小学高年级作文字数要求【一】
小学高年级作文字数要求【二】
树叶黄了，大树披上了黄色的外衣，小草也换上了金黄色的秋装。夏天的月季花，大梨花，太阳花等都已经凋谢，只有菊花在风中亭亭玉立，开得鲜艳夺目。黄的、白的、正在悠然的摇曳在枝头，争奇斗艳。
田野里稻谷黄了，豆子黄了，玉米也黄了，远远望去，象是铺了一地金子。农民伯伯正在忙着收割。一阵风吹来，香味扑鼻，果树向人们献出了香甜可口的果实，红红的苹果象一个个大灯笼，小小的红枣甜在心里，笑在眉梢，一大串一大串的葡萄，有绿的，有紫的，象玛瑙，象玉石在绿叶下若隐若现……
秋天里，小朋友们穿上了鲜艳的毛衣，小鸟换上了新的羽毛。秋天真是一个收获的季节，一个美好的季节，我爱这美丽的秋天！（指导教师：薛建琴）
在不知不觉中，夏天已经过去，秋姑娘已经悄悄地来到了我们的身边，为我们带来了无数迷人的景色。
快看，秋姑娘来到了果园中，她轻轻地一挥袖子，把果园中的水果全部变熟了，果园中的人见了，马上开始采摘。当人们采摘完后要感谢秋姑娘时，秋姑娘已经到别的地方去造福别人了。
秋姑娘又来到田野中了，她又是一挥袖子把田野中玉米、谷子变成了金黄色的，农民伯伯看此，脸上露出了丰收的喜悦，忙收割，高兴的合不拢嘴。当农民伯伯们有要感谢秋姑娘时，秋姑娘又迈着它那轻轻的脚步离开了。
这时，秋姑娘来到街道、公园中，她摇身一变，把路旁树上的叶子全变成了黄色，一片片黄色的树叶翩翩起舞的向下飘，不一会儿，边铺成了一条金黄色的路，让人们都舍不得踩。
秋姑娘在一小会儿的工夫内，把世界变成了一片金黄，让我们置身在一个金黄的世界，不过，在此时，秋姑娘完成了她的任务，要回到妈妈身边去了。人们是多么舍不得她啊!
秋天到了，苹果红了，像一个个小灯笼挂在枝头，黄澄澄的梨也熟了。
田野里稻子笑弯了腰，好像在跟我们打招呼;远远望去，一片片稻田像金色的稻海，只要有风轻轻吹过，稻田里就翻腾起金色的波浪。棉花白白的，就像洁白的雪花;黄豆也熟了，一个个豆子都快要把豆荚胀破了。
花园里菊花开了，桂花也开了，发出淡淡的清香。草坪上有绿绿的小草，草坪边上有几棵叶子黄了的白杨树，就像穿了一件金黄的衣服，一阵风吹来，叶子就会飘来飘去地落到地上，就像一只只蝴蝶在飞舞。
秋天真美呀，我爱秋天。
小学高年级作文字数要求【三】
小学阶段的语文教学是全面培养学生的听说读写，听已经有基础了，接着就培养学生的说话和写话能力。低年级学生要先从说一句话、几句话逐步过渡到说一段话，特别要注意由说好一句完整的话开始，由易到难，由浅入深，从简入繁，逐步提高。我就在教材中捕捉说话的训练点，大胆设想，精心设计练习，使学生的说话能力得到提高。训练过程中学生有个性化的语言大加赞赏，遇到学生说得好写的好的词句就随机写在黑板上，让学生在写话的过程中共享此资源。
例如：在教学《秋游》一课时，学了课文“农田里，稻子黄了，高梁红了，棉花白了。”这么一段话，我就让学生说一说秋天的果园里是怎样的，并让学生仿照课文的例句说一说，写一写，也当小作家编编课文。学生兴趣一下调动起，纷纷动笔写了起来。有不少同学都写得挺好的，如梨黄了，苹果红了，葡萄紫了等。
小学高年级作文字数要求【四】
