我与未来的作文600字初中【一】
??中生我与电视说明文“电视”是现代人科技发达的产物，从以前香港光复后到现在，电视产品不断的更新，有黑白电视，有彩色电视，有声控电视等，都是厂商花费九牛二虎之力研发出来的。
“电视”有相当多的功能，能录影，能上网，能看立体电影等。而且它带给我们的，也不是完全是好处喔！像它带给我的`，有好处也有坏处。小时候，我还不喜欢看电视，直到我慢慢了解“电视”是什么时，我才开始慢慢的开始接触电视。电视里有趣味的卡通，有益智的新闻，有激烈的比赛，也有感人肺腑的剧情。我沉醉在这丰富的“电视”世界中。虽然丰富，但它却也一点一滴的“残害”我。
布朗曾说：“人生的难题不在于拥有多少时间，而是在于如何善用时间。”自从我喜欢看电视后，我就一直无法控制时间，有时看一、两小时就算了！但是有时候会几乎整天都在看！妈妈叫我要善用时间，不要一直看电视，但我就是无法自拔，电视啊！我觉得我好像步入你设置的“陷阱”了！
果然不出我所料，我真的步入你的“陷阱”了！自从开始喜欢你之后，我的视力一直退步，虽然我已经想办法远离你了！可是我就是不能控制自己。渐渐的，渐渐的，视力退步的情形愈来愈严重，我只好躲在房间里，享受没有你的生活。现在，我的视力已经好一点了。
俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”我希望自己可以好好控制时间，善选优质的电视节目，让“你”从我的损友中，变成我的益友。电视！我喜欢你！
我与未来的作文600字初中【二】
电视可以带给我不同乐趣，不同的频道也能带给我不同的感觉。打开电视后，我总喜欢观赏知识性的频道，探索浩瀚无际的宇宙，到各个星球寻找外星人的踪迹；它能带我到一望无际的非洲大草原，拜访名闻遐迩的狮子；还能带我到神秘的亚马逊雨林，观察种类多样的.爬虫类。我也喜欢观赏音乐频道，它能带我悠游在音乐的世界中；我能和韩德尔一同在船上表演水上音乐，能和巴哈一同在教堂演奏大键琴，还可以和林昭亮一起在卡内基音乐厅演奏小提琴。
不过电视也会危害我的身体健康。每次吃饭时，只要电视是播放卡通节目，我都一定会放下碗筷，目不转睛的盯着电视看而忘了吃饭，让我消化不良。或是看到忘我，而耽误洗澡写功课等正常作习时间，然后还会挨一顿骂。而且最近电视节目愈来愈奇怪、愈来愈不适合小朋友看，处处暗藏着暴力与，危害小朋友的身心健康。正因如此，妈妈会限制我看的节目的时间和内容，为我严格把关。
“一沙一世界，一花一天堂”电视现今已变成生活中不可或缺的日常用品，但就是因为有电视，我们才能知道世界上的大小事；就是因为有电视，我们才能了解更多自然知识；就是因为有电视，人们才可以享受丰富的视觉飨宴。电视，是我们的日常用品，更是陪伴我们成长的好朋友。
我与未来的作文600字初中【三】
自打小时候起我就不喜欢阅读先生，教幼儿识字的小纸片被我丢弃在家里的各个角落、贴在墙上的声母表也被我撕扯得遍体鳞伤。所以，阅读先生从小也就不喜欢我他认为我是一个顽劣的`淘气包。可我也不是没有安静的时候，在我玩拼图的时候，那活脱脱就是一个不吵不闹的乖宝宝。直到现在我仍然认为即使拼图小姐缺失了一块，她也带有一种残缺的美。于是拼图小姐总是挑衅的看着阅读先生，气得阅读先生甩袖愤然离去。
上小学后我还是不喜欢阅读先生，每当老师抽查背诵的时候我总是被罚抄，一边罚抄一边痛骂阅读先生。所以，阅读先生也还是不喜欢我，他认为我是一个不上进的大懒虫。
在我九岁那年，在我妈的威逼利诱之下，我心不甘情不愿的背下了一篇课文。那是我有生以来背下的第一篇课文，为了表示鼓励，我妈送了我一份礼物。可当我满怀欢喜的打开时却发现那是一本书。就在我气得要坐在地上大哭之际，我妈拉着我读起了这本书，里面有很多童话故事。渐渐地，我居然被它吸引，开始向往那个不属于现实的世界，这是我与阅读先生第一次心平气和的谈话。
到了初中，接触到的书籍越来越多，种类也越来越广泛。我看到那些令人欢笑或是流泪的亲情，看到那些令人感动或是心酸的友情，看到那些令人心动或是扼腕的爱情。我开始走近阅读先生，慢慢地，开始了解他。
现在，阅读先生以越来越多的形式存在于我的生活中：电子书、演说、电影……他让我知道，世界上还有很多知识等着我去学，还有很多挑战等着我去做，还有很多美食等着我去吃。也让我知道，生活不只是你眼前的这一片天地，还有很多的未知等着你去探寻。然后我发现，我好像爱上了阅读先生，爱他的博学，爱他的幽默，爱他的睿智……
最后，我想说，我与阅读先生从和解到相知相恋的过程，就是我爱上这个世界的过程。
我与未来的作文600字初中【四】
我问: “你痛苦吗?”
