看到什么就想到什么作文朗诵【一】
今年冬天少雪，奶奶更是盼望着有陪伴她的朋友，妈妈给奶奶添置了一台新电视，虽然奶奶看不懂剧情，但她幸福地享受着清晰的画面。那一天，我去奶奶家，奶奶拉着我的手，我依偎着奶奶，乐呵呵地看着电视。
就在这一瞬间，奶奶的寂寞被我们带给她的幸福填补，幸福就在一瞬间。
幸福的瞬间无所不在，我用心去感受它，我咀嚼这最美丽的字眼——幸福。
看到什么就想到什么作文朗诵【二】
秋姑娘娇滴滴的，我把风铃挂在门上，聆听秋风走过的痕迹。忽感一丝凉意，原来是毯子“飞”了，正待寻找，一阵风铃声悠扬地飘进我心里，随即便感到一阵暖意。原来是妈妈帮我盖上了毯子。风铃声又响起，伴随着浓浓的母爱，伴我进入梦乡。
就在这一瞬间，暖意与母爱的幸福包围着我，或许幸福就在这一瞬间。
看到什么就想到什么作文朗诵【三】
心里常为一些人的两面作派而堵得慌。那一次去海南潜水，工作人员告诉我，不要触摸海葵，因为，虽然人类不致成为它的猎物，但其触手上分泌的毒液对人体也有一定的伤害。
后来潜到水下却发现有一种红身白纹的小鱼竟在其漂亮的触手处悠闲地游动。让我十分不解，向人询问获知，这种鱼叫小丑鱼，与海葵是共生关系，它负责引诱食物，而海葵在捕捉到猎物，饱餐之后，小丑鱼就可以捡食一些残渣。除小丑鱼外，海葵还与一种寄居蟹互利共生，它依附在寄居蟹上随其走动扩大了觅食领域，而寄居蟹也由此得以伪装和安全。
当然，海葵对于大部分小鱼甚至人类无疑是一个“美丽的陷井”，然而对于小丑鱼和寄居蟹，它无疑又是一个很好的伙伴。看来，事物是有两面性的。好与坏，利与弊，善与恶都是相对的。
由此想到人。一个人对于孩子是温柔，但对于小贩她却可以骂出声来。一个人对于下级可能是严肃的，但对于亲人和朋友，他却是亲切和蔼的。一个人对于长辈可能是敬重的，而对于乞讨者却是鄙夷、不屑的。其实就连古代名家也不例外，刘禹锡不也是高兴地与鸿儒谈笑，而为无白丁而感到庆幸吗？
由此看来，人也具有两面性的，然而，这又是为什么呢？
我想，所处的地位，所交涉的人及其利害关系恐怕是其中的很重要的因素。就以《简爱》为例，它里面写到管家费尔法斯太太对简十分慈祥，但从一些细节可以看出，她对地位低下的仆人说话可并不怎么和蔼；而另一位英格姆小姐，对简用“小怪人”来形容，与名媛上流却十分谦和。可见：人的两面性取决于他所处的环境——包括地位、对象等具体因素。
就如同寄居蟹之于海葵，一个能让自己增长视野，给予自己帮助的人你怎会不尊敬，怎会不显露出谦逊友善之态呢？又如同海葵残酷地毒猎物，我们也会在无意间用心灵的刺细胞释放出鄙夷，冷漠伤害那些与自己无关紧要的人，乃至对立的人。
任何人都有两面性，我们在遭受他人鄙夷与不屑，冷漠与中伤时只是在人生的那一刻，与他们人性中恶的部分狭路相逢了。而在我们看不到的另一刻，他们可能给另外人的，却是谦逊，友善和亲切。他们并不是坏人，这个世界，可能原本没有坏人，只有被逼成坏人的人，以及被错认为坏人的人。这样看来，我们该原谅的人应该很多。
为他人设身处地地想一想，我们的心灵空间也就豁然开朗了。
看到什么就想到什么作文朗诵【四】
记得第一次上幼儿园，妈妈把我放下就走了。我大哭大闹的找妈妈，老师怎么哄都哄不好，整整哭了一个上午。转眼间，我已经是个小学生了，每天按部就班快乐的学习着。
有一次妈妈生病，爸爸没在家。妈妈躺在床上看上去很难受。我想平时都是妈妈照顾我，这一次我应该做个小男子汉，好好照顾妈妈。我摸了摸妈妈的额头，烫烫的。我拿来体温计给妈妈试了体温，37.5℃，果然发烧。我好不容易找到药箱里的退烧药，给妈妈倒好水，让妈妈吃上药。妈妈睡了一觉，醒来后身体好了很多。
小的时候，我看到卖玩具的，总会吵着闹着要买，妈妈不肯买我就不走，现在我知道了爸爸妈妈挣钱很辛苦，我不能随意花钱，现在我有零花钱总是存到储蓄罐里或是买书买学习用具。
原来的时候，我总是和弟弟抢玩具，现在我学会了谦让。现在弟弟来我家，我会拿出我的好玩具，教他怎样玩，逗他开心。
以前我总是把玩具摆一地，把房间里弄得乱七八糟。现在我学会了收拾屋子、擦桌子、叠被子。
在不知不觉中，我已经慢慢长大了。
看到什么就想到什么作文朗诵【五】
打开记忆的闸门，总有许多令我无法忘却的事情。他们如春天的雨露滋润着我，似秋天的硕果充实着我。每每想起心中总有说不完的话。而其中最令我触动心弦的，就是那个充满回忆的瞬间了。
