课堂小插曲的作文400字【一】
今天老师布置的课外作业是去调查社会上的错别字，并给予指正，我们对这类活动非常感兴趣，所以都很高兴。
放学后，我和梓婷、小娜、佳佳这几个同学组成一组，开始了大行动。
我们首先来到一间商店，开始寻找错别字。先是佳佳找到了两个错别字，商店里把“筷子”写成“快字”然后是梓婷找到，再下来是小娜，只有我没找到，我可急坏了。
后来，我终于捉到了商场里的害虫——找到错别字。商店里把“安全出口”写成“安全茁口”
我们先后还找到了许多错别字，我们把它们总结起来，抄在本子里，想拿给一个和善的阿姨——店长。尽管阿姨很和善，可我们还是不敢说，毕竟是指出人家的错误嘛!可梓婷对我们说：“难道你们忘记我们这次来的目的了吗?如果我们不把错别字告诉店长，那我们这个行动不是就失去意义了吗?”梓婷的话让我们大家都鼓起勇气。
于是，我们把登记错别字的'本子交给了店长。店长微笑着对我们说：“你们可真细心，任何行业都需要你们这样细心的人。”
这一天我们过得非常开心，手牵手一起回了家。
课堂小插曲的作文400字【二】
今天，老师给我们布置了一个任务——正确使用中国汉字。老师让我们去街上调查，发现错别字要改正它......
知道任务后我马上组织了一个调查小分队，这里面全是我的朋友。我们来到街上发现一个包子店，上面用毛笔字写着”鲜肉包子“咦?肉字上面少了个人字。要不要告诉老板呢?
当我们想离开时，我想起了老师说的话要”正确使用中国汉字“我小声说：停!我们不能这样，汉字是我们中国的文化不能放这不管。”对“一名队员说，”我们不能走，我们要告诉老板。“”可是......谁去呢?“这句话让我们石化了。队员们你看我，我看你最后点点头，我不知道什么意思。突然他们把我推了进去，并大声喊：”
老板有人找你!“说完便一个个全跑了。”谁找我?谁?“老板大声说。我胆怯说：我......我......找您。”什么事?“老......老板你的招牌上面的字写错了。我小声说。”是吗?
“老板边说边走出去。看到自己的招牌上面写着”鲜内包子“难怪改了新招牌生意就不好了，自己练书法这么多年也会犯低级错误，急忙拿着毛笔把内改成肉，还进跟我说谢谢。我看见老板这样，连忙说：不用谢这是我该做的!
“吃了早餐没?”老板问，我摇摇头。之后老板进去拿了五个包子给我说：“拿去吃吧。”谢谢!我说。一出去队员就全部挤在我面前说：”队长来一点。
“经过这次调查，正确使用中国汉字是一个中国人应该做的。
课堂小插曲的作文400字【三】
这个星期，老师交给我们一个小任务，要我们自己到街上做个调查，题目是：正确使用中国汉字。
星期六，我带着老师给我们布置的任务独自一个人到街上调查，我来到步行街，各商店的招牌真是琳琅满目，目不暇接啊!我到处寻找目标，有的使用同音字有的用形近字，如一家水果店告示上写着：“波萝每斤2元”他把“菠”字写成“波”字。路过市场，我看见一个老奶奶旁边竖着一块招牌：新鲜鸡旦，每斤五元。发现了一个错别字就走到老奶奶面前说：“老奶奶，你把“蛋”字写成了“旦”字，你能把它改过来吗?”老奶奶慢条斯理的说：“噢，是吗?我也很想改过来啊!但是，我是从农村来的，没什么文化。况且，我就是一个卖鸡蛋的，我哪会带笔出来啊?小朋友，你能帮我改过来吗?”听了老奶奶的话，我立即用自己身上的笔帮老奶奶改过来。老奶奶开心地笑了，我也兴高采烈的回了家。
这次行动让原来胆小的我变得大胆了，勇敢了许多。而且，也到了什么叫帮助人是多么快乐的一件事，让别人感到快乐比自己快乐更有意思。能让中国每一位公民正确使用祖先留下来的文化遗产，才是最好的。
