关于科技向未来的作文【一】
现在的科技已经越来越发达，科学家发明了一种宇航服，只要换上宇航服，就可以在各种星球走来走去。别看这件宇航服轻盈而又单薄，可它耐热、防寒，连去太阳或冰星都没问题。
可是时间长了，你会担心这件宇航服会氧气不足，宇航员会窒息而。你会想，可以在宇航服的头盔上接一个管子一直通到地球，可以吧地球上的空气传送到头盔，这样不就可以使宇航员不停地呼吸了？是的，现在已经有这样的宇航服了，但总不能让宇航员拖着长长的管子在星球上走来走去。有一位科学家作了改进，他在宇航服的头盔上装了一根天线，别小看这根天线，传送到头盔里，这样宇航员就可以在星球上不停地呼吸，不再担心停留的时间。宇航员就可以尽情的在其它星球上搞研究。
有了这种宇航服，地球上的人类就可以轻轻松松地移居到各种星球。这样，人类共同的家园扩大了，人类的太空梦也随之而实现。
关于科技向未来的作文【二】
《加油，向未来》是一种答题对战节目，共有二十四位挑战者。这个节目每期分三次对决。首先随机抽取两个队员对决，接下来胜者继续同第三人对决，最后就是胜者1：23挑战，答题团确定率最高的答案为答题团答案。
首先，抽到的两人分别叫凌然和徐晨阁，主持人分别介绍了两人的身份，我只记住了他们分别是二十三岁和十二岁，凌然是新加坡国立大学的博士，在力学和光学都有成就。开始答题了，这些题中有一道说加热食物电器的题。凌然说他只知道一种，看着他的“囧态”让我笑得合不拢嘴，最后凌然2：1险胜。
接下来凌然与一位天文爱好者对决，其中有一题当主持人只说出“他出生于伽利略诞辰三百周年”这个线索是我连忙大声喊霍金的'名字。果然凌然迅速答了出来。在这次对决中他以3：1战胜对手。最后到了1：23的环节，有一道实验题让我震惊：这是关于穿甲弹的题，在电视上我看见了一种穿甲弹冲破了十层20厘米厚的钢板。可却对一层四十五度倾斜角的20厘米厚的钢板起作用不理想，原来这只是尖头型穿甲弹，只在垂直角度发射效果最佳，而楔形或圆形弹头的穿甲弹效果很好，这又让我大开眼界，科学无处不在。
《加油，向未来》的参与者都很博学，聪明。我希望我能博览群书，知识丰富，将来成为一名参与者。
关于科技向未来的作文【三】
未来，其实就像大海般的渺茫。然而，他又是那样的让人难以预料。
昔日沿街乞讨的小贩子竟然成了世界上少有的富人；低等的动物竟然成了我们忠实的好朋友；而往日高高在上的胜利者竟然沦落成了庸碌无为的败者；整天被人嘲讽，被人讥笑，被人欺负的可怜人却一越而上，成了众人敬仰的德者。然而，他们背后的好，他们背后的差，有谁能猜得到呢？
由此，我想起了童年的自己，是那么的天真，又是如此的幼稚。无论什么事，我总想着一步登天：不问过程，只求结果。因为我觉得，只有结果才能证明一切。
在我朦胧的`印象中，应该有那么一件事吧！在一次期末将近的时候，为了让我们认真复习，考出个优异的成绩。班主任特别给我们布置了课外的作业，她说：“这些作业能锻炼你们的耐性，也有利于开发你们的智力，所以你们必须得认真完成。”事先，我是真的想认真完成的，从未想过要偷懒。然而，事后，那爱玩的天性竟然使我动摇了决心—看到那一张张开心的脸孔，这接踵而来的羡慕似乎让我冲昏了头脑。我飞快地跑过去，同他们一块儿玩耍。那时，我忘记了所有的烦恼。但—到了第二天早晨，诶！应该是上天在惩罚我吧！因为作业没写，我不但被老师臭骂了一顿，还被罚站，在全班同学面前出丑。回到座位后，我闷闷不乐，趴在桌上不知不觉的便睡着了。突然地，我眼前出现了一扇金光闪闪的大门，好像只要一进去，我就有一片似锦的前程。当我刚想起身而走时，不知谁在梦外打了我一下，使我顿时清醒了，明白了那只是梦，不会成为现实的……
未来，其实并非一个遥远的幻想，而是一个值得风斗的目标，只有确定好自己的目标，才会有一个似锦的前程！
关于科技向未来的作文【四】
我认为未来的学校会是这样的：
当我们要进学校的时候，会通过一个刷脸系统。只要是这个学校的人，一刷脸之后，机器就会讲：“你好，小明（我举个例子）快快请进。”如果是个陌生人呢，刷脸之后，就会受到100伏特的电击。陌生人能不怕吗？
一进教室，机器人小A、小B、小C和小D就忙着收作业。一有了它们，就让语文老师省了点心。再也不怕课代表收作业慢了。这些机器人是可以准时把作业交给老师的，但如果有人没带作业，没有关系，每个人的课桌下都有一个邮包，只要是没带作业的人，把手伸进这个包里，昨天晚上老师布置的家庭作业就能从家里快速的传送到这个包里。到了晨读的时候了，老师没有发书，只发了一副眼镜，小明疑惑不解的问：“老师，晨读了，为什么还不发书呀。只给我们发了一副眼镜，这有什么用呀！”老师说：“你可别小看这副眼镜，它是一幅神奇的眼镜，还有神奇的功效。”“有什么神奇的功效呀，老师。”小明说道“它可以把今天要读的课文输入到你的脑海中，你只要跟着读你脑海中的字就行了。”“嗯，老师我明白了。”
上午的课上完了，同学们也饿了。就在这时，午餐铃响了。机器人小E、小F、小G和小H把饭和菜全端到了桌子上了，同学们有的细嚼慢咽，有的狼吞虎咽，同学们边吃边聊，觉得很开心。
下午的第一节课是体育课，同学们兴喜若狂，老师带着他们到了室内体育馆，同学们有的在和机器人鲨鱼比游泳，有的在和机器人猎豹比赛跑，有的在和机器人猴子比跳高和跳远，还有的在和机器人袋鼠比拳击......
