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中考作文梦想写作思路(梦想为题的中考满分作文)

中考作文梦想写作思路(梦想为题的中考满分作文)

更新时间:2024-04-21 14:38:33
中考作文梦想写作思路(梦想为题的中考满分作文)

中考作文梦想写作思路【一】

我有一个梦想,那就是成为一位旅行家。因为旅行家可以周游世界,去欣赏各个地方美丽的风光。

如果我成为了旅行家,我第一个要去的地方就是北京。因为那里是我们的首都,是我们人人都向往的地方。在那里,我可以去看天安门、长城、还有美丽的颐和园,我还要去看小燕子和紫薇格格生活过的皇宫。当然最重要的还是2008年的奥运会将在那里举办,北京一定会更加的整洁漂亮,为什么不去看看呢?

如果我成为了旅行家,我第二个要去的地方就是小兴安岭。因为在课文里,我知道了那里风景优美,物产丰富,我真想去看一看那里涨满春水的小溪,在溪边喝水的小鹿,工人宿舍门前美丽的野花,还想去森林里采摘酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、以及鲜嫩的蘑菇和木耳。

如果我成为了旅行家,我第三个要去的地方就是香港的迪士尼乐园。每一次看电视节目“全家总动员”,那些获胜的家庭可以去那里玩,我都好羡慕他们。那里是孩子的天堂,可以去探险世界、幻想世界,还有明日世界游玩,还有很多家喻户晓的我们小朋友都喜欢的卡通人物,我们可以和他们照相留念。

如果我成为了旅行家,我当然希望不仅仅是在地球上观光旅行,我还想去月球、水星、火星、土星等等星球上去玩玩,有可能我会在那些星球上找到其他的人类,交到更多的朋友呢!

我的梦想也许现在看来不容易实现,但在未来,在我长大以后可说不定,我现在要好好学习,为我的梦想创造可能!

中考作文梦想写作思路【二】

小时候,最爱听妈妈讲故事 ,妈妈的声音总是软软的 ,柔柔的 。在童话的世界里 ,善良的公主总会嫁给骑白马的王子, 过上幸福快乐的日子, 邪恶的后母永远没有好报 。孩子们总是那么纯真 ,在阳光下奔跑发出美丽的欢笑 ,在那里 ,天永远是那么蓝,水永远是那么清,花儿永远是那么红 ,一切的一切,都是那么纯洁而美好 。

那时的我好天真, 以为自己就生活在童话里, 只是遗憾着没有奇妙的魔法, 变出无数的彩虹糖 。可随着我的渐渐长大, 我才发现,世界原来很广阔 ,原本我被我坚信的″好人有好报 ″也随着时间的推移,被冷冰的现实推翻了 。好人也会被冤枉, 会受委屈 ,会遭排挤 ,坏人也一样可以逍遥法外 ,无所顾忌,横行霸道。

我开始懂得:原来,童话离我那么遥远。 我开始梦想,在心里渴望,有一天,世界能变成童话 ,变得纯洁而美好 。但是,我在现实世界里, 人就在一次又一次的碰壁,在这座由钢筋水泥打造的城市里,我找不到公主的象牙塔。抓不住公主华丽的裙摆,但我一直不放弃我的梦想,因为我明白,在这世界上,还有无数的人,也有和我一样的梦想, 他们都想倾尽全力,为这个社会献出自己所有的爱。 他们好像一直在看着我 ,再告诉我:″相信吧, 孩子!相信吧 !"

