等待爸妈来接我回家作文六年级【一】
那是一个星期天的晚上，躺在床上的我偶然听到爸爸说明天要陪客人出去玩，我一听欣喜若狂，因为我知道，他们也一定不会忘了我的`。可是，很不幸，第二天我要到少年宫学写作，于是我想不去上学了，可是爸爸说要很晚才出发，我应该先上完一节课，然后再接我一起去。没办法，一家之主的话谁能不听呢?所以，我第二天还得起早。
第二天，我来到少年宫，心不在焉地把第一节课混过去了，下课10分钟的时候，我从二楼直奔门口，可是，在那么多的车子里就是没有我“要”的车子，“唉!第二节课都快上了，他们怎么还不来!”我想着、想着，上课的铃声又响了，我对这些车子瞄了最后一眼，无可奈何地走进教室。第二节课我更是心神不定，生怕他们会自己溜走了，不管我了。所以，我不时地朝教室门看着，心里面总是关注着门外的动静。突然“碰”的一声，门开了，那人不是我妈，原来是来找人的!唉，白高兴一场。我继续呆呆地看着老师、黑板，心里却总是想着玩的事。盼呀盼，终于，门又打开了，妈妈!没错，这次是妈妈走了进来。我兴奋得不得了，连忙收拾东西，跟老师告别后，就急匆匆地走出教室。
原来，等待是那样的使人焦急、心烦意乱，真不是一件轻松的事。
等待爸妈来接我回家作文六年级【二】
看着头上的电风扇不停的转着，真希望时间也可以如此的快速，想快点下课的我，眼睛不停的转向挂在老师身旁的时钟，终于，那一声钟响使我的灵魂逃离了那沉重的枷锁，我背着装满书的背包，带着轻快的脚步，回家了。
走出人群拥挤的大门口，一阵阵带着微香的风吹了过来，看着前面同校的同学们不停的打闹，他们的笑声点缀了这条无趣的街，这时我仰头一看，那橘红色的夕阳映入我的眼帘，那一朵朵又白又软的云跳着不同的舞步，清新的空气就好像他们的舞伴。
向右弯，一座公园出现在眼前，一个个音符飘进了我的耳中，我看了看，原来是一位老爷爷牵着小女孩的手在教她唱歌，一首又一首的歌曲使我的心开始律动，路旁枯萎的小花好像因这曲子而又有了新的生命，我红了眼眶，这一幕让我想起我的爷爷也曾经这样牵着我，爷爷嘹亮、饱满的歌声又从我心中流窜出来，我赶紧加快脚步不想让眼泪夺眶而出。
在回家的路上，我放下了功课使心灵沉淀了下来，再走没几步路就要到家了，穿透过安静的空气我看到了灯火辉煌的家，我就要到家了，到了一个可以使我离开课业捆绑的学校。
回家的路途，是空间和心情的转折处，在夕阳之下的我忘了功课。回家的途中是条心灵之路。
等待爸妈来接我回家作文六年级【三】
上一次回老家已是半年之前了，但如今回想起来，还是感触颇深，难以忘怀。
推开陈旧掉漆的大铁门，走进装满了我童年回忆的“乐土”。
刚一入门，就看见因为装修而被拆得七零八落的地板，小沙发上布满了灰尘，小时候，我最爱在小沙发上“蹦”，在当时我的眼里，小沙发是多么得大，不过，在现在看来，它又是多么的小，连我都塞不下了，唉，看来是我长大了。
我又走上楼，来到大阳台上，那里，也是我童年的“常去之地”。
抚摸着阳台上日夜被风吹雨淋的栏杆，我的思绪，又回到了从前，以前，阳台上种着许多花，还有一座很大的灰黑色假山，下面有一个小鱼池，里面养着许多田鱼，小时候的我，总爱扒在鱼池边看鱼，喂鱼，可是现在鱼池空了，花草也蔫了，只留下那一根根干枯的花杆儿还直挺挺地插在干裂的泥土中，仿佛在诉说着，此处曾经也有那么一段“花红柳绿”的岁月，可是，又有谁能为其坐下侧耳聆听呢？