体育课上完了，同学们都很开心，现在到了这天的最后一堂课，音乐课。音乐老师让机器人学生和同学们比谁的嗓音高。机器人的嗓音明显的比同学们高，所以音乐老师让学生们一起叫，跟一个机器人来比，小明说道：“我们这样还赢不了的话，就有点惭愧了吧，毕竟我们班五十几个人呢。”同学们一叫，就把机器人学生打败了，机器人学生唉声叹气的说：“我们输了。”同学们哈哈大笑。
你觉得我想象中的未来的学校怎么样啊？
关于科技向未来的作文【五】
《加油，向未来》是一种答题对战节目，共有二十四位挑战者。这个节目每期分三次对决。首先随机抽取两个队员对决，接下来胜者继续同第三人对决，最后就是胜者1:23挑战，答题团确定率最高的答案为答题团答案。
首先，抽到的.两人分别叫凌然和徐晨阁，主持人分别介绍了两人的身份，我只记住了他们分别是二十三岁和十二岁，凌然是新加坡国立大学的博士，在力学和光学都有成就。开始答题了，这些题中有一道说加热食物电器的题。凌然说他只知道一种，看着他的“囧态”让我笑得合不拢嘴，最后凌然2:1险胜。接下来凌然与一位天文爱好者对决，其中有一题当主持人只说出“他出生于伽利略诞辰三百周年”这个线索是我连忙大声喊霍金的名字。果然凌然迅速答了出来。在这次对决中他以3:1战胜对手。最后到了1:23的环节，有一道实验题让我震惊：这是关于穿甲弹的题，在电视上我看见了一种穿甲弹冲破了十层20厘米厚的钢板。可却对一层四十五度倾斜角的20厘米厚的钢板起作用不理想，原来这只是尖头型穿甲弹，只在垂直角度发射效果最佳，而楔形或圆形弹头的穿甲弹效果很好，这又让我大开眼界，科学无处不在。
《加油，向未来》的参与者都很博学，聪明。我希望我能博览群书，知识丰富，将来成为一名参与者。
关于科技向未来的作文【六】
在超级计算机的top500排行榜上，自从日本nec公司的“地球模拟器” 被ibm公司的“蓝色基因”（blue gene）取而代之后，世界上运算速度最快的计算机之争又进入了一个新的阶段。nec公司正试图研制出运算速度更快的矢量计算机，而德国也正向这个顶峰发起攻击。
———题记
究竟是人类还是计算机厉害？这是个困扰了我们多年的问题。到现在还没有答案。在20xx年10月份举行的棋手与国际象棋计算机软件比赛中，许多业余选手一败涂地，并且由维赛林·托帕罗夫、鲁斯兰·波诸马廖夫和谢尔盖·卡尔雅金这三人组成的超强队伍竟以3.5比8。5的悬殊落败！这不禁引人深思：难道计算机软件真的`已经在人机对决中占了上风？人类真的将要败在以自己的智慧创造的计算机下吗？
为了迎接这场对决，参赛计算机的装备与以往大不相同。来自阿不拉扎比的hydra拥有16个处理器，而由英国人控制的计算机国际象棋世界冠军junior则拥有4个2。8hz的超强处理器……这使计算机的计算速度高出了人类许多倍，比人类更有优势，它在计算棋局的速度上是人类的几亿倍！然而下棋不仅要靠计算，还需要直觉，这是计算机所不具有的，在这一方面人类具有优势。但像谢尔盖·卡尔雅金这位12岁就成为国际象棋大师的天才，竟也败给了fritz软件，这使人们不得不深思一下了。
ibm公司推出的“深蓝”计算机棋手于1997年打败了世界顶级棋手加里·卡斯帕罗夫，其实不必惊讶，人类面对这款具有每秒分析2亿个棋局的计算机前，不论是计算能力还是分析能力，都将处于劣势。为了避免“深蓝”一开始就选择一个有漏洞的棋局，他们给“深蓝”配备了海量的数据库，这使普通棋手要想获胜就非常困难了。
但是计算机并不可能将整个棋局提前进行分析，对于一盘有40步棋的对局来说，其中可能的选择将会比整个宇宙中原子的数量还要多！没有计算机会如此高效率的进行分析，现在最优秀的国际象棋软件最多也只能计算30步棋，但这对于人类这个对手来说已经足够了！
我想，伴随着新的算法的出现、科技的进步，计算机将会越来越接近人类。