我的梦想愈加强烈 ,即使有无数的事实打击着我 ,我也一直坚持着 ,因为我分明看见,有越来越多的人站起来 ,与我们肩并肩站着, 那捐车前也常会排起长队 ,那募捐箱早已满满当当 ,人们呼吁着:帮帮那些无家可归的孩子! 养老院里,总常有人去看望 。知道那医院病房里也响起笑声, 病人们疲惫状态的脸庞也能像布满阳光 ;知道那孤儿院里也有充足的食物 ,孩子们也能吃饱穿暖,不再哭泣 ;知道那遥远的山村能不缺老师,学生朗朗读书声能愈加清新,响亮;知道教室也传出唱诗般圣洁的歌声, 让坐在公园长椅上的一对老人相偎回忆欣赏; 知道我们走在路上, 也能看见陌生人友善的笑脸 ;知道超市里的售货员,像邻居大姐姐般贴心善良 。那时我便知道这就是我的梦想 ,因为童话不在森林 ,不在古堡 ,不在湖畔 ,而是在人们的心里 ,在人们的眼里 。

谁说世界无童话 ?我就一直梦想 ,有一天,天是那么蓝 ,水是那么清 ,花儿是那么红 ,人们的眼睛是那么闪亮。那,便是我一直梦想着的童话的世界了。

中考作文梦想写作思路【三】

每个人都有自己的梦想,在我的心里也有一个梦想,它深深地埋藏着一颗孕育着我理想的种子,在我心底生根、发芽。

我的梦想是当一名作家,当一名像郑渊洁一样的童话作家,自从上三年级,我便发现喜欢上了语文这门课程,由其是喜欢其中的阅读课,就这样,阅读让我发现了这颗埋藏已久的梦想之种。

上了六年级之后,渐渐地领会了作文的魅力,上课,我仔细得听老师讲每一个句段,当我知道细节这个词后,我明白了要想写好作文,要抓住细节,才能写出真情实感。从那以后,我便每次都要找到文章的细节,抓住文章的核心,让我的文章更精彩。课下,我看童话书,领会作者的文章的内容,去积累他人的精华,让我的文章更好。

在这四年学习与生活中,我发现我最喜欢那些没有图片并且有趣的童话,由其是郑渊洁的作品,最吸引我目光的是书上那所描述的令我感到惊奇、陌生而又新鲜的童话世界。因为他的作品能把我带进一个我从未来过的新奇世界,一切都让我感到像是走进了外星王国。想象未来的故事,想象三眼国里那一个个人多了一个眼睛的故事,想象主人的用具怎样帮助主人改掉坏习惯,这些幻想便接二连三变成了作文……从此,我爱上了童话。

语文,让我喜爱阅读,阅读让我写出好的文章,好的文章让我读到了童话大王的作品,总之,在我心底,有一个当童话作家的梦想之种!

中考作文梦想写作思路【四】

一天清晨,淡淡的晨曦从洁白无瑕的云朵里透露出来,洒落在了森林里的每只动物身上。动物们都聚集在一起,小松鼠、小老虎、小乌鸦、大黄牛们正在议论一个十分有趣的话题——“梦想”

小松鼠抢先发了言:“我的梦想是当一名旅行家,去游历祖国的千山万水,大江南北,去发现并解开很多人们不知道的谜团,做一只有学问、有教养、有出息、受欢迎的好老鼠!”

“我的梦想是长大后来帮助我的爸爸,管理好森林里的大小事情,为爸爸分忧,让爸爸不像现在那么工作辛苦。”小老虎说道,“而且这还能培养我的能耐,看看我以后有没有管理好森林的能力,来为大家担负起这个重任。”

“我的梦想是成为一个森林大力士。这样我就可以去帮助那些弱小的动物,不让它们饱受那些凶猛而又力大的动物们的欺侮。”大黄牛铿锵有力地说道。

小乌鸦说道:“我的梦想是成为一名森林歌手。我要天天跟百灵鸟老师学唱歌,经过我的刻苦训练,一定能实现我的心愿。”

这会儿它们说得不可开交,这个说我的梦想好,那个说它的梦想伟大,森林里热闹非凡。这时老山羊路过,听着动物的高谈阔论,就停下脚步,并对他们说“每个人都有自己的梦想,而自己的梦想都是美好的,也都和别人不一样,你们不要争论谁的梦想伟大,而是应该努力地去实现自己的梦想。要是光说不行动,有梦想又有什么用呢?”