那是一个令我无法忘怀的上午。天灰蒙蒙的，乌云密布。好像老天爷也在思考着什么。我早早的来到学校准备迎接小学的最终半天。我那迈向教室的步伐，似乎再也没有以前那样轻快，我那身体似乎再没有以前那样活力十足了。
我来到教室时教师还没有到来，可同学们好像不在像以前那样交头接耳，盼望着教师晚一点来到教室给我们讲课。而当时的我们是多么期望教师快一点到来，多听听那那亲切熟悉的话语！教室里静的连根针掉下来都能听到。望着一个个即将分离同窗六年的一个个可爱的同学们，我的心像被针扎了一般，刺痛着。
班主任迈着沉稳的步伐走进教室，我们师生迎接这在小学最终一次的散学典礼。一切都和以前一样进行着，只是多了份安静多了份稳重。以前对我十分漫长的小学上课40分钟，此刻进竟如此的短暂。我似乎从来都没有觉得时间竟如此的宝贵。好像那时候的时间飞箭还要快的多的多。
最终，最终一声下课铃响起了。那是多么熟悉又多么怀念的声音。班主任最终对我们语重心长地说了一声：“同学们，你们毕业了！”那声音说的坚定而有力。在他话语刚落的那一瞬间。同学们都忍不住了，一个个泪眼婆娑、泪水顺着脸颊无声的流淌。泪水如断线的珍珠撒落下来。班主任也流下了眼泪，那是没有刚刚颁布的期末考试的成绩的情感。全都是为友谊这一词留下的泪水，全班84位同学一齐涌向讲台，用这个天底下最纯真最真情的拥抱将班主任围住。
那一瞬间，长大了许多，感受到了同窗六年的真挚感情；那一瞬间，我挥洒泪水，沉浸于这无法忘怀的时刻；那一瞬间，我尽情拥抱，领悟这世间最伟大的情意。那一瞬间，我无法忘怀！
天还是同样的朦胧，的内心却充满了不舍，充满了六年的情怀。我独自走在校前那条熟悉的街道上，消失在茫茫人海……
看到什么就想到什么作文朗诵【六】
中心城人来人往，汽车发动机轰轰地响。路口十分拥堵，司机乐此不疲地按着喇叭。
我与家里的大人们外出，走过了一个个街道。前面又是一处路口，绿灯在不停地闪烁着。我有些焦躁了。当我们走到路口时，信号灯转红了。
我们在安全岛上站定，车流就开始源源不断地涌出。过了一会儿，车变少了，大人们径直向马路对面走去——一切像我还没走到路口时预见的那般发生了——信号灯还没有任何变化。
我又一次跟着大人违心地穿过马路。每一辆偶然飞驰而来的汽车，都像是从我的心尖驶过，一下一下地碾压在我心上，让人喘不过气来，并且十分不自在。
穿过马路后，我回头看了看那依然发着红光的信号灯，就在那时，变成了绿灯。这两个灯光都让我感到十分刺眼。我赶紧加快了脚步，想要远离那处路口。
又走了很久，我不想再这么逛下去了。我跟大人打了一声招呼，便独自一人开始返回。
又一处路口。前面有几个与我差不多年纪的女孩。车流渐渐停止，我身旁的路人都开始穿过马路，她们依旧高声谈笑，不为所动。我看着面前的她们，没有挪动脚步。
绿灯亮了。我穿过马路，轻快地踩在斑马线上，心情舒畅。信号灯又变回红色——我依旧踏着轻快脚步走在街上。终究，我还是选择了另一群人。周围大多数人的做法，并不一定要选择跟从。
此后，我坚定了自己的选择。再与大人出门路遇红灯——落下一段路又有什么呢？要做自己认为对的事，听从心里的那个正确的声音。
就这样被那个声音征服。
看到什么就想到什么作文朗诵【七】
可能所有一切都像江河一样，再怎么汹涌的浪涛，最终都归于平静的大海。
山间有一条浅浅的溪，水面有些宽，水流几乎是静止的，像一个狭长的水坑。
溪水很清，可以看见水底细细的沙砾和光滑的鹅卵石。有游人赤着脚下水玩耍，扬起一圈圈的细细的波纹，溪水没过游人的小腿，沾湿被挽起的裤脚。
鹅卵石很漂亮，路过的人很乐意拣起几块带回去把玩。我也很乐意。
手上的石头很光滑，很圆润，被水流打磨出了一种近似玉的质感。我忍不住想：它从前也有过棱角吗？它曾经是不是一个庞然巨物？
我又想起那几乎静止的流水，那样弱小柔软的水流是怎么把一块巨石拆分、打磨，磨得它没了尖锐的棱角，没了高傲的脾气？
或许这块石头本有一段辉煌的历史，或许它本是一块难得的奇石，但它在这清浅的，几乎静止的流水中，一点一点甘于平凡，变成了现在的样子。
流水中的石块是这样，人应当也是一样，每个人都是一块被投入人生长河的石头，生来心高气傲，在这河水的打磨下边得沉静，变得有了一颗平常心。
有句歌词这么唱：平凡才是最终答案。不论一个人曾经多么辉煌，多么骄傲，最终也会归于平凡，就像钻石，虽然有着夺目的光彩，最终也不过是碳单质，与炭并没有什么区别。
就这样被平凡征服，失了心高气傲的曾经，忘却骄傲的过去，内心归于沉静。
