描写人特长的作文【一】
我表弟是一个聪明活泼又调皮的人。他大大的头，我叫他大头表弟。小小的眼睛，他的耳朵可灵了。
有一次，他把我家花瓶打碎了，我小声地说：“这个顽皮的表弟又干坏事了。”表弟转过头来说：“你才是一个调皮鬼呢。”说着，转身跑了。
有一天，表弟骑着自行车来到我家门口说：“哥，你来陪我骑自行车吧。”调皮鬼又来了，我只好关掉电脑，骑着我的自行车到了门口。表弟说：“我们来一场比赛吧。”我说：“你是比但是我的。”我的话说到一半，他就骑走了，我连忙说：“还没说开始呢。”我骑着自行车飞奔追去。因为他比我先骑走，所以我赶不上他，只能听见一丝丝的声音从远处传来说：“终点是广场。”眼看见要赶上他了，突然他刹车停下来，我骑得太快了，我的自行车撞上了他的自行车，两人都疼得哇哇大叫，我问他：“为什么停下来？”他说：“刚刚有一个小孩走过，我怕撞到他”我看见一个小孩子在一家店买东西，就说：“别废话了，还是走吧。”到了上坡，他明白上坡是我的强项，于是掉转头就说：“终点是家里！”
这一个调皮的机灵鬼，我真拿他没办法。
描写人特长的作文【二】
哇！我又赢了，嘻嘻……你们不知道吧，我玩滑板车又赢了，我可是每次都赢哦！
不过，这得从国庆节那天说起，那天，我去九章奥数中心学奥数，放学后，只见妈妈拧着一个崭新的滑板车走来，哇！太好了，那是我做梦都想得到的东西呀！（只是不敢说）
一到家，我就迫不及待地让爸爸带我去了广场，可是，滑板车的轮子好像一个苹果（烂的），叫他走，他不走，我生气地踩它，它却像离弦的箭一样“飞”了出去，正当我窃窃自喜时，滑板车已经快要“洗澡”了，我来了个“急转弯”（向左），它也来了个“急转弯”（向右），结果可想而知——我非常荣幸的和臭水沟来了个“亲密接触”。
我垂头丧气地走回家，突然碰到了弟弟，弟弟见我抱着滑板车走路，便嘲笑我不会，我涨红了脸说：“我……我……我绝对会，我还……还会蹲着滑呢！”弟弟说“吹牛，滑一个。”我提心吊胆地走了上去，咦！奇怪，我怎么会玩了，烦恼一下子被我扔到千里之外了。这可得谢谢我那个长着“乌鸦嘴”的好弟弟。嘻嘻！
现在，你们应该猜出我的特长了吧。对，就是玩滑板车。而且，我还充当起了老师，教起了身边的小伙伴，哇！当老师的.感觉真好呀！
哦！不好，我要回家做作业了。good bye！see you next time！
描写人特长的作文【三】
有些特长，虽然不伟大，不高贵，但是它照样可以让我们享受一生，细化它们，并张扬它们，你的自信便一点一滴地渗透出来。
我最拿手的是打羽毛球啦！以前我看见别人羽毛球打得那么好，心里真是羡慕极了。可是我又不会打，心里很不服气，就央求我姐姐教我打羽毛球。我按照姐姐教我的方法发了一个又一个，姿势都不对，我一直练到满头大汗时才正确的发了两个球。姐姐就在旁边看着我练，并不时地纠正我的错误。慢慢的，我就把发球练得比较熟练了。姐姐一有时间就教我练习打羽毛球。没过一段时间，羽毛球对打技术我也掌握了，而且打得还不错呢！一天，我和姐姐又开始对打羽毛球了，结果，我打赢了姐姐。姐姐说：“你真棒！这么几天就学会打羽毛球了。
今天，我和爸爸打羽毛球。比赛开始了，我发球，我弯着身子把球放到球拍前面，我使劲一跳挑，随着球拍“砰”的一声，羽毛球像火箭一样冲了出去。可是爸爸早已看清了球的飞行轨迹，只用拍子轻轻一挑，羽毛球就朝着我飞了过来，还未等我反应过来，就从我的眼睛旁边飞了过去。