听了老山羊的'一番话,小松鼠、大黄牛、小老虎、小乌鸦们都觉得自己错了,他们都说老山羊说得有道理。于是他们纷纷行动,去各自的岗位,带着自己 梦想去奋斗了。

中考作文梦想写作思路【五】

在森林的一个废弃的小木屋里住着两只小狗熊,它们一个叫贝贝,一个叫欢欢。木屋很小,勉强可以容得下它俩。但是,一旦遇上刮风下雨、打雷下雪或者其它恶劣天气,它俩就有吃不完的苦头。为这,它俩没少发愁。

贝贝和欢欢都有自己的梦想。贝贝想拥有成片的庄稼,那样它就永远有吃不完的粮食了。而欢欢却希望自己拥有一栋大房子,那样它就不用再为变天而发愁了。可是,怎样才能实现自己的梦想呢?经过深思熟虑,它俩决定去寻找人们传说中的梦想老人。可是,说着容易做着难,到哪里去找梦想老人呢?

经多方打听,它们终于得知消息:在遥远的东方,有个梦想岛,在梦想岛上住着一位白胡子老爷爷,他就是梦想老人。他有许多颗梦想的种子。但是,他只送给每人一颗种子。否则,自己的梦想就不能够实现。但是到梦想岛的路却是十分艰难,而且还要走七七四十九天才能到达。

有了确切的消息,它们俩就出发了。路上果然困难重重,经历了千难万险,在走过了七七四十九天之后,它们终于到达了梦想岛,见到了梦寐以求的梦想老人。

到了梦想老人的家,贝贝和欢欢说明来意。梦想老人一口答应,即刻从口袋中拿出两颗梦想的种子递于它俩。它们千恩万谢之后,就离开了梦想老人的家。

一年后,梦想老人突然来到了贝贝和欢欢的家。它要察看梦想的种子是否帮贝贝和欢欢实现了自己的梦想。梦想老人发现它俩还住在那个废弃的小木屋内。但不同的是,不远处已经有大片的庄稼正在旺盛地生长。贝贝正在那里为庄稼锄草、捉虫呢,汗水直流它也不休息。梦想老人问:“贝贝,你的梦想种子呢?”“我已经把它种在这片地里了。到秋后,这里将收获许多粮食,吃也吃不完。如果我明年接着种下去,那就永远也吃不完了。到那时,我将把更多的没有东西吃的小朋友都接来,和我一起劳动,一起玩耍,一起分享食物,那该有多快乐呀!”贝贝的脸上充满着无限的向往。梦想老人知道,贝贝已经实现了自己的梦想了。

梦想老人又来到欢欢的小木屋前,他发现,欢欢正坐在门前的凳子上望着一个漂亮的盒子发呆呢!梦想老人问:“欢欢,你在干什么?”

“我在盼着梦想的种子帮我实现自己的愿望呢!”

“它帮你实现愿望了吗?”

“没有!我把它放在一个精致的盒子里,天天都看着它,盼着他,希望它能帮我实现自己的梦想。可是,我还是住在这个破小房子里。唉!”

梦想老人说:“孩子,梦想的种子是要种下的,你要付出自己的劳动和汗水,用自己的爱去呵护它,它才会生根、发芽、开花、结果,最终帮助你实现自己的愿望的。孩子,愿你梦想成真!再见!”说完,梦想老人就不见了。

欢欢终于明白了,自己梦想没有实现的原因。它拿起锄头向贝贝的庄稼地跑去……

中考作文梦想写作思路【六】

1、主要题型

(1)以辨析为方式的选择题。要生能仔细辨析句子的细微差别,作出恰当的选择。

(2)以表述为方式的解说题。要求学生在透彻理解的基础上,能准确地解说句子的含义。

(3)以赏析为方式的评价题。要求学生能把握词语和句子的呈现特点,对其表达效果作出恰当的评价。

2、解题思路

理解句子含义,要联系上下文

理解句子深层含义,要联系作品的背景。

理解句子深层含义,要联系文章的中心思想。

评析句子内容,要联系文章中人物的身份、性格特点和思想,思考作者在句子中想要告诉读者哪些信息。

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