我是一个老师600字作文【一】
《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》一书是特级教师于永正先生的“封笔”之作。我认真拜读了这本书，正如于永正先生自己在书的前言中所说：“本书是我对自己从教五十多年的较为全面的总结。读者从中可以看出我的教育观、语文观、学生观，乃至于我的性格、为人和其他的方方面面。”尤其是书中的第五章《行无言之教》部分对我的触动颇深，受益颇多。
这一章的开篇便引用了老子的话：“圣人处无为之事，行不言之教。”而其中的“不言之教”指的就是“身教”。身教的力量和影响是巨大而深远的，“身教”无痕，而且于老师认为这种影响在小学阶段尤为显著。因此于老师说：“老师就是一本教科书——一本学生天天看的‘无字之书’。”
接着于老师指出作为一名语文老师，对学生潜移默化、影响深远的“无言之教”有如下几个方面：
一是字。“当老师的（尤其是语文老师），能写一手好字，第一节课就能赢得学生的好感。”于老师在书中说道：“我的老师和我的语文教学经验告诉我，写字的意义太大了，小学生要写好字。”于老师强调练字要成为教师备课的重要内容，每课要求学生写的字，自己必先照着字帖练；要板书的词语，也要练，力求让板书的字成为学生的“字帖”。要琢磨每个字的间架结构，看准每笔的`起笔、落笔，不把每个字练好，不会善罢甘休。
二是朗读。于老师说自己备课除了练字，还练朗读，而且练朗读花的工夫比练字多得多。“朗读受朗读者智力、能力、感受力、表现力、道德情操、审美情趣的制约，所以教师要加强修养，提高自己的综合素养。”教师如能达到“见文生情”的朗读水平，即便不讲朗读技巧，只是一遍一遍地读给学生听，然后让学生一遍一遍地跟读，时间久了，学生的朗读水平也会自然而然地跟着提高。
教师要奉献全部光和热。教师要不断学习，剔除以往教育内容和教育手段中陈旧的落后的东西，采取现代化的的教育方法和手段，去教育和引导学生。教师必须勤学不辍，不断充实自己。知识贫乏是不称职的教师，对教育事业不忠诚是失职的教师。教师要大力开发学生的聪明才智，让每个学生身上的才华都放射出灿烂的光彩，让每个学生身上蕴藏的智慧火花，都炽烈的燃烧起来。
教师要有自制力。自制力是意志的一个重要方面。对于教师来说，具有自制力，善于控制自己的情感，行为能够约束自己的动作、语言，抑制无意的激情和冲动，这既是职业修养中不可缺少的的心理品质，也是教育技巧高低的尺度。冷静是智慧的源泉，急躁是无能的表现。教师在盛怒时，要学会忍耐，压抑脾气，心平气和的跟学生对话。
我是一个老师600字作文【二】
假如我是自然老师，我要告诉我的学生们，这个世界就像个万花筒，而大自然就是其中最美丽的。课上，我不会板着面孔，而是以丰富的语言让他们身临其境。当课文讲完后，同学们可能有些疲乏。我便会带他们来到公园里，让他感受花儿的清香、水流的叮咚、白云的魅力和动物的可爱。我还会让他们用听，摸，看等方法去了解大自然的.美丽。
我还会带他们来到自然实验室，教他们各种化学原理，想象大全《假如我是自然老师作文》。我不会让他们记硬背那些化学原理，而是叫他们亲手做实验，让他们在好奇之中学会并记住这些原理。我还会讲一些科学家的故事，他们一定会被我的故事吸引住的，说不定会应为听了这些故事，而有了当化学家的理想。
当某一知识点比较难，他们听不懂的时候，我会对他们耐心地讲解，直到他们听懂为止。
如果一些学生不喜欢我的课的话，我会找一个空闲的时间与他们进行沟通，用各种方法来使他们对自然感兴趣。可能一些家长说副科学好了是没用的。这时，我便会对家长说：“现在，我们祖国未来的人才必须从小全面发展，不能偏科，就像盖房子的时候，主要的地基打得再好，其他的楼层歪歪扭扭，不过几年就到了。”如果不幸的话、我会和语文、数学老师一起商量、让家长回心转意。
