描写年少美好的作文【一】
后来在下雨天，看到那些缩在壳中的蜗牛，突然就很羡慕它们，想着那时的自己，如果有一个温暖坚实的壳，可以在受到伤害的时候，躲入其中，做一个小梦，或者聆听一阵淅淅沥沥的雨声，该有多好。可惜，除了曝晒在众人的视线下焦灼、惶恐、惊惧、无助，我再也找不到可以安放的表情。
那时班里有一个叫乔的男生坐在我后面，他个性孤僻，不爱与人交往，表情里总有一份孤傲与冷漠，他在人群里亦属于形单影只的一个，与人说话时视线总是瞥向别处去，就像那个人不过是一缕无形的风，但是他的成绩却永远排在前面。
我也是偶尔才会与他说话，不过是交作业的时候，让他帮忙传过去，或者打球，不小心踢到他的脚下，跑过去捡的时候，他淡淡地回踢过来，我拘谨地笑笑，向他道声谢谢。有时课堂上分组讨论，我回身过去，看到他依然在俯身疾书，不理会老师的要求，便觉得无趣，想要回转身的时候，他突然说一声“开始吧”，便将自己写在纸上的观点递交给我。这样的交往不多，却还是像那夏日树下的一小片绿荫，将惶惑不安的我遮住，并徐徐地，给我脉脉的清凉。
我一直以为乔和其他的同学一样，对长在角落里的我漫不经心，也想不起来。我也一直认定，我们两个人是数学上的抛物线，看似从同一个寂寞的原点出发，却是离得愈来愈远，再无相遇的可能。乔注定是要读大学的，他的寡淡，甚至可以被女孩子看做鲜明的个性；而我的.未来却渺茫无依，我要到哪里，才能寻到一片可以让我纵情绚烂的泥土？
我依然清晰地记得那次数学课，习惯了将我跳过的老师，不知是为了调节课堂的气氛，还是一时兴起，突然叫我回答问题。不过是一个很简单的习题，我却紧张得不行，任自己如何地努力也想不出答案。
午后沉闷的教室，因为满脸通红、手足无措的我而有了生气，有人在窃窃私语，有人好奇地回头，目不转睛地盯着我，就像用一把刀子，一下一下地划在我的脸上。而那个向来不正眼看我的老师，嘲讽地瞥我一眼说：还能不能想起来，要不要你后位的乔帮你找到这个答案？
我的眼泪哗一下涌出来。我想那时的自己，一定是一只被人残忍地割掉硬壳的蜗牛，明明知道那壳就在身边，却是再也无法缩回到其中。而乔就在这时站了起来，用一种从来没有过的响亮的声音，回答台上的老师：对不起，我也不会这个问题。老师的脸，当即变了颜色，可他还是强压着怒火。可乔，还是固执地保持着沉默。
铃声响起的时候，老师忿然扔掉粉笔，摔门而去；我回头，歉疚地看乔一眼，却碰到他温暖的视线，我的眼泪，忍不住又落下来。
那以后的一年中，我与乔依然言语不多。我常常将不会的问题写在纸上，悄无声息地递给乔；他的回答，总是详尽，晓畅。我的视线，一行行地看下去，宛若一只飞燕，穿过蒙蒙的细雨，那样的喜悦，让我想要大声地歌唱。
而乔甚至学会了微笑，他还在给我解答习题的纸上，画一个微笑的小人儿，没有注释，但我看得明白，他在用这样的方式，表达对这份情谊的感激。
两个少年的孤单，就这样，因为一次外人的伤害，而融合在一起，生出一朵粲然的花朵。没有谁能够理解，两颗曾经怯懦的心，历经了怎样风雨的冲击，才有了今日这般缤纷的颜色。
而成长中的那些惧怕、忧伤与落寞，就这样，在这段彼此鼓励的并行时光里，轻烟一样散去。
描写年少美好的作文【二】
一花凋零，一花绽，千百轮回，彼岸，等君，相见....
万古前，我乃神庭之神——雨神，掌管风雨，却不甘寂寞，留下分身，看守神庭，真身一跃，游历人间。
入红尘，化凡胎，一席白衣，一把木剑，身尺八段，游历人间。我为神，善为本，锄强扶弱，救扶伤，人称“白衣侠客”。我爱山水，诗情画意，好嗜酒，快意人生。素闻西湖景美，断桥残雪之画，换去木剑，执手萧，骑上白马，驰往。路遇谷清镇，逢七夕，夜市，情人相约，暗许，天上，牛郎织女相会，欢喜，我为神，坠入凡尘，为人，看此景，落寞，有凡尘之心，羡慕之意，大笑，道“只羡鸳鸯不羡仙”如此、如此...
