被学生写进作文的老师初中【一】
“最后一次见她，她已经颓废不堪。失去了原有的光彩，嫣然找不到一线生机。当夕阳再一次将光辉洒满天空。她如回光返照般觉醒起来。看了看周围的一切，她的嘴角挤出一点无奈的笑容·····霎时间，再找不到一丝气息。”盯着这一幕，我猛的惊醒，呵···是梦啊！她——恬静的园子。
第一次看到这个园子，是小学五年级的时候。那时，我转学上了园子附近没多远的一个小学。每天放学的路上，总爱偷点懒：从园子附近穿过。这是一个没人管理的园子，但不显杂乱。蒙蒙中，竟让人感觉到她的那份羞涩、娇巧、美丽，惹人喜爱。
园子的景色别具特色。中央处有一个河塘，不大不小的与周围的景色巧妙的结合在一起，可谓是增之一分侧显硕，减之一分窄啊。河塘中最欢的就是那些鱼儿了，整天成群结队的游来游去，我偶尔顽皮拿颗小石子就去砸，可那鱼儿倏的一闪，狡黠敏捷，敢情练过似的。河塘的一圈围着些柳树，这柳儿很有灵性，悠悠的垂下柳条，跟随的风的节奏轻轻的\'拍打着吃池面。纤细的枝条，婀娜的躯干，煞是迷人。
园子更是个美妙的地方。早晨上学时，从她穿过，她那弥漫的花香让我敞开了心扉，使我信心满满，大步走向校园。傍晚回家，从她穿过，那幽幽的树的清新将我一天的烦恼消除，让我心情舒畅，欣欣然的走回了家。她陶冶我的情操，似乎是我心灵的港湾，常常给我带来新生的力量，她让我繁闹的都市中看到自己的前进的方向。
两年时光过去，我上了初中，这之后就很少来这个园子，可脑海还依然留恋她娇羞的美。当心情不悦时，就想到她那去坐一坐。她或许是被忽略的风景，鲜有人知道她的存在，可我醉爱这种宁静。
不的不说，时代的进步很快，这三年飞逝而过，周围的环境已经大变了样，不再有什么马路，平房。望眼看去都是大道和那鳞次栉比的住宅区·····
看这表面的光鲜，似是一种进步，一种飞跃。可定心一瞧，拥挤的交通，呛人的空气，吵杂的汽笛声，巨大的光污染······我实在是无法去赞叹这中景致，没有了美丽的花朵，迷人的芳香；没有了青翠的树木，酥人的清新，周围
的一切是多么烦躁。无数人怀着焦虑心情，面对这种生活。为了生计，硬着头皮拼命的忙碌着。他们似乎忽略了什么······
我想起她，那个园子，那个幽静的去处。追忆起她的美，我迫不及待的找她。发疯似的寻她，可我眼前的只是一个四岔路口，想必这就是那河塘的位置了。唉！那不是梦啊。
科技的发展，时代的进步和那些被忽略的风景在我心中缠绕。轻叹一声“呵”，我感慨万千。
被学生写进作文的老师初中【二】
您是个平凡的男人，是个在我心里无比伟岸的身影，父亲，是您让我能够被爱，是您让我得到依赖，也只有您能够不求回报却给予我所有。在您的守护与陪伴下，让我可以就这样被爱着成长。
月色如墨。父亲坐在床上轻轻地翻弄着一张张信封。我悄悄推开门，跳上床，把父亲吓了一跳。“亲爱的，这都是你给我写的。”“好多啊。”“这是你三岁生日，你说希望我在睡前可以吻你额头；这是刚上一年级，你说希望我可以领着你上第一天学；这是你第一次学特长，你说希望我可以在你身边教你弹钢琴。”“恩对啊，我都还记得。”“下面这些都是我给你写的。你刚入青春期，我希望可以告诉你，别去追那个愣头小子。我希望你伤心的时候有我安慰。能够做你的父亲，再没有什么比这更让我魂牵梦绕……”就这样，在一个安静的夜，我们重温了那份美好。
