丫鬟轮流扇巴掌作文【一】
那是一个春暖花开的季节。放学了，同桌小强把我拉到一边，神秘的告诉我，他抓到一只小鸟，十分可爱。我一见天色尚早，就和他一起去了。到了小强家，他把小鸟拿来我看。小鸟果然可爱：小嘴尖尖的，头圆圆的\'，我给小鸟一粒米，它竟然不吃。我才想起小鸟是吃虫子的，就和小强去挖虫子。过了许久，我才感到肚子在叫了，就急匆匆的跑回家。
在快到家的时候，我见妈妈在门口张望，我笑嘻嘻的跑到妈妈面前，妈妈见我回来了，拉着我左看右看，上看下看，见我没事后才长叹了一口气。我笑嘻嘻的对妈妈说妈，我没事，我只是到小强家看小鸟了，妈你不知道那小鸟真。
啪一声脆响，妈妈的一巴掌打在了我的脸上，我顿时觉得脸上火辣辣的，我抬头瞪着妈妈，妈妈低着头望着自己的手嘀咕着我怎么打下去了那？不一会，妈妈用手放在我的肩上，我以为妈妈打了我又来向我道歉，自己的火不知道往哪撒，就撒在我的身上，难道就为我放学回家迟了吗？不可能，不可能，我越想越气，挣开妈妈的手，冲进了房间，趴在床上大哭了起来。爸爸进来了坐在床头，摸着我的头，我一时用手打了爸爸一下。啊一声惨叫，我一惊，爸爸怎么了？我轻轻打一下，爸爸就会痛吗？我抬头看看爸爸，原来爸爸的手受伤了。
妈妈闻声赶来，我别过头去，心想：爸爸受伤了，妈妈当然伤心，但我又不是妈妈的出气筒啊！为什么要打我那？妈妈视乎看出我的心思说：你爸爸见你还没回来，就满大街的找我，在过公路时，一不小心。
爸爸示意妈妈不要说了，我也视乎明白了，扑在爸爸身上大哭了起来。
这一巴掌将成为我这一生最珍贵的记忆。
丫鬟轮流扇巴掌作文【二】
浑浊的水不停地从我口中涌进，水很咸，但我却感不到它的咸，因为它象征着亡。
我垂挣扎着，不停地抓着水流，似乎这水流便是一条结实的绳索，可这是一条我永远都触及不到的‘光明’。
我欲试着扑上水面呼喊，但我做不到，我浑身颤抖着，不甘地挣扎着。
突然，我脑袋有一丝钻心的痛一闪而过。我看见了自己。
我终于可以大声呼喊，拼命呼吸，可我却不能触及紧闭着双眼的另一个我，论我怎样呼唤，外界的一切都没有任何反应。我毅然明白，我已经不在这个世上了。而另一个我，则是亡的冷尸。我不忍再看，不忍再望一眼这个世界的一草一木，我生怕我会不舍这个美好的.世界。我狠狠地闭上眼，跨进我身后通往亡的通道。
通道里的世界，是茫然的白，天是白的，地是白的。没有想象中的黑暗和恶梦。一座白得几乎透明的山似一个坚守着岗位的战士，耸立在远处，只能依稀看见山腰，却看不见山顶，天与云与山，融合在白色里。
一只蚂蚁不知从何处爬出，它爬上我的身躯，挥动着小得几乎看不见的手，忽的，一只又一只蚂蚁向我身上爬来，它们侵蚀着我的身躯，我却没感到一丝痛楚。我忽然想起，上次为了贪玩而任性无故伤害了十多只弱小的蚂蚁，现在，弱小的它们将要报复于我。我就像那群被我伤害的蚂蚁，渐渐地在这片雪白的异域消失掉。我为生前所做的错误而后悔不已。
我依旧存活在这片异域，但这个世界却因我而变，一切都变得那么黑暗，那么令人惶恐！我有一种前所未有的颤抖感，原来后的世界并不那么令人闻而恐之，令人恐之的是生前的所作所为，生前，你干了何事，亡后，你的世界就成了何种色彩。
我后悔莫及，却无力挽回。
我的身后浮现着两扇门，一扇是地狱，一扇是重生。我毅然踏进了地狱之门，我要为生前的错事付出痛苦的代价。
丫鬟轮流扇巴掌作文【三】
