梦乡，等待你的梦乡。