携一壶酒，独步湖边，换一种酒，漫步街市，摇摇晃晃，微醉，楼阁，琴声扬，悦耳沁脾，望去，人影错落，遮挡视线，无奈，身入，环四周，男男女女，未墨守陈规，男女跪坐同酗酒的，互挽的，触目心惊....一曲轻声扬，不奈多想，挤入，入帘，一素青衣，一古琴，指尖拨动，一曲《霓裳》，声声慢，迟迟归，扣人心弦，入胜，悲共鸣，转弦，一曲《清风迎》，舒缓心间，丝丝悦，闭眼，沉醉，心道“此曲只应天上有，人间难有几回闻”，吾乃神，却不曾听过，笑改到"此曲只应人间传，天上难有几回闻”，望青衣女主，眉清目秀，玲珑娇小，散着发，玉簪残卷几缕秀发，微红唇，汪灵眼，渐倾心...不及多想，芊芊玉手抚琴弦，一曲《蝶恋花》，笑道人间，鸣萧，飞身和旋，一席白衣，一素青衣，共奏《蝶恋花》...
“红尘笑，伊人舞，醉入君，伴天涯”落下，立身琴前，对视，微红脸，迷了眼，钟情，道“天涯作伴，可相守，一世百头，不分离”，轻笑，道“君不嫌青楼之身，共伴天涯又何妨?”，轻语“青楼”，大笑，道“灯火阑珊，已在，共赴天涯，无忧”，话闭，台下纷纷扰扰，质问声，谩骂声，不绝入耳。夏羽，凤林宛花柱，兼容才气，男子皆梦寐以求，经年，夏羽未许，贪美迷色的，不真，常入宛的，不实，而今，逢君出现，不嫌女子之身，只伴天涯，又是知己，诗情画意，怎能弃之?楼阁主事者，轻笑，道“美人可归不可归，经我"，大笑，牵伊人手，飞身，掷二十锭金，扬长而去，传音“缘来缘去，终有时，赎金之礼，育恩报，拜别”，众人嘘声，不顾，青衣白影，别离..
“飞仙游，执子手，天同乐，星同悦，归凡尘，结草茅庐，共此生。”吾为农夫，日夕山头，农作，日落斜阳，归家，汝为农女，织衣弄膳，闲暇时，游山水之间，诗情画意，路遇不平，拔刀相助，雅兴时，邀酒谱曲，一抚琴，一吹箫，享天伦之乐。数经年，愧疚，道”路遥既相知，怎把话相瞒?“，坦言”吾为神，化凡尘，游人间，品味尘世，不曾想，凡心动，邀汝赴天涯，愧疚，坦言，恐遭劫难，行知己之礼，逢事别离，汝可新生”，落泪，道“君邀天涯心意诚，不嫌余家出之身，我愿赴君天涯笑，分隔阴阳不分离”，落泪，拥汝入怀，道“星可坠，月可落，共伴天涯，生相依”....又经年，农家欢，左邻右舍言笑春秋，大同，各自安邦，互助，乐享太平，温情谷清，”人间大爱不流离，各自相守共余生“.....
“孤星伴月同甘苦，愿享人间一世情”。芳华如梦，一朝惊醒，分身败，神庭逐，无悔芳华。道不改，神条无情，仙凡不恋，躲避，穷追逼迫，悬崖峭壁，绝地，护伊人，甘苦受，绝伊人于红尘，那刻，阴沉天，心飘细雪，落在人间，离别，泪花，相拥，玉手紧袖，不放，狠，脱手而困缚神将，不料，伊人笑,道“我愿赴君天涯笑，分隔阴阳不分离”，转身，纵身山崖，身缚，挣扎，神将无情，不施援手，心碎，苍白，痛入骨髓，蓄力，挣破束缚，纵身山崖，神将不依，相追，坠中，自解法力，化为凡，相逢，紧握，拭伊人泪，道“星可坠，月可落，共伴天涯，生相依”，相视一笑，轻吻，“在天愿作比翼鸟，在地愿做连理枝。天长地久有时尽，不负君来不负己”，嘭嘭，崖底，肉模糊，两魂碎，神将追至，感动，叹息，葬墓...
身虽，道未消，黄泉路途，彼岸花隔彼岸，彼岸花，叶显花不开，花开叶不生，爱之绝望，落泪...