二年级的写话教学对于整个小学阶段都是相当重要的！只有在这个时候打好了基础，那以后的作文才会有保障！才会有坚实的基础。如何培养二年级学生的写话能力？《语文课程标准》中指出：对写话有兴趣，写自己想说”的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感受。由此，我觉得对二年级写话的培养首先应该是对写话兴趣的培养，学生对写话产生了浓厚的兴趣，才能写出精彩的语言。
二年级儿童年龄小，贪玩，必须用丰富多彩的活动把他们的注意力吸引过来，之后采取多种形式引导他们交流感受，并鼓励他们把自己的记录下来，以便在日后形成自己的习作文集。所以，问题的关键就是要引导他们走进多彩的生活--其次，要注意随时提醒宝贝记录自己的生活的体验，过期再补效果会大打折扣哦！
1、走进自然生活 每学期都要提供多次机会，让宝贝贴近自然，走进自然，感受大自然的美好风光，体验大自然的绝妙情绪，从而丰富自己的情感世界，提高对大自然的认识。如游览、踏青、爬山、采集标本、放风筝、游泳等活动的开展，使宝贝们成功的摄取了自然生活的精彩部分，经过点拨，巧妙地成为了习作的素材。
2、走进社会实践 语文课标当中提出要说"真话、实话"，只有真正处于生活中，才会有生活内容。社会生活是五彩缤纷的，让学生走进社会，体验生活中的酸甜苦辣，说真话、实话才能成为可能，。上学期我们的家委会成功组织了去星期八小镇的活动，本学期还希望大朋友们能够集思广益，多多协助我们组织孩子们进行各种体验，让学生们在体验当中记录生活。
3、走进家庭生活 有感才能发，家庭也是学生生活不可或缺的重要场所，因此可以经常搞一些家庭体验式活动，如"今天我当家""我给家长过生日"……让学生感受亲情，感受幸福，感受爱的真谛，进而丰富他们的情感世界，我以我手写我心。
4、走进学校活动 本学期我们会陆续开展小铃铛说新闻，故事共分享等主题活动。以活动为旗帜，充分调动学生参与、交流的积极性！
另外还有语文老师在指导教学时的一点尝试，也希望能够对大家有所启发！
小学高年级作文字数要求【五】
写读书笔记的方法还不止这些。同学们可以根据自己读书的习惯去创新。假如我们把每一篇好文章比喻成一朵花，写读书笔记就好像在万花丛中采集花蜜。天长日久，我们会发现读书笔记对提高自己的阅读和写作能力有事半功倍的效果。 范文
小学高年级作文字数要求【六】
这是发生在非洲的一个真实的故事。6名矿工在很深的矿井下采煤。突然，矿井倒塌，出口被堵住，矿工们顿时与外界隔绝。这种事故在当地并不少见，凭借，他们意识到自己面临的最大问题是缺乏氧气，井下的空气最多还能让他们生存3个半小时。
6人当中只有一人有手表。于是大家商定，由戴表的人每半小时通报一次。当第一个半小时过去的时候，戴表的矿工轻描淡写地说：“过了半小时了。”但是他的心里却是异常地紧张和焦虑，因为这是在向大家通报亡线的临近。这时他突然灵机一动，决定不让大家得那么痛苦。第二个半小时到了，他没有出声，又过了一刻钟，他打起精神说：“一个小时了。”其实时间已经过了75分钟。又过了一个小时，戴表的矿工才第三次通报所谓的“半小时”。同伴们都以为时间只过了90分钟，只有他知道，135分钟已经过去了。
事故发生四个半小时后，救援人员终于进来了，令他们感到惊异的是，6人中竟有5人还活着，只有一个人窒息而——他就是那个戴表的矿工。
这就是信念的力量。由于幸存者意识模糊，人们无法知道那位牺牲者是何时停止报时的，但他给了同伴求生的希望，自己却因为知道真相而没能坚持到底。