屈原微微一笑: “不!我的肩上担负着先王的嘱托,黎民百姓的期望,拯救楚国的重任.面对责任,我从不退却.责任使我面对楚怀王的昏庸挺身高呼;责任使我面对奸臣的谗言大义凛然,.责任使我面对秦国大军巍然不动.我尽了我的责任,我的一生是快乐的.不然,没有责任,哪有快乐?”
残阳如,那身披江袍駐望夕阳的是你吗?岳飞!你戎马一生,你流沙场,你驰骋在金兵之间奋勇敌. “撼山易,撼岳家军难.”是是光辉一生的写照.你为什么?功名利禄?官室美女?你高歌一曲,酒入豪肠,怒发冲冠,不用多问,你为的是民.但是你最终被十二道金牌束缚,被秦桧以 “莫须有”的罪名害于风波亭.
我问: “你不感到悲痛吗?”
岳飞的脸上写满愉悦:”不!保卫大宋江山子民是我的责任!自然也是我的快乐,无论结局如何,我心依旧.精忠报国是我一生的信念,.使我在孤军奋战是充满力量;使我在昏君前面不改色,使我在风波亭视如归.我履行了我的责任.我是快乐的..”
阅读历史的长卷,我的视线模糊了.一个个为国,为人民奉献为快乐的灵魂在我的眼前飘过.
这快乐是崇高的快乐,是不朽的快乐,是永恒的快乐,这跨栏承载起中华五千年的骄傲!.
这快乐由古至今,由远及近,由四面八方江成奔流不息,汹涌澎湃的洪流,把中华民族载向那载向金色的明天.
我与未来的作文600字初中【五】
在众多老师中，我最难忘的老师就是数学老师刘老师，他代课认真，博多识广，还经常找我问学得怎样，让我觉得刘老师特别亲切，更使我越来越喜欢刘老师了。
就在前几天，我与老师间可发生了大事，事情的起出是这样的发生的：刚刚开学，我有点高傲自大，回答问题时总是举手，连简单的`问题也不留给别人，使我成了个“常胜将军”但别人却几乎得不到一个机会，这可使刘老师生气了，把我叫到了办公室。办公室里，老师对我讲：“你以后应该多给人一些机会，别总举手，知道了吗？”我一个劲地点头，表示明白。回到家，我想了想，认为老师的意思是以后不举手，不回答问题，可我理解错了，刘老师只是说把简答的问题留给别人，回答自己该回答的问题，并没有以后不举手，不回答问题意思，正因为理解错了，所以我第二天的表现自然并不如刘老师的心意。
在第二天里，我如一个木偶一样听课，一下也不举手，即使全班没人举手，我也不会回答，这使刘老师更生气了，有一次把我叫到了办公室里。这回刘老师不是面带笑容了，而是有点严肃、正式了，刘老师说：“别装淡定，会的就回答，不会的就不答，做一个不同的孩子”。最后一句是严厉的，意思只有我知道。回到家里我又进行了深思熟虑，对第三天有所计划，并把做一个普通的孩子这句话深深地刻在了心上。
第三天，我认真表现，会的就回答，不会的就不答，并遵守做一个普通的孩子这句话，为的是能做一个老师喜欢的孩子，果然，老师露出了喜悦的笑容，我的内心也暗暗自喜，这小小的风波也算结束了。
这件事过后，我明白了刘老师的良苦用心，为的是让我们每个人都学习好，更让我明白了许多道理，在教师节来临之际，我祝老师节日快乐，我只能做这些，因为我只是一个普通的孩子。
我与未来的作文600字初中【六】
操场上人山人海。我顾不得分辨你我，就开始放飞了，我们班的同学以五人一排的形势放飞，就在裁判员老师一声“飞”的令下后，广场沸腾了。抬头一看，瞧，碧空中，“老鹰”、“鹦鹉”、“燕子”等各式风筝，迎风飞舞，多么热闹的“风筝会”啊！其中，那只“凤凰”位于风筝之首，它的头上戴着一顶“金冠”，身披一件“五彩服”，尾部还有两根长长的“羽毛”，非常好看。这只风筝越飞越高，就快飞入云霄了，它来到一朵云边，眨眨眼睛说：“你看，你看我飞得多高啊！”高空中，还有一只“红蝙蝠”和“黑蝙蝠”正在比翼双飞，一只“老鹰”在空中展翅翱翔……
本性使许多人在暗暗较劲，想方设法让自己的风筝比别的风筝飞得更高更稳，比赛场上的'选手个个满头大汗，也不示弱。你瞧，他们的风筝有的回荡在半空，有的随风舞动，有的展翅高飞，还有的迎风而去……看得观众们心旷神怡。我们班风筝女将黄思颖正在“一展宏图”，只见她从南面小跑向北面，手里的线不停地少着，天上的风筝还不断的高着，人们的心弦也时刻不停的绷紧着，我们的加油声也不断的响彻在操场上空，虽然此时的她，也早已汗流浃背，却一直不停的努力着，最终她的“蝙蝠”飞入云霄，在天空盘旋着，赢得了同学们啧啧赞叹。
看着空中漫天飞舞的风筝，听着耳旁不时传来的欢呼声，我的思绪早已伴着愈飞愈高的风筝飞入云霄。
