小学作文引人深思的【一】
一个农民从洪水中救起了他的妻子，他的孩子却被淹了。
事后，人们议论纷纷。有的说他做得对，因为孩子可以再生一个，妻子却不能而复活。有的说他做错了，因为妻子可以另娶一个，孩子却不能而复活。
我听了人们的议论，也感到疑惑难决：如果只能救活一人，究竟应该救妻子呢，还是救孩子?
于是我去拜访那个农民，问他当时是怎么想的。
他答道：“我什么也没想。洪水袭来，妻子在我身边，我抓住她就往附近的山坡游。当我返回时，孩子已经被洪水冲走了。”
归途上，我琢磨着农民的话，对自己说：所谓人生的重大抉择岂非多半如此?
小学作文引人深思的【二】
“先生，我的命真苦，我这一生是完完全全失败了。我羡慕您，如果可能，我真想和您交换人生。”
“老婆总是人家的\'好。”
“您这是什么意思?”
“听说你和你老婆过得不错。”
“我们不比你们开化，父母之命，媒妁之言，好歹得过一辈子，不兴离婚的。我不跟她好好过咋办?”
“人生就是一个从一而终的女人，你不妨尽自己的力量打扮她，引导她，但是，不管她终于成个什么样子，你好歹得爱她!”
小学作文引人深思的【三】
??竹的深思爆竹的深思周一睿“啪！”2月21日一大早，我就被几声震耳欲聋的鞭炮声吵醒了，看看台历才知道是正月十五元宵节。
在上学的路上，我看见地上全是鞭炮的“红大衣”，还不时地能闻到火药味，看见白烟直上云霄，听到响彻全身的鞭炮声。
由于今年南京全面开禁，因此只要一出门就能放鞭炮，这一点与往年的设立燃放点燃放烟花爆竹大相径庭。这下可让小朋友们开心了，他们有的和同学放，有的和家人放，还有的和亲戚朋友放……总之有鞭炮就放。可你们想过乱放鞭炮的后果吗？爆竹的皮会满地都是，声音早已超过80分贝，空气中也会弥漫着硫磺味，这些都对环境造成了极大的危害。更有甚者烧了晾晒在外的.被褥，或炸伤手、眼睛及皮肤。每年因燃放烟花爆竹而造成损伤的事例已数不胜数。
例如：某地的陈先生带着一家人去燃放烟花爆竹，一家人去的时候高高兴兴，可回来的时候却是悲伤的，因为他们燃放的烟花爆竹居然没有飞上天，而是在原地爆炸的。这使得陈先生的双眼受伤，后来经抢救虽然保住了眼睛，但是四肢却受到了不同程度的伤害。北京在xx年春节期间，因燃放烟花爆竹而受伤551人，xx年同期则是667人，因燃放亡5人，xx年亡两人。xx年春节期间引起火警378起，xx年则是270起。在这些触目惊心的数据背后，是伤者及其亲人的痛苦，是火灾给生命财产带来的损失，也是巨大的社会资源的浪费！随着经济的发展，燃放烟花爆竹又被一些人当作争强斗富的武器，谁放的时间长、大、漂亮，似乎谁就更有钱。于是送灶放，守岁放，迎财神放，就连元宵节也得放，放得不亦乐乎。我说呀，有这些放鞭炮的钱还不如捐给希望工程呢！
结合以上几点，我认为：烟花爆竹少放为妙！点评：数据的罗列、事例的选用让人触目惊心。是呀，传统风俗、民族文化的继承，和对自然环境的保护，人员财产的安全保护之间产生了矛盾。如何处理好协调好二者之间的关系成为当务之急。
小学作文引人深思的【四】
那支一眼望不到头的队伍缓慢地、肃穆地向前移动着。我站在队伍里，胸前别着一朵小白花，小白花正中嵌着我的照片，别人和我一样，也都佩戴着嵌有自己的照片的小白花。
钟表奏着单调的哀乐。
这是永恒的仪式，我们排着队走向自己的遗体，同它做最后的告别。
我听见有人哭泣着祈祷：“慢些，再慢些。”
可等待的滋味是最难受，哪怕是等待亡，连最怕的人也失去耐心了。女人们开始结毛衣，拉家常。男人们互相递烟，吹牛，评论队伍里的漂亮女人。
那个小伙子伸手触一下排在他前面的姑娘的肩膀，姑娘回头露齿一笑。一位画家打开了画夹。一位音乐家架起了提琴。现在这支队伍沉浸在一片生气勃勃的喧闹声里了。
可怜的人呵，你们在走向亡!
我笑笑：我没有忘记。这又怎么样呢?生命害怕单调甚于害怕亡，仅此就足以保证它不可战胜了。它为了逃避单调必须丰富自己，不在乎结局是否徒劳。
