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范围性广的优秀作文初三(立意深远的初中作文)

范围性广的优秀作文初三(立意深远的初中作文)

更新时间:2024-06-08 05:11:19
范围性广的优秀作文初三(立意深远的初中作文)

范围性广的优秀作文初三【一】

走到这里,是否就可以停止了?不,不可以,我要不忘初心,顶着自己的一片晴天,来迎接未来狂风暴雨的进击。

——题记

当迷惘的时候,因为我有一片晴天,所以将迷雾驱散;当深思的时候,因为我有一片晴天,所以我将疑难粉碎;当快要成功的时候,因为我有一片晴天,所以咬紧牙关冲了上去。

我是一棵树,我往上,想触摸那阳光;也往下,想守护着土壤。我的初心就是想尝试自己想做的,守护自己所爱的。这也是我的晴天。

 

范围性广的优秀作文初三【二】

你还记得五年级时学的课文《桂林山水甲天下》吗?这个暑假,我就来到了美丽的桂林,来感受它的秀丽风光!

刚下飞机,迎面吹来的凉风,让我们忘却了夏日的燥热。在这样的天气里,应该可以把桂林比作我们的避暑胜地了!我们先乘着专车来到漓江边的酒店,稍做休息,便带上衣服准备去漓江边漂流了!

来到漓江边,你会发现,江中不管男女老少,都在水中嬉戏。孩子们兴高采烈地相互泼着水,闹着玩;女人在江中洗衣、洗菜;男人有的在游泳,有的则在划船;老人们在堤岸上休闲地钓着鱼,多惬意!“瞧!”顺着舅舅的手看过去,在江边靠着几艘“漂流船”。说是漂流船却并不是像往常所见的气垫船,而是长四五米的小竹筏。虽说是小竹筏,你也别担心,它的座位上照样配有救生衣和水枪。

“出发喽!”从竹筏上看,漓江的水真清啊!清得可以看见江中光滑的鹅卵石布满精致的纹理,绿绸带似的水草在水中摇晃;漓江的水真静啊!静得可以照出自己的模样,就像一面还未打磨的铜镜,只有船在前进时,才能看见周围泛起的一圈圈波纹;漓江的水真绿啊!绿得好像一块翠绿的翡翠。我们兴奋地拿水枪射来射去,拿着雨伞当挡箭牌,就像两位在战场上浴奋战的将军。第三次“大战”结束后,我们早已身中百枪了!

我们的第二站便是龙胜梯田。龙胜梯田位于广西龙胜各族自治县和平乡和平村龙脊山,主要分为平安壮族梯田和金坑大寨瑶族梯田两大景区。景区面积共66平方公里,分布在海拔300至1100米之间。坡度大多在26至35度之间,最大坡度达50度。

我们坐车从山脚盘绕到山顶,小山如螺,大山似塔。层峦叠翠,高低错落有致。我站在最高处时,梯田的小道就似优美的曲线,一条条,一根根,或平行或交叉。也因为它的气势磅礴,也享有“梯田世界之冠”的美誉。我们走在小桥上,忽然冲下来一群黑山羊,头上还有一个个白色的爱心,着实把我们吓了一大跳!梯田里你猜种的是什么?是一根根绿油油的水稻。山间还有牙牙学语的孩童,奔跑如飞的山鸡,还有臭臭的牛羊粪,到处都弥漫着淳朴的乡村气息。

这次去桂林,我们感受了“江作青罗带,水如碧玉簪”的漓江和美丽如画的梯田。那里的山,那里的水,那里的人,那里的田……都让我陶醉,让我流连忘返!

范围性广的优秀作文初三【三】

帮助别人是一种爱心,就让这香醇如美酒的爱心盛满我们心灵的酒杯吧!