第二局，还是我发球，我又使劲一挑，这次很幸运，由于我挑高了一点，所以爸爸的拍子没接到球。
第三局，爸爸一开始就猛地来了一个正挑，这回，我把拍子一横，就这样把球横着弹回去了，爸爸这回用了扣球，把球打到了较远的后场，我好不容易把球打了回去，可是爸爸又把球打到了另一半场地，很可惜，这回我没接住。
……
通过打羽毛球，我知道了打羽毛球不单单是锻炼，它也让我们的生活更加丰富多彩。
描写人特长的作文【四】
说起我们班有特长的人，那是“寥寥无几呀”!但刘志伟的特长还是有的。比如唱歌、英文、朗读、语言表达等，但我最欣赏是他的歌声。
他的歌声真是“惊天地，泣鬼神呀!”“万泉河水，清又清”刘志伟又唱起来了。啊!真是比百灵鸟的声音还动听呀!全班同学都围到了刘志伟的身边。听他唱。
每次上音乐课，音乐老师都会问“谁给大家唱一遍!”刘志伟就一下举起手来说：“我唱。”
随后就是一阵美妙地歌声，也许别人都很喜欢听他唱，而我就不喜欢，因为每次唱歌比赛的时候，我们都会打成平手。但是唱歌好的的人也有缺点，刘志伟唱高调时，脸憋得像太阳一样;王志鹏唱低调时，鼻孔变得像牛一样;而我呢唱高调时，脖子抻得像蛇一样长，这一点我们三个都很难唱好啊!
刘志伟还参加过半圆河畔水上晚会，曾获得过小学生歌唱大赛中的一等奖……这一点，我比不上他。
此刻呢他正在向他的目标—“国际金嗓大赛”的金奖奋斗呢。
描写人特长的作文【五】
常见一些同学在操场上踢毽子玩，黄橙红緑青蓝紫，五彩缤纷煞是好看，可我只有羡慕的份。
一天，我挡不住一只粉黄搭配的键子的诱惑，那明快的颜色实在使人心情豁然开朗，但我能行吗?终于。我拿起毽子向上一扔，毽子像一位跳水运动员一样在空中翻了一个跟头，可落下去就没那么幸运了，被我踢到了腰的一侧，因为重心不稳，毽子摊在了地上。不过他好像不怕疼似的。我没有灰心，接着踢，可是掉了，这毽子像顽皮的小孩，与我有仇似的，我怎么也踢不好。脸还没练成，我已经满头大汗了。而毽子呢，已经没刚才的好脸色了，毛耷拉着。但是我也不怕他生气，不顾自己的笨拙继续踢。
终于我会踢了，毽子似乎在我脚上安了弹簧。现在，我一踢毽子，毽子就会像小鸟一样飞上去，又像降落伞一样轻轻落下来。踢到精彩时，他简直像流星，发出‘啪，啪，啪’的节奏声。我好像听到了他的心跳，我与他配合十分默契。
有时候，又仿佛一团彩棉。在空中飘悠，我踢的好起来了，很兴奋。
毽子，这是多么美妙的东西，多么有趣的东西，多么奇妙的东西，简直是一个快乐的小精灵，快乐我的心，丰富我的课余生活。
描写人特长的作文【六】
“我们的妈妈，叫中国……”一阵悠扬的歌声从音乐室传过来，“哇，太好听了!”这是哪里又是谁在唱这样好听的歌呢还用问吗那里当然是我们在上音乐课啦!而唱出这样好听的歌声的人当然是我们班的小歌手—朱洪雪了!
说起她来，班里的同学没有一个不竖起大拇指的，她性格开朗，乐于助人，还是一个当之不愧的音乐委员，说起她唱的歌，简直就像大海一样无边无际。之所以她唱歌这么好听，在加上她上课认真听讲，勤加练习的结果。每次老师一说：“哪位同学能给大家唱一遍这首歌”总会有一只手高高的举起，不用我说你也当然明白是谁了。
每当同学请她唱一首歌时，她总会面无羞涩的站起来，清清嗓子，给大家唱一首她最拿手的歌来。
他获得过小奖无数，大奖也不少，在最近的一次大合唱里，他还获得了“金嗓子”一等奖—一百元呢!
“那就是青—藏—高—原......”听，她又开始唱了，不用说，我去听歌了!