我抿着嘴靠在阳台的白墙上，凉丝丝的秋风吹在我的脸上，望着如今“破败不堪”的老家，心里有一种说不出的滋味，听着路旁树上寒鸦嘶哑地鸣叫，我突然明白了，心也豁然开朗：人在变，“家”也在“变”，回忆里的那些美好的东西，在残酷的现实和时间面前，又是多么的不堪和脆弱啊！
现在，老家的装修终于开始了，但愿装修之后，我回来了，老家可以重获“生机”，让我重新感受到那份属于童年，也属于家的温暖。
等待爸妈来接我回家作文六年级【四】
小学班的时光似水如箭，极速流动，一转眼到了初中，虽然是长大了，但心里还是涌动着想家的感情，稚子牵衣问，归来何太迟？共谁争岁月，赢得鬓边丝？这是知道当时的游子背井离乡时的痛苦感情，在学校的五天，度日如度年，在家的两天度年入度日，还得的了三四天的假期，还要上上两天的辅导帮，唉命苦啊。
我无法想象，我站在家门口会有怎样的举动：会激动地大叫？会兴奋地痛哭？就在这两眼模糊的一愣间，我看见了母亲：她正在烧饭，抬头发现我，只淡淡的一句“你回来了。”但我却从她的眼神中知道了激动。而更没想到的是我竟然出奇平静地应了一句“是的。”这就是我回家与亲人的第一句话，一切都是那么平常、那么平静。
然而人毕竟是人，内心的情感会不自觉地跟随你的言行流露出来。谈话中，我体会到他们话语中的思念与期望。第二天中午，母亲似无意实有意地添了菜，我这才深深地感受到了母亲平时那藏于言行下的深沉无私的爱，才认识到自己当初的种种幼稚太过分。
在这两天里我尽力地抵制中那份思念家的感情，但我发现即使现在止住，那2年的生活，我要怎么艰苦下来，唉，在家里怕父母唠叨，在学校里受老师批评，在家里想学校里的同学，在学校里想家的温暖。
两天的假期的假期是短暂的，在与家人告别的时候我只想哭。我不知道挥手远去的母亲会不会哭？但我知道，家，注定是我一生的归宿。
离乡的悲伤是痛苦的，我这点疼痛算什么那。努力去过吧。
等待爸妈来接我回家作文六年级【五】
每当我看到邻居家的小孩和父母亲热时，我的心里就会非常难过。大人们常拿我们开玩笑，说爸爸妈妈不要我们了，我们是没人要的孩子。
我总是哭着跑回家，问奶奶：“为什么我们没有爸爸妈妈?我的爸爸妈妈在哪里?在哪里?”奶奶搂着我，抚摸着我的背，无奈地说：“你的爸爸妈妈在一个城市里，为你和弟弟挣钱……”“为什么要挣钱?”“因为你们要上学呀!”“我不要上学，我不要上学，”我哭着，抓着奶奶的手说，“我只要我的爸爸妈妈!我只要我的\'爸爸妈妈!”奶奶把我抱在怀里，哄我睡觉，我总是哭累了才睡着。
我上小学了，经常看到上学、放学时校门口站满了同学的家长，眼泪总是不争气地流下来……
这种记忆伴随着我的成长，每当发生时，我就恨我的父母为什么这么狠心丢下我们。我真想让自己的眼泪流干，以后就不会再哭了。
渐渐地，家境好了起来，爸爸妈妈也能在过年时回来，过个团圆年。那短短的几天，我百感交集，很高兴他们能回来团聚，可是，短暂的团聚之后就是长久的别离。我明白了爸爸妈妈在外的不容易，也在生活中学会了坚强。
奶奶常说，如果我们好好学习长大挣钱，就可以一家团圆。我一定要好好学习，那么，爸爸妈妈爷爷奶奶就可以过上好日子了。
现在，我只想唱一首歌给爸爸妈妈：“常回家看看，回家看看……”
等待爸妈来接我回家作文六年级【六】
一次，我回家已经七点多了已经放学两个小时多了。在以前七点半的时候我早就写完作业了，但是现在我不仅没写完作业还没有吃饭。