那晚，您问我还记不记得您为我打掩护幸免了妈妈的责骂，我摇摇头钻进您的被窝。其实我想说，当然我怎会忘记？记得那次妈妈种的种子终于等到开花，我嗅了嗅却闻不出花香，我怕妈妈会失望。于是自作聪明的往花上喷了些香水。妈妈下班后在阳台安置着她的花，我以为她会惊喜，没想到…“孩他爸！快来！花怎么有味儿啊！不是说没味儿的嘛？！”“不知道啊！”“这不咱家香水味儿么？”父亲回头看看我躲在桌子下面才明白了一切。“对对，窗外有垃圾车来小区飘进味儿来了，我在周围喷了些。”……见父亲没揭穿我，我像个巨大的变异鼠从桌子底下钻出来溜回房间。后来，花儿一天天枯萎我慢悠悠的走到正在看报纸的您身边，拽了拽您衣角：“爸爸，您能原谅我么？”“当然。”父亲像是等了我说这句话很久。“那天为什么不揭穿我呢？”“守护我的公主是我这辈子最幸福的事。”
从小，您处处惯着我，任由我的撒娇任性，是您给了我来到世界的门票，是您给了我能够承认错误的勇气，是您给了我一切原本也许不会得到的。我亲爱的依靠，原谅我不会把“我爱你”这类肉麻的话常挂在嘴边，原谅我不够勇敢，总是借您的肩膀作为依靠，原谅我在长大之前的不懂事好吗？多希望以后路上总会有您陪伴，多希望您不会老去，我想最美好的时光不该是逝去，而是去更多陪伴。
我多想抱抱您，趴在您的耳边轻轻地说“亲爱的，感谢这么多年您让我可以就这样被爱着长大。
被学生写进作文的老师初中【三】
枫叶火红的九月，一大批生机勃勃的新生拥入一个陌生的校园，刚认识完几个阳光的同学，就被分到了这个我要坐一学期的教室。
开学第一课，我们上的是语文课，我很疑惑，第一节不应该是班主任的课吗？班主任给我们说语文是思维的工具，通过学习，把朦胧的思想变清澈。把不清不楚的语言变为有条有理的语言。学好语文，我们与人交往和交际才会变得更加顺畅，得体。因此我们第一节上语文课，下面与我们用热烈的掌声欢迎你们的语文老师刘老师。啪！啪！啪！在响乱的.掌声中，他带着微笑，带着气质，带着气场大步迈进了教室。
刘老师长着稀少的头发，一双有着高智慧的眼睛，一张能说会道的大嘴巴，嘴上边长着一些胡子渣渣。
刚分到班级，我因自己的字体好看得到了老师的表扬。也在第一次月考中也取得了较好的成绩，老师的在线表扬，使我迷失了自我。在课堂上分神，不认真，成了我的惯例自己变得越来越差，我很害怕，我不知道为什么会这样，我不敢去想。在我无助的时候，是他——刘老师拉了我一把，让我从无尽的深渊中找到了自己，并慢慢的变成了以前那个阳光少年。很荣幸的把我安排到了第一排那个宝座。我在课上跑神时他会提醒，听课时他默默的在教室外注视着我。在这样的环境下，我的成绩也得到了突飞猛进，在那次期中考试中我也是得到了奖状。往后的日子，我上课认真做事，认认真真对待每一件事，做更好的自己。
还有一次，我被他惊呆了，那时刘老师和我们正在操场上踢足球。整体的热火朝天是一名男同学把球踢到了老师的眼睛上，老师趴地不起，都是学生像蜜蜂看见了蜜一样冲了上去。争先恐后的帮老师，只看见老师的眼都被踢出了，把老师踢流的那个同学一直在和老师说对不起，对不起。但老师只是默默的说了一句，没事，都是玩的啦。