伊人凡，生乃行善，无恶，可轮回，不愿，守彼岸，虽不见，爱至心，彼此相应，“两情若的长久时，又岂在朝朝暮暮”,事与愿违，吾乃神，生为神，亦是，未剔神级，仍受罚，押解神庭...彼岸地，伊人相守，却不知，神罚先生，有感心酸，不知为何，年年岁岁，相守，爱至诚，感动菩萨，彼岸地，见夏羽，持一缕魂魄，相见。爱无悔，神罚雷霆，魂残快消，菩萨善，送往生，轮回，保一缕残魂，不散阴阳，问夏羽，是否同，夏羽摇头道“奈何桥，孟婆汤，一喝两相忘，不愿，保君轮回，不散阴阳，彼岸地，彼岸花，为君相守”，无奈....
一花凋零，一花绽，千百轮回，彼岸，等君，相见....
描写年少美好的作文【三】
我上学是我父亲用棍子赶去的，那一年我十岁。父亲原想让我在家看弟妹，晚一点再上学，可我就像个野小子，一天到晚不着家，一个村子，谁家几棵果树，我们了如指掌。刚交三月底，我们就开始瞄准树上的樱桃，黄一个我们摘一个，用大人们的话说：他们就没见过红樱桃。低处的我们吃了，高处的小鸟吃了。紧接着杏子、桃子、梨子、枣、橘子、葡萄、柿子相继挂满枝头，整整夏秋是我们最快乐最刺激的时光。
那时候大人们天天上地干活，就把院子大门上锁，俗话说：锁得住君子，锁不住我们这群小人。大人们前脚刚走，我就告诉弟弟妹妹去外婆家玩，我给他们摘好吃的，谁不听话一个果子也不给，听话有重赏。安顿好弟妹，拔腿就去找同伴，去偷谁家是提前看好了的，几个会上树的，踩在不会上树的伙伴肩头，爬到院墙头上，一个蜻蜓点水，轻盈地跳下去，就嗖嗖上树，动作之快不亚于小猴子。也不管脏不脏抓住一个就往嘴里塞，边吃边摘，牙齿酸的咬不动了，兜子也满了，再用进来的方式跳出去。有时候玩忘了时间，外婆就迈着小脚到处找我，嘴里嘀咕着：这疯丫头，还不如让她去上学。
有一天，我偷了满满一袋子平顶桃，也叫柿饼桃，是我们哪里方圆几十里唯一的一颗结平顶的桃树。正得意呢，被树主人——一个小脚老太太看见了，她手拿一根长竹竿，迈着三寸金莲，虽然一步三摇，但也似一阵旋风，撵得我抱头鼠窜，正巧被回家的父亲看见了，他一把抓住我的衣领，一下子扔出几米远。那个老太太吓傻了，结结巴巴的说：支书（我父亲是村支书）可别把孩子摔出个好歹了，我就是吓唬她的。
父亲连忙向她赔不是，当天下午父亲一手拿着棍子，一手提留着我的衣领，不顾我的哭闹踢跳，把我送进了学校，我成了一年级的一个插班生。
刚开始有很多不适应自不必说，自然是身在班里心在外面，老师讲什么也不清楚。但学生怕老师是天生的，虽然野惯了，只要老师出现在班里，也会规规矩矩坐下，只是眼睛不时瞟向窗外。有一次数学老师提问我 ：2+7=几? 这是我的强项，我天天分果子还能不知道？就站起来大声说等于九。老师把我表扬一番，看见父亲直夸我聪明，让我得意好几天。
那时候我喜欢数学，倒是有点不喜欢语文，三年级开始写作文，就我肚里那几个文字，怎能写出通顺的句子？教我语文的老师是我们一个村子的，还和我父亲是同班同学。他老用棍子敲着我的头：你看看你写的是作文吗？前言不搭后语，一句天上一句河里，回去问问你爹，叫他教你怎么写文章。
听说父亲上学时作文写的很好，很得老师的赏识。可我哪敢向父亲说，我怕极了他的棍子。有一次老师出作文题《我的父亲》，看着题目，满脑子都是父亲打我的情景，就刷刷写父亲怎么不喜欢我，一年三百多天，将近两百天我都挨过打，就连衣服也只叫我穿黑蓝色的，他就是想把我当奴隶，永远压迫我，叫我永世不得翻身等等，虽然错别字很多，但破天荒的写满两页子。
老师给的评语也很长，只记得开头是：这是你写的比较好的一篇，语言较通顺。结尾处写到：你刚刚十三岁，个子却一米六多，在咱班是最高的，在你们同龄人中也是高个子，你父亲那么压迫你，你怎能如雨后春笋嗖嗖猛长呢？老师不知道，他这一句直击我的痛处。
