作文我总是忘不了400字【一】
那是秋高气爽的一个下午，我放学往家里走去。走到大路的时候，交通出现了堵塞，大大小小的车辆堵满了这条并不算十分宽敞的路，我缓慢地骑着自行车走进车与之车之间的小道上，七拐八拐的，艰难的前进着。又走了一会儿，一辆小车截取了我的去路，我只好停下来，推着自行车向右行。对面行来了一辆自行车，是一位叔叔骑着，因为路窄，所以他尽量往他那边挪。
突然，“吱”地一声，叔叔的自行车车把把小汽车前盖划了一下。小汽车司机听见后，立即把头伸出车窗，毫不客气地说：“你干么吃的，眼睛是出气的吗？”在现代文明社会中，我听到这几句刺耳的话，不免会生气，正要回敬的时候，那位叔叔满脸内疚的\'说：“今天堵车，路不好走，不小心把车盖划划了一下，实在是不好意思啊。”那位司机听了，少了些怒气，走下去看了看被划的车痕，只见车盖上有一条细长的划痕，看起开像一张漂亮的脸上多了一个刀疤，十分难看。小汽车司机说：“这样吧，你给我2000元，这事就当没发生过！”“可是我没有那么多钱呀。”那位叔叔那为情的说。
我连忙骑着自行车走了，因为这件事也涉及到了我，不是我叔叔也就不会划着车盖了。
走到了半路，我又后悔了，觉得不该这么做于是我又骑着自行车，向那条路走去
可是回到那里，堵得车辆早己所剩无几，我茫然的站在那里，心久久不能平静。
“对不起，叔叔。”我在心里真诚的喊一声。
那一幕，我永远不会忘记！
作文我总是忘不了400字【二】
如果有脾气也发不出来了那大概已经失望透了吧。
如果这座城市足够拥挤却没有你也显得空荡。
有些事情绝口不提是不是就会变好。
愿所发生的是你梦寐以求的。
愿你活成自己想要的模样愿你自强到无需有人疼有人宠。
未来照顾好自己 接下来的故事我弃权。
谁愿与我为友哪怕我不善言辞不苟言笑无利可图。
你总是没有我想象的那么简单。
只有自己捂着伤口给自己看独自哭泣却不知靠在谁的肩膀上。
就想和你一起到老其他没想那么周到。
走错路记得回头趁天还没黑你还记得路。
你的笑抵过了风霜是我见过最美的太阳。
你很凑巧总是在我最需要你的时候走开。
后来我再也没有说不要走这种好笑的话。
听大海提及过你的故事但秋风却带走了你的样子。
你只需要不分青红皂白站在我这边就好。
太容易动情 我喜欢这罪名。
我想要四季的\'阳光 舒适的温度 天荒地老 还有你。
来者不拒去者不留我干杯你随意.。
太烈的酒不要喝 太爱的人不要追.。
你的酒窝没有酒我却醉到无力走。
作文我总是忘不了400字【三】
初升高，难免有些不适应的地方。高中校园封闭式的管理方式对我有些约束，食堂里的饭菜有些不合口味。若是在家中，在厨房轰隆隆的抽油烟机下，你会精心准备我喜欢吃的饭菜，手里拿着铲子熟练地在锅里翻炒着，飘过阵阵的饭菜香，令人垂涎三尺。吃着学校食堂里的\'饭，我总会想起你亲手做的美味可口的食物。
高中的学业繁忙，一次次地小考大考总有失意的时候，心情不免有些沮丧。若是在家中，你一定会拿着我的考试试卷仔细端详，然后轻轻放下试卷，无论考得好差你都会说：“嗯，只要尽力就好，下次一定要继续努力，知道吗？”没有严厉的责备，也没有鼓励的表扬，只是一句简单的“下次要继续努力”就真的能让我鼓足干劲，力争上游。面对令人失意的试卷，我总是会想起你“望女成凤”心情的忠告。
在外求学，难免有对自己照顾不周的地方，咳嗽、感冒这些小病小害也是会有的。由于天气逐渐转凉，没能及时添加衣物，嗓子有些不舒服开始频繁地咳嗽，整个人都感觉及其难受。若是在家中，你一定会千叮呤万嘱咐：“天儿凉了，多加件衣服。”“怎么开始咳嗽了，走，去诊所看一下！”“记得别忘了吃药！”人在生病的时候总希望有人能照顾自己，独自一人在外又生了病，我总会想起你那啰嗦而又使人倍感温暖的话语，眼眶不禁有些红红的，眼睛有些湿润。
在学校住宿，换洗的衣物必须自己清洗。在寝室，手里搓洗着自己更换的衣物，思绪飘到上高中前的暑假，想起你为了让我适应高中独立生活的训练。太阳烘烤着大地，家家户户都躲在家里吹电扇、吃冰棍。这时，我总会端着一大盆衣服在水龙头前吃力地搓洗着。你会走过来说：“一定要把衣服洗完，洗干净啊！这样去了高中才能适应自己一个人生活。”我知道，这是你在想方设法让我学会适应高中生活啊！搓洗着手中的衣物，我总会想起你对我的训练。
我总是会想起你，想起你亲手做的可口的饭菜，想起你的忠告，想起你的叮嘱，想起你为我所做的一切，想起你对我所有的爱，想起你——最爱我的妈妈。
作文我总是忘不了400字【四】
老师，假如我是您。我就会把我毕生知识传授给我的学生。我会竭尽全力的教好我的学生。我并不需要我的学生和人们把我称作点燃自己而照亮别人的烛炬。我只需要我的学生取得好成绩，得到好多知识和毕业后遇见我时能亲热的对我说：“老师好！”
老师，假如我是您。我就不会对我的`学生施行古老的传统的教学方法——记硬背。我觉得这种教学方法不好，记硬背有时还有的学生不理解句子的意思。而让学生理解的往背，也就可以让学生理解，又背到可为是“左右开弓”啊！
老师您平时用打、严来“对待”学生，您知道吗？您这样只会让学生起逆反心理的。老师，我觉得学生可分三大类：一：欺软怕硬类。二：吃软不吃硬类。三：软硬不吃类。这三类我想应该每班都有吧！要想学生听话，不调皮就“对症下药”。一、二类好摆平，这第三类恐怕就不好摆平了。他软硬不吃，唯一的办法就是先和他交个“朋友”了解了他的性格，激发他在学习上的爱好，使他学得更好。
老师，假如我是您。我会教好我的学生，由于我相信：天下没有教不好的学生，只有教不好的老师。