《小巴掌童话》是张秋生爷爷的作品。在这本迷你童话书里，有许多神奇的故事。《奇怪的雨伞》告诉我母爱的伟大；《再见，蜻蜓老师》教会我要学会耐心；《月亮，掉进了古井》让我懂得要关心老人……
在这些故事中，我最喜欢的是《变成小虫子，也要在一起》。它讲述了一只田鼠和一只鼹鼠闹翻以后发生的事情。原本他俩是好朋友，又是近邻，却为了一点小事，谁也不理谁。但是，没过多久，他们开始想对方，但又因为赌气，不肯让步。通过借计算器、借卷尺两件小事，他们又重新成为了好朋友。这个故事告诉我，再好的朋友也会吵架，好朋友之间不怕吵架，怕的是谁都不肯先认错，要知道认错是一种勇敢地行为！
大家也来读一读这本书吧！它在我的心里开出了一朵美丽的花。
丫鬟轮流扇巴掌作文【四】
长假八天，终于有空闲静静地坐下来，翻开《早期教育》教师版，细细领略里面的每一篇文章，收获颇丰，特别是《教师轮流讲座的实践与思考》更是让我茅塞顿开。
其一，绍兴柯岩阮社幼儿园改革例会制度，压缩事务性会议，把教研的主动权还给老师，每半月聘请园内的\'一位教师“轮流坐庄”式进行专题讲座，讲完后大家研讨。
我的思考：让每位老师都有机会做专家，在给老师们压力的同时也是给了她们无限的动力。
其二，幼儿园对于老师们遇到的苦难提供帮助，如老教师不会做ppt，就由教研组长帮忙做并且帮忙操作;新教师的讲座内容不够深入，年级段主任帮助提升。
我的思考：幼儿园不仅给老师们创设了机会，而且还提供了帮助，这样，就能够解决老师们的后顾之忧。
其三，幼儿园允许老师们根据自己的特长选择讲座的内容，比如有的老师很会打扮，就进行了有关如何化妆的讲座;有的老师在吃的方面很有研究，就讲了一个有关养生的讲座……
我的思考：前面的两项我们也在做，而且做得很好，但是对于这一项，却非常欠缺。我们一直觉得，老师的讲座内容必须是与教育有关的，与工作有关的，有时甚至是规定了主题。如此一来，老师们就没有了选择的余地，有的内容可能根本不是她们所熟悉，她们所擅长的，如此一来，就会给她们造成很大的压力，而且讲座效果也不会很好，而她们的自信心也会受到打击，也就偏离了原先设定的目标。如果，我们能够参照阮社幼儿园，让老师们讲自己擅长的，喜欢的，这样，她们的自信心就会倍增。在此基础上再逐渐提高讲座的要求，应该会有事半功倍的效果。况且，良好的生活品质也是工作的一部分，美容、养生或者是健身、衣着打扮，这些会使我们的心情愉悦，身体健康，也能够更好地投入到工作当中去。
丫鬟轮流扇巴掌作文【五】
今天，我看了《小巴掌童话》。这本书是著名的儿童文学家——张秋生爷爷写的，其中有一个“换西瓜”的故事让我感触最深。
河马生病了，它口干舌燥，非常想吃西瓜。他的好朋友——刺猬哥儿俩愿意用自己最珍贵的东西——蘑菇、栗子和美丽的贝壳换犀牛大叔的西瓜，但犀牛大叔却拒绝了他们的请求。最后，刺猬兄弟却仅仅用“河马生病了，想吃西瓜”这个最简单最朴实的理由无偿换到了西瓜。
在这个小故事里，我最喜欢的是犀牛大叔。在他的眼里，自己的西瓜比蘑菇、栗子和贝壳都要珍贵得多，但是最后为了帮助他人，犀牛大叔毫不犹豫选择了无偿奉献。
看了这个小故事，我悟出了一个道理。原来，无私的爱心和乐于助人的品格才是我们最宝贵的东西。想想以前，自己做事情有时会先计较个人得失，也不太愿意帮助别人，连最简单的家务有时也不愿意帮妈妈做，今后一定要向犀牛大叔和刺猬兄弟学习，做个善良、乐于助人的好孩子。
小故事里面蕴藏着大道理，我们从中可以吸收智慧，学会分辨善、恶、美、丑。我非常喜欢这本书。