记得那是一个风雨交加的夜晚,雷声轰轰作响,疯狂地咆哮着。一道道闪电似乎要划破天际。这时,我和同学正撑着伞在路上艰难地行进着——-因为我的同学在刚才放学回家时丢了串钥匙。我们已经在路上找了好长时间了,仍不见踪影。我对朋友说:“算了吧,外面风雨这么大,又找不到。”正当我们决定放弃的时候,突然发现路边的一座破旧木屋的屋檐下站着一位两鬓斑白的老奶奶,在寒风中瑟瑟发抖,脸上还露出焦急的神情,并不时踮着脚,朝路的两边张望着,似乎在等待着谁。我与同学对视一下,就撑着雨伞飞快地跑到她身边。走近一看,才发现老奶奶头发全都湿透了,那苍白的脸上挂满了晶莹的雨滴,正顺着脸颊流淌下来,落在地上。显然她已经在这儿站了很久。我说:“老奶奶,这雨这么大了,小心被雨淋感冒了。来,我们送你回家吧。”老奶奶摆了摆手说:“我在等人,你们先走吧。”我便好奇地问:“老奶奶,你在等谁?这雨这么大,一时半会肯定停不了,还是我们送您回家吧。”老奶奶听了慈祥地笑了,温和地说:“好孩子,我自己有伞。”“那您还是打个电话告诉那人,自己先回家了吧?”这时,只见老奶奶颤巍巍地从口袋中掏出一串格外引人注目的钥匙,说:“这是我路上找到的,等失主呢。”同学一看,突然一蹦三尺高,高兴地说:“老奶奶,这正是我丢失的钥匙!谢谢您!奶奶!”看着钥匙又回到主人的手里,老奶奶开心地笑了,我们也笑了。老奶奶也转身走了,望着老奶奶佝偻的身躯慢慢消失在苍茫的大雨中,我的心情久久不能平静,不禁想到:难道我们不应该都要这样吗?你帮我,我帮你。

是的,只要我们每个人心中都住着颗太阳,即使外面风雨大作,我们的内心也仍有阳光普照。

范围性广的优秀作文初三【四】

不管是乌云笼罩,不管是狂风暴雨,不管是烟雾弥漫,不管是……我的心中都有着一片晴天。

我与同学们约好在星期天的早晨一起来球场踢球,我们迫不及待的等待着那一天,可是到了那一天却下起了倾盆大雨……

到了星期日,我们约定好的在球场见面,同我一路来的xx一直在抱怨我去怎么今天下这么大的雨啊!我们都不能好好踢球了,你说是吧?我笑了笑,说:“踢雨天不更刺激吗,在大雨中奔跑简直不要刺激!”xx冲我笑了笑。就一路上打打闹闹不知不觉中我们到了球场。

到达球场后,我一眼望去荒无人烟,我怀疑我是不是来了假的球场。后来我和xx先在球场上开始玩了起来,突然有个人叫了我们一下,我猛地一转头看见几位同学零零散散的走过来了,一个个都像落汤鸡一般。

终于到齐了,我们分好了队伍,可是这时雨却丝毫没有要停歇的样子,依旧下的很大,有同学抱怨着“走了把,这雨看样子是不愿意停下来了,我们还是该日再战吧,反正时间是可以调的嘛”但是遭到了一些同学的反驳“来都来了,身上都已经湿了,回家反正也会教训一顿,还不如痛快的在雨中踢球呢!”我们大家一致认同了这个观点。

比赛开始了,同学们还是开始了积极的跑动、争抢,并没有因为天气原因而表现出很懒散的样子。同学们身上白色衣服渐渐变成了透明色,同学们的每一个脚步都会溅起一阵阵浪花,最后在同学们不知不觉中比赛结束了,比分并没有分出胜负,而是平局。这时雨停了,出现了太阳照耀着大地。

只要心中有着乐观的心态,我有一片晴天。

范围性广的优秀作文初三【五】

天哪!我们的梁老师真的太像光头强了,我实在忍不住写一下这光头强。

这个光头强,浑身都是宝。头光闪闪的,像一个又亮又大的大苹果,一口咬下去,一定很甜很甜。他的肚子不是一般人能够拥有的,像极了一个大皮球,仿佛整个地球都可以装到他的那个大肚子里。他是个小短腿,像只大猩猩一样,上半身既强壮又肥胖,下半身就像开玩笑一样,又小又短,把我给笑了……