那天最后一节课是英语课，英语老师让我们重新了课堂作业，一个一个的重改。写错的就要订正然后重写一遍再给老师改。不久我把课堂作业写完了我去让老师给我改然后又看到我同桌的错了然后就又回去看看他的一看我也写错了有订正了，一会儿时间就这样过完了放学了我赶紧让老师改完了，老师又说：“写完课堂作业的把卷子写完给我改你就可以回家了”我们都说了：“啊？”我写了一会儿卷子，老师说：“谁课堂作业还没有让我改？卷子没有写完的回家写，写完的今天就没有作业了，还有，把卷子上的作文写写，放学吧”我们收拾收拾书包赶紧回家，我家离这有点远得打公交车，那时已经六点半了。
五分钟过后我走到了公交站，我要做的车是B1路我看了看旁边的显示公交车有多远的东西，一看B1路才刚出来离的还很远，我等了一会儿还没有来，我就自己走了，走了一会儿我看见B1路经过，我心里想着要是我再等一会就好了。唉！我终于到家了，我一看表呀！已经七点半了，我赶紧把作业写写，写完已经九点了。我很想睡觉但是还没有吃饭，我说：“先睡一会儿吧一会儿在吃饭一会儿我吃完饭睡觉了。
等待爸妈来接我回家作文六年级【七】
回家是什么？回家是笑问客从何处来的感叹，回家是感叹歔欷的悲喜交加，回家是衣冠人笑，抵尘埃的徘徊，但无论如何，不论走到哪儿，总有回家的那一天。就像翱翔于天空的鸟，总有一时需要归巢。
小时候
家是父母怀抱中的温度，是爷爷奶奶笑容，是夜幕降临前的一个童话故事，那时家中也许并不富裕，但每天早起，那股被爱包围的幸福，令我久久不可忘怀，如春风般沁透心脾，如磐石般执着感人，如春雨般温润清甜。那时的家，近在眼前。
长大后
家是夜幕降临时的一盏明灯，家是在我身后，永远守望的目光，是厨房里那一抹淡淡的飘香。我已经不是当年那个渴望着父母怀抱的小屁孩了。我突然发现我已被家中的温暖所约束了，我不甘心，我将我的心扔了出了这个家，这时的家，远在天涯。
正如今
家是印象中那静谧的胡同，是夕阳收起的最后一抹浅绛，是氤氲着古朴味道的砖瓦。时光荏苒，我明白了，家是落叶所能回归的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能拥抱的海，是航船所能依靠的岸，家是我们温馨的港湾，我对家的情感越来越深，我的心，在苏醒在归来，它终究不再流浪。
在每一个人的心中都不同的家，它可以是青藏高原上诚恳的信徒，可以是秦淮河上斑驳的红桨，可以是丝绸之路上悠远的驼铃。但在我心目中它永远是那个不大，却又充满温馨的地方。
等待爸妈来接我回家作文六年级【八】
回家，大家一定都很熟悉吧，每个游子最最渴望的就是回到自己的家乡。
在小学时候，每当下午第二节下课后，学校的播音器里都会传来美妙的音乐。那一天，我第一次听到了又没过音乐家——凯丽金创作的萨克斯音乐《回家》，当时只感到悦耳和动听。
我第二次听见是在我的大伯家。那天夜间我在他家，喝着茶，惬意的欣赏着这首曲子。当时很静，我听着这首曲子，浑身仿佛像触了电一般，一股凉意从头到脚，感觉在身上的每一个细胞都游走了一遍。
我体会到了，我真的体会到了！我体会到了凯丽金当时那种想家的感觉，那种渴望回到家乡的心情。音乐委婉，缠绵，曲折生动，如泣如诉，就像秋天树上的叶子在空中缓缓的飘荡，最后落在了地上，这不正是作者想要表达的心情么？当音乐到达高潮时，我的心与这首曲子产生了共鸣，心中出现了一幅幅画面：当金凯利站在秋天的那棵大树下，叶子随风飘动，缓缓落下。他忧伤的看着这一片片飘落的叶子，吹起了这首曲子。他吹出了万般离情，令人荡气回肠，催人泪下。我的心中蓦地升起一团忧愁，有一种泪水马上就要涌出的感觉。当音乐停止时，我的心中还在久久荡漾着那种感觉。
我愿天下所有的游子都能早日回到家乡。