那时个子高对我来说是很耻辱的。班里有啥劳动，个子高的总是被老师布置干重的，比如大扫除，我一直是抬水的。同村的奶奶看见了会开玩笑说：这丫头肯长个子，是急着吃婆家饭吧。羞得我恨不能找个地缝钻进去。更要命的是来了大姨妈，同村比我大好几岁的女子都没来，为什么我会提前来，每个月的那几天，总是提心吊胆的，生怕一个疏忽露陷了，岂不丢人，那时候我的\'心都有了，自暴自弃更自卑。
后来一件偶然的事，改变了我的命运，让我开始喜欢语文了。
记得有一天我去村支部找我父亲有什么事？父亲正在图书室里，我一进去看见满满一屋子书，惊呆了，心里莫名的激动起来，随手拿一本看起来，竟然入迷，父亲看我安静的样子，就把钥匙给我，嘱咐我走时锁好门。
父亲 回家后对母亲说起我： 就她看书的时候，才有个女子样，以后没事就叫她多看书，省得到处疯。
从那以后图书室是我的精神乐园，在哪里我找到了自信，语文成绩很快就上去了，而且每篇作文都是范文，直到有一篇被老师推荐，变成了铅字，成了我们那一带第一个名字变成铅字的女学生。
为此那年春节，父亲破天荒的为我买了一身布料，让裁缝按父亲的身材，做了蓝色的涤卡上衣，黑色的呢子裤子，还有一双青黄色的解放鞋奖励我。
穿着又宽又大的衣服，风一吹就像帐篷，我恨得牙痒痒，尤其是那双解放鞋，我是宁可打赤脚也不穿。最后母亲好说歹说，父亲才同意去给我换一双灰黑色的布鞋，看着我这一身装束，父亲得意的给弟弟妹妹说：你们看看你姐姐多好看，这是一身很贵的衣服，上学穿着好看，干活不怕刺刮，穿几年也不会掉色，这就是努力学习的结果。
父亲做梦也想不到，那件蓝涤卡上衣的作用。多年后，我怀孕了，所有的衣服都穿不上，正准备买孕妇装呢，母亲找出那了件衣服，穿上很舒服，宽宽绰绰的照住挺起的肚子，想起刚开始穿这件衣服时的样子，不由会心一笑，不得不佩服父亲的高瞻远瞩。
初中时，英语成了我的绊脚石。我就不明白语文里的一篇古文《核舟记》，一个早自习我就能很麻溜的背下来，几个英语单词却背不下来，有时候明明在下面会背，上去给老师背的时候就忘了，英语老师就命的认定我不努力，于是天天早自习放学不让我回家吃饭。我胃从小就不好，特别怕饿，前两堂还好过，一到第三四堂，饿的我上气不接下气，浑身出冷汗，再不想办法，会让他把我折磨的。
又是一个英语早读，照列又留下我们几个给老师背单词，我提前和几个男同学商量好，开始和老师较量。我说：老师，我给你背一段英语，你给我翻译看看是什么意思，可以吗？
那个老师精神一震：非常欢迎你给我提问。
我就开始把我 从电影 里学到外国语言：什么八格牙路，阿玛尼，密西密西，哈鲁，密斯和英语相连接。大概就是：提欠黄，（那个老师姓黄）英格丽系 爱恼，八格牙路恼狗的，狗的猫拧哀要密西等等很长一段。气的老师脸色发青：他指着我说：“李老师，你真行，你读的我不会翻译，你这洋学生我教不了。”
“ 你教不了就不要误人子弟，”我狠狠的说。扭头就跑，老师想上来抓我，几个男同学一下子挡住去路。
从那以后那个老师就再也不留我了，而我的英语成绩一直保持在三十分左右，直到升级后，换了老师，成绩才有所提高，但离满分还差很远，成了我日后考学的绊脚石。
描写年少美好的作文【四】
唐代诗人苏轼曾经说过：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。一个离字，勾起了太多的梦，太多的思绪，勾起了一首难忘的歌。
初中的三年一晃而过，初中的时间一去不复返。每一个停留的瞬间，都在脑海里，一页，一页……重复的回忆。
朦胧而真挚的友情，像纯净水H2O般纯洁，没有杂质，心与心的交流，拉近了彼此的距离，没有阻碍，没有隔膜，肆无忌惮的谈天论地，手拉着手走过了一年又一年，这就是最真实的我们。
