小学四年级写春的作文【一】
春天来了，无论是山野，还是美丽的公园都充满了生机，我们的校园也不例外。
走进校园，高大的”英雄树”映入眼帘。在我仔细观察这棵树时，“啪”的一声吸引了我的目光，原来是一朵木棉花落下了。木棉花如同火般的红是多么的娇艳，认真观察，我发现木棉花的花柄有些沉重，因此落下时不会向别处的花儿一样在空中缓缓飘落。
向升旗台走去，一朵朵美丽的小花争先恐后地怒放着。其中一束杜鹃花吸引了我的目光，当我在细细品赏时，发现藏在花丛里像星星似的花，一朵看不怎么美，可两朵、三朵、成群结队开起来像一片花海。一品红像一个害羞的姑娘，只有在你不留意是才愿展开一笑。看！它的花蕊像一个小嘴唇，它的叶子鲜红鲜红的，吸引了我的目光。
同时，我又发现教学楼前有一簇簇的叶子，有嫩黄色、嫩绿色、还有嫩红色呢！嫩红色的叶子摸起来很光滑，但嫩绿的叶子却有点粗糙。
在我转过身来时，一大片绿油油的草坪映入眼帘，开学时还是一片枯草，但现在却变得嫩绿一片，小小的嫩芽探出头来好想在传播春来了的讯息。走在草坪上，令你感到“人行草海上，人在梦中游。“我享受着这样的美丽，但被一声叫喊打断了——”快来看啊！我发现了一个话筒！“一位同学激动地说。我怀着好奇心跑了过去，同学们疑惑不解，我笑了笑，说：”这是龟背竹的花苞。“这个问题就这样轻而易举的解决了。
人间美景处处在，就看你有没有发现美的眼睛。
小学四年级写春的作文【二】
已把伞收起的人们在休闲地散步。我走在公园的小路上，踩着脚下的鹅卵石，惊奇地发现：小路旁边露出了一支小草的嫩芽。
这是春的足迹吗？
前方的土地上似乎可以看到冒出的.草芽，绿点点的。
这是春的足迹吗？
这时，我在一簇不起眼的草丛惊奇地发现一个花骨朵——迎春花！
这是春的足迹吗？
看着叶片上的露珠一闪一闪的，好似一颗晶莹透亮的珍珠。此时，这颗“珍珠”滑在了我的手心上，感觉凉丝丝、凉爽爽的。
虫子休闲地爬着，蝴蝶自由地飞着，鸟儿欢乐地唱着。一切都是美的！
蜗牛钻出贝壳，青蛙跳上了河岸，小松鼠从树洞中探出了头，天地间出现了一道彩虹，鸟儿挤在一起安静地看着这道彩虹，像是等待着春的到来。
这些也都是春的足迹。
我掀起一块石头，惊讶的叫道：“草芽！”
这是春的足迹？
爬山虎似乎醒了，昨天它还在“睡觉”，而今天就爬了一尺高了。一切都醒了，是春天唤醒的。
这些都是春天留下的足迹。
小学四年级写春的作文【三】
在忙忙碌碌的二月，不知不觉的春姑娘已经踏着轻盈的步伐走近我们，瞧，它就在那。我们仿佛感受到了春的气息，不、不只是我一个人，你们瞧！动物，植物都在对我说：“还有我们，我们也感受到了！”
人们都说“竹外桃花三两枝“一点也没错，看！桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放，向人们展示自己的色彩。那红的像火、黄的似霞、白的如雪，春天真是繁花似锦，闭上眼睛，一阵阵花香扑鼻而来，让人陶醉了春天。细听、勤劳的蜜蜂已经开始辛勤地工作，嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也在花丛中翩翩起舞。
“春江水暖鸭先知”，小鸭子在水中快活地嬉戏，感受春的气息，从南方飞回的燕子先生们停在电线上休息，远远望去，仿佛是一个“小音符”停在“五线谱”上，组成一首动耳的音乐，让歌唱家——黄鹂小姐来演唱。
春风吹来，柳树小姐的长辫子，在风中随风舞动，那轻盈的步伐，那美丽的舞姿，仿佛是一个奇妙的世界。
“一年之计在于春”，这春天的日子是多么美啊!早晨春光透过树梢，洒在五光十色的画檐上，湖面上红绿相映的倒影随着微波荡漾，构成了一幅极美的图画，让人情不自禁的赞叹了一句“春天你真美啊！”
小学四年级写春的作文【四】
寒冷的冬天悄然离去，而春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间。尽管还有些许寒意，但春天宛如少女一般揉揉的，妩媚的，缓缓而来，带着笑容，带着暖意，敞开心扉，迎接炎炎的夏季到来，在阳光灿烂的日子里。人们走向春天，走向大自然。
“沙沙沙，沙沙沙”春雨是歌手，春雨是诗韵的海洋。绵绵的春雨随风洒落在大地上，滋润着万物。“呼呼呼，呼呼呼”冬天的寒风吹在脸上特别的痛，春风可就不一样啦！她吹醒了小河，吹醒了树木，也吹醒了冬眠的小动物。小河早已解冻，成群的小鱼在水中嬉戏，不时吐出一串水泡。
桃花笑红了脸，迎春花露出了微笑，其它的野花也不甘示弱，这儿一片，那儿一簇，都纷纷露出了笑脸。小草换上了新衣，好像给大地妈妈换上了新衣，又好像一张巨大的地毯铺在大地妈妈的身上。它们左看看，右瞧瞧，活像一个调皮娃。柳树摇着绿色的长辫子。
大雁从遥远的南方飞回来了。伶俐可爱的小燕子带着剪刀似的尾巴，横掠过波光粼粼的河面。它们都为春天带来了勃勃生机。树林中又响起了百灵鸟、画眉鸟、黄鹂鸟和其它小鸟们悦耳动听的美妙歌声。松鼠、青蛙等，也从睡梦中醒来了。
“一日之计在于晨，一年之计在于春。”春天是播种的季节，是一年中最美好的时光。美丽的春天，我爱你！
