小学作文科技时代【一】
今天，我有幸被选上了去科技馆游览的人选，我兴高采烈，与我一同去的是其他的八个小组长和杨茜。
上完第二节课，过了没多久，我们就开始了期待已久的科技馆之旅。
我和同学们上了车，在车上谈论，我说：“我在邢台长大，还没有听说过邢台有科技馆的，不会是要出市区吧？”“就是，我虽然不是邢台人，但是我对邢台还是比较熟悉的，我还真是没有听说过科技馆。”张盛羽附和道，其他同学听了，也连连点头。
我们坐在车上，静静地看到底要去哪里，到了金华中学的时候，车突然停了，同学们都冒雨跑到里面，我也跟着跑过去。
我到了大厅里，大家排着队往里面的操场走，我看见了一个奖状“市级一级图书馆”，我想：这难道是要去图书馆，可是图书馆里有什么呀？带着我的疑问，走了进去，发现里面有一个大厅，面宠我的迎宾墙上面写着“邢台市科技展览会”。
我们穿好鞋套，以班级为单位，跟随着我们的科学老师——莫老师走了进去，参观科技展。
里面可真是好玩，好多东西，我的好奇心跟随着老师的讲解，不但没有减少，反而增多了起来，我们在第一区域里自由活动的时候，我这里看看那里看看，好像有很多好玩的东西。我发现了一个“无弦琴”，打开以后，我的手指放里面一伸，就有着钢琴声响了起来，这可真是好玩，我按着她的“琴键”弹出了“优美”的音乐。我知道了：原来这是用科技的形式来玩游戏。到了第二区域，好玩的更多了，有一个电影原理最吸引我：里面有一个人骑马的图案，只要高速转动，他就会看着像奔跑起来。还有一个高科技的游戏：电视上有着跳远、铁饼、标枪……我选择了跳远，我一举手，游戏就开始了，我在原地飞快的跑着，到了白线的时候，我就在原第一跳，一下子就跳出了七八米。
我们跟随着老师一起观光了五个区域，这次的“旅行”马上就要结束了，我们和九班一起合照留念。然后跟随着张校长回到了大巴车上。
这次的旅行可真是美好，不仅快乐，还收获了知识，这次的“旅行”真是有意思。
小学作文科技时代【二】
科技馆整体以圆球为中心，两边的建筑像粗壮的手臂一样向外伸展，热情欢迎着我们的到来。科技馆内有地壳探秘、生物万象、智慧之光、视听乐园、设计师摇篮、儿童科技园、自然博物馆等七个展区和立体巨幕、球幕、4D等三个影院。我们置身其中，仿佛倘佯在知识的大海里，感受着科技的神奇力量和无穷乐趣。
我最感兴趣的是动物世界。在那里我知道了河马会流“汗”，可以保护它的皮肤不被晒伤，这真是天然的“防晒霜”啊！我还发现蜘蛛身上的毛有很多功能，比如嗅、尝、听、感知冷热等，可以说除了“眼睛”的\'功能外，蜘蛛的“毛”几乎“无所不能”呢！
参观结束后，我想：“科技原来那么奇妙，我一定要学习更多的知识，让我们的世界变得更美好！”
小学作文科技时代【三】
江苏科技馆位于江苏南京城西秦淮河畔江苏南京广播电视塔下。建筑面积13586平方米，常设展厅有6000多平方米，展厅里设有：科技﹒智慧、探索﹒发现、生态﹒家园、数字﹒信息、和生命﹒健康等五个主题展区。
走进展区，我们真是目不暇接，听老师说，这里展出近200件（套）科技产品。你看，那“机器人舞台”上，两台机器人跳舞、耍剑、剑锋陀螺，叫人啧啧称赞。我们的一个小伙伴体验了“怒发冲冠”和“钉床托人”，我们真是好惊奇啊！至于那拉不开的半球、变化无穷的动感地面、五光十色的辉光球、人搭抓手玻璃罩里的小汽车就行走等等，样样新奇，件件神奇，令人惊叹不已。