小时候的顽皮随着初中的到来而被深深的埋藏在心里，取而代之的是成熟和稳重，偶尔也发发小脾气，给生活增添丝丝的乐趣。打打闹闹也只是想缓解学习的烦恼，不是长不大，而是想做个小小孩，在无边的.宇宙中翱翔。
每一天，都有一些事情会发生，每段路，都有即将要来的旅程。没有人可以预料明天会发生什么，只是顺其自然。也许，明天你就要离开；也许，明天我们就要分别；也许明天是一条崎岖的路；也许……
想到达明天，现在就要启程，只有你能带我走向未来旅程
即使我们要分别，即使有人要离开，我们经历过了就不会忘记，努力过了就不会后悔，把彼此的思念汇聚成一条小河，潺潺绵绵，永不停息。狂风暴雨也依然勇敢前进！
想到达明天，现在就要启程，你能让我看见黑夜过去，天开始明亮的过程
即使我们要流泪，即使我们不再见面，抬起头，望望天空，把不愉快的心情冲洗掉，开心的过每一天！
一个字，一句话，一个动作，一个微笑，都是一个个难忘的瞬间，都变成一首首难忘的歌，我们在同一片蓝天下，唱响同一首歌：
春暖花开，
给你一个小小的舞台，
草样年华，
只是瞬间的光彩。
春暖花开，
给自己一个小小的舞台，
不仅仅只是一瞬间的光彩，
随意的美丽，
自然绽开，
更重要的是给自己的人生勾勒出一道美丽的彩虹，
给自己短暂的人生留下一个美好的回忆……
给回忆奏响一首难忘的歌……
描写年少美好的作文【五】
中午睡觉起床后，感觉眼睛很模糊，意识也不太清醒，头还有些痛。去洗了个头，在湿漉漉的头发的包围下，头显的更加沉重。不时传来阵阵洗发水的清香，伴着这股味道，再一次被催眠。
慵懒的坐在凳子上，闷热的天气让心也沉闷起来。外面似乎有人经过?狗叫了一声，但又很快的停止，有可能他也出现了错觉。
一阵阵的蝉声把我带到了从前。也是这个时候，有可能比现在还热，还闷。我和姐姐每人拿着一个口袋穿梭在树林里，寻找蝉脱落下来的壳。
一步一个脚印，在树丛中穿梭寻找，出门前梳的整齐的头发被树枝挂的凌乱也无暇顾及。头上的汗水打湿了刘海，顺着脸颊流向了脖子，和着脖子上的汗水一起打湿了破烂的衣裳。偶尔还会碰到一些小动物，会把我们吓一跳，甚至会大叫。路过别人房门前，别人家的狗旺旺的叫声，叫的我们胆战心惊，从未想到自己会那么勇敢竟可以和它们搏斗。当它们冲向我们时，我们拿起手里的木棒，向它们打了过去，最后我们仓皇出逃。这些都不重要，那时的我们不怕被火辣辣的太阳晒黑，不怕当众出丑，不怕父母的再三警告。只是想着我要挣钱，有了钱就可以做好多自己想做的事，吃好多自己想吃的东西，买好多自己想买的在我们眼里看来是奢侈品的宝贝。
最开心的就是拿着自己的成果去卖。我们会在那里面动些小心机，会往壳里加一些小石头。也许你们不知道，一个小石头能抵得上十多个呢，可以让我们少跑好多路。虽然现在想想很不道德，但是当时还是那样做了。
走着路，不怕路途的艰辛，一个小时而已，随随便便就这样走到了街上。手里满心欢喜的提着自己的成果，拿到卖的人那里，忐忑的看着他，怕自己的小心思暴露。当用手接过他给的钱，有可能是10块，多的话是30块的时候，心早不知开出了怎样娇艳的花!
我笑了，睁开微微闭着的双眼。一眨眼，那已经是几年前的事了。几年后的我坐在庭院中想着几年前的场景，几年后的我有了自己的私房钱不再像几年前的自己一样不顾一切，几年后的我变得爱美不再像几年前的我可以容忍头发如此的\'凌乱……但是，我却想回到几年前，那时天真自信的模样，那时为着追求不顾一切的傻样，那时想的不多，担心的不多，身上的担子也没那么重……
再次闭上双眼，要不让我也来场穿越吧。我不想去到哪个朝代，我只想回到最初，看看自己当初的模样。