梁老师的光头是最吸引人眼球的,灯光照在那光头上,喔,可真亮啊!就像一个行走的电灯泡。

地球人看地球人是看脸,可梁老师是一个特别的地球人,大家看他就看他那帅气的光头,看着看着,总想去摸一下,这个梁老师一定不准。那次,我看见梁老师趁我们低头写字,自己偷偷地摸了几下自己的光头,他的手在头上很自由的滑动,那是什么感觉呀?让我更想摸一摸啦!我还想知道梁老师到底用不用洗发水呢?如果用的话,那同学们想一下,一个光头顶着一头泡泡,哈哈哈……那可真好笑。如果不用,那梁老师一年可以省几百块洗发水钱吧,这可真是一个会省钱的光头哦!

梁老师上课时偶尔会和我们说笑,使我们在快乐中学到很多知识。每次说到好笑的地方,他可不会大笑,不过总是咧着嘴的,除非到了特好笑的地步,他才会发出一点点笑声,我也不知道他是怎么忍住的?我也是服了,难道梁老师就是传说中的要面子活受罪!对,一定就是这样的。明明很好笑,却不大声地笑出来。

梁老师真是个天生的相声演员,他的每一句话都是谨慎思考才说出来的,而且又快又搞笑,再配上那个光光的头,在讲台上晃来晃去,可以想象多有趣啊。

梁老师人可好了。除了教我们知识,还借我们玩他的东西,给我们上电影课,告诉我们电影给人什么启发和道理。他还说要带我们去看望孤寡老人和留守儿童。我想梁老师内心肯定有一团火,温暖自己,也照亮别人。这篇作文我敢这么写他,也是因为他脾气好、性格好,宰相肚里能撑船,他不会怪我的。他简直就是我们心中的活菩萨……

对!就是活菩萨。菩萨不就是一个光头吗?哈哈……哈哈哈……

范围性广的优秀作文初三【六】

当我闭上眼睛,头脑里浮现的竟是我的数学启蒙老师——陈老师,她是多么的严厉,她又是多么的温柔。

陈老师不高,略微显瘦,脸上戴着一副高度近视的眼镜。陈老师经常把那头乌黑的头发扎成一根辫子,我们一直以为她很年轻。今年教师节,学校给教龄30年的老教师颁奖献花,其中就有陈老师,我这才意识到,陈老师已经不年轻了。

陈老师非常严厉,从不宽容每一个拖欠作业的学生。去年开学第一天,我没有认真检查作业,结果数学作业漏了一道没写。第二天,组长收作业时,我这才发现自己欠作业了。我抱着侥幸心理,把作业交上去了。

第二节体育课上课了,我和几个欠作业的同学被叫到办公室。陈老师问我们为什么欠作业,我们支支吾吾说不出口。陈老师的脸沉了下来,两道严厉的目光从我们脸上扫过,我们的脸一阵发烫。陈老师用严肃的口吻地对我们说:“这才开学第一天,你们就欠作业,我不罚你们,你们以后还会接着写完作业不检查的。”陈老师停了一下又说:“你们这节体育课就不用上了,先回教室把作业补起来给我检查,如果还写错,就要罚抄十次。”我们像获得赦免一样,赶紧拿回自己的作业本,兔子一般跑回教室补作业。

当我们把补好的作业拿回来给陈老师批改时,老师一边批改一边满意地点点头,说:“看来还是知错就改的好孩子,这次原谅你们了,以后写完作业要记住检查。下次再欠作业就要罚站了。”我们把头点得跟鸡啄米似的,心里提着的大石头终于放下了——我们又可以回到操场继续上我们最喜欢的体育课了,陈老师还是挺不错的。

陈老师其实也是一个很温柔的老师,她非常喜欢同学们下课去找她问问题。陈老师还特别关心我,每当课堂做练习时,老师总会走到我身边看看我写得怎么样,课堂上她也经常叫我起来回答问题。每当有一两道难题时,老师就会把目光投向我。我在老师的关怀下越来越喜欢数学。

今年,陈老师没有再教我们了,她又去教一年级了。我心里好不舍得她。每当我在学校里遇到她,我总会说一声“老师好!”

难忘我们既严厉又温柔的“双面”陈老师。