在那“空中看江苏”的展厅里，我坐在极速飞行器里，左手把握方向盘，右手拉动操纵杆，以时速30000里的速度，从我们省北边的徐州一下子就到了南边的苏州，13个市瞬间尽收眼底，那长江、太湖宛如小河、池塘。太让人激动了。
在生态走廊里，我们耳听羚羊和丹顶鹤的叫声，眼看在自然界里自由生活的动物，这是多么令人神往的世界。而那“暴雨洪涝灾害”的展厅里，我们感受到了自然界的力量。在龙卷风和漩涡的模拟器前，看着龙卷风卷起的风柱和旋成喇叭形的漩涡，我的眼前出现了“东方之星”游轮侧翻的画面，太可怕了，在自然灾害面前，人们显得多么的渺小啊。我想起爸爸对我说的话，大自然很神奇，她赠送好多东西让我们人类得以生存，我们要敬畏她，要保护她。是啊，在那伐树与种树的展厅里，就让我们感受到了保护自然的不容易。
到了中午，我们依依不舍地离开了江苏科技馆。这个为我们传播了许多的科技知识、教给我们许多的科学方法、开启我们不断创新思维的科技馆，我还要来。
小学作文科技时代【四】
3月10日的下午，妈妈带我和姐姐一起到镇海胜利路社区参观科技馆。
到了那边，我和姐姐上了二楼玩了儿童动手乐园，参观了生命健康室、数字家园等。然后，我们还观看了“3D”电影。一位阿姨给我们每人发了一副眼镜，我感到很好奇，看电影怎么还要戴眼镜呢？正这样想着，电影开始了，放映了关于龙卷风与冰雹形成以及发展的科学过程。戴上眼镜观看，就有了立体的效果，好像真的发生在我的眼前，让人有一种身临其境的感觉，我现在明白为什么阿姨要给我们眼镜了。解说员阿姨还告诉我们，现在已经有了“4D”电影，图像、音质效果更加出色。
看完电影，我们上了三楼，里面有“气浮投篮”、“猜生肖”、“手影识别”、“看得见摸不着”……我玩得最有趣的是“气浮投篮”，刚开始玩的时候我怎么都投不进去，后来一位大哥哥在旁边教了我几次，我就学会了。
科学可真神奇啊，科学其实就在我们的身边。
小学作文科技时代【五】
今天上午第二节课的时候，老师带我们去参观学校的科技馆。
我们怀着喜悦的心情来到了科技馆，打开门一看，科技馆里面宽敞明亮、干净整洁。馆里的地面上铺着鲜艳的红地毯。这时，老师对我们说：“不许乱丢垃圾，穿上鞋套。”听了老师的话，我们依次穿上鞋套排队进入科技馆a室。
首先映入眼帘的是“雪浪声波”，它是在一架琴的上面安装了一个圆柱形的管子，管中有些像雪花的颗粒。每按一个琴键，它里面的雪花颗粒就往上飞舞，原来琴上的塑料圆柱管子是感受声波的。声波是看不见的，但我们在圆柱形管状封闭的一端发出音频信号，就可以清楚的观察声波的活动，它是指局限于某一区域而不向外传播的波动现象。
接着我又来到科技馆b室，我被里面两个鼓一样的圆桶迷住了。它没有鼓皮，但只要你用手在鼓上轻轻一拍，就会发出鼓的声音。这面神奇的“无皮鼓”为什么会发出声音呢？因为它利用一组光射与接收装置，当人的手伸到鼓上面作出击鼓的动作时，光电开关接通音响元件开关，从而发出击鼓的声音。真是一面神奇的鼓。
在“无皮鼓”的右边是署名为“神奇的椭圆”，椭圆有两个焦点，根据椭圆的性质，小球从一个焦点弹出，经反弹后必须经过另一个焦点的原理，从而达到“百发百中”的效果。
这些神奇的科技活动深深的吸引了我们，让我们感受到科技的魅力。希望我们学习科技、热爱科技，为我国未来的科技事业贡献我们的力量。