他还有幽默的一面，比如无聊停电时，他会给我们唱歌跳舞。
是他改变了我对学习的认知，燃起了我对学习的希望，不得不说他很厉害，还是我的全能老师，我真被他惊呆了。
被学生写进作文的老师初中【四】
可能所有一切都像江河一样，再怎么汹涌的浪涛，最终都归于平静的大海。
山间有一条浅浅的溪，水面有些宽，水流几乎是静止的，像一个狭长的水坑。
溪水很清，可以看见水底细细的沙砾和光滑的鹅卵石。有游人赤着脚下水玩耍，扬起一圈圈的细细的波纹，溪水没过游人的小腿，沾湿被挽起的裤脚。
鹅卵石很漂亮，路过的人很乐意拣起几块带回去把玩。我也很乐意。
手上的石头很光滑，很圆润，被水流打磨出了一种近似玉的质感。我忍不住想：它从前也有过棱角吗？它曾经是不是一个庞然巨物？
我又想起那几乎静止的流水，那样弱小柔软的水流是怎么把一块巨石拆分、打磨，磨得它没了尖锐的棱角，没了高傲的脾气？
或许这块石头本有一段辉煌的历史，或许它本是一块难得的奇石，但它在这清浅的，几乎静止的流水中，一点一点甘于平凡，变成了现在的样子。
流水中的石块是这样，人应当也是一样，每个人都是一块被投入人生长河的石头，生来心高气傲，在这河水的打磨下边得沉静，变得有了一颗平常心。
有句歌词这么唱：平凡才是最终答案。不论一个人曾经多么辉煌，多么骄傲，最终也会归于平凡，就像钻石，虽然有着夺目的光彩，最终也不过是碳单质，与炭并没有什么区别。
就这样被平凡征服，失了心高气傲的曾经，忘却骄傲的过去，内心归于沉静。
被学生写进作文的老师初中【五】
我的爷爷，一个新时代的老头，个人十分讲究，他房间里，你见不到一点脏，乱，差，与我的狗窝那是没法比，但有一件东西，却与他的房间标准格格不入！他的毛巾。
这毛巾被他洗得腿了色，我一直很不理解，一个这么爱干净的老头居然会留一块烂毛巾留这么久，这毛巾目测应该是上世纪的。
我闲着没事，到阳台看看风景。不知哪来的风，猛向我吹来。我来不及躲，就被一个不明物体重重的打了脸，不是很痛，软软的，但我心里很不爽！我把脸上的东西扯下来，原来是挂在阳台上的那块爷爷的毛巾，“我妈都不打我，你打我脸！”我对它生气的低吼，于是十分生气的把它丢在了有很多灰尘的盒了里，就当什么事都没发生一样。
“谁拿了我的毛巾！”爷爷紧张而生气的对我们喊到。我的天，爷爷难得这么愤怒。“我拿了。”我十分不在意的说了一句，也没看着爷爷。“丫头，在哪了？快给我。”爷爷气消了许多。没办法，老头子喜欢我。我指了指盒子。
爷爷听了，又伤心又生气，面如土色，本就没什么生机的脸显得更老了，我不好意思的轻声叫他，像用平时小儿科的方式去讨好他，可他竟没理我而是直径向盒子捡起那块本就破烂还满是灰尘的毛巾。
“我再给你买。”“你不懂！”他不耐烦的说了一句。他好傻，我心里想。
我带着惊讶和好奇去问奶奶才知道，这是爷爷他妈给他的。我突然感到十分对不起爷爷，姥姥去世很多年了，爷爷一定很伤心。
“妈，儿子会保护好的，妈…”这是我无意间听见的，我的泪水在眼睛里打转转，不是因为内疚和惭愧，而是因为我被他感动了。
他傻吗？他不傻！他只是以这种方式来表达一个儿子对母亲的爱和怀念……
