关于多彩活动作文400个字【一】
我来说一说我为什么会有这个梦想吧！
那是一个早晨，妈妈把我从睡梦中叫了起来，我不情愿地睁开惺忪的睡眼说：“干什么呀？我还没睡够呢！再让我睡一会儿！”想想昨天还是周日，唉，那个周日过的呀！先去练钢琴，回到家开始写作业。因为周末，作业多了一些，写完后，又要写妈妈留下的练习题。整个周末就这样过去了，什么也没玩，从那时开始，我就想有一个星期八了。
大人们却说现在的孩子是身在福中不知福，可是大人们又何曾想过孩子们的负担也越来越重。如果有一个星期八，那是全世界孩子们共同的.日子。在这一天孩子们没有烦恼，没有忧虑，也没有任何作业，可以尽情地玩耍。忘记一切烦恼。
假如有个星期八，我可以和小伙伴们进行一场跳绳比赛，这样，不但有益身体健康，还可以享受更多快乐。
假如有个星期八，那该是一件多么好的事啊！那样，孩子们会更加快乐，更加热爱生活的。
关于多彩活动作文400个字【二】
1、火山：地壳之下100~~150千米处有一个液态区，区内存在着熔融状硅酸盐物质，即熔浆。它一旦从地壳薄弱的地段冲出地表，就会形成火山。
2、化石：化石是存留在岩石中的动物或是植物遗骸。从化石中可以看到古代动物、植物的样子，从而由此推断出古代动物、植物的生活状况和生活环境，还能推断出埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化，以及研究生物从古到今的变化等等。
3、矿物：矿物是指因地质作用而形成的天然单质或化合物，他们具有相对稳定的化学结构，是组成岩石和矿石的基本单元。
4、吃人陷阱：流沙是一个能把人吸入无底洞的“大怪物”。一旦人们身陷其中，往往不能自拔。
5、地球之肺：森林是生物系统中重要的一个环节，它是地球上的基因库、蓄水库和能源库。对维系整个地球的生态平衡起着至关重要的作用。
关于多彩活动作文400个字【三】
我读了《十万个为什么》这本书受益匪浅，内容非常精彩。
《十万个为什么》这本书里说了很多的道理和生活常识，让我大开眼界。书中说了动物类，植物类，自然类……，为什么大家都很迷惑，但是看了就知道原因了特别奇妙比如，为什么斗牛时候牛冲向红色呢？哦，看了就知道了，牛是色盲，红色激怒了它。因此，大家都给迷惑了，真吸引人啊。以前我根本不知道就大行星和银河《十万个为什么》向我介绍了天体形成过程。我知道了金星，水星，土星，木星，火星，地球，天王星，海王星，冥王星是太阳里面就大行星，而银河则是许多的太阳系一样的星动构成的。我们居住的地球是宇宙中的一颗“小星星”。《十万个为什么》当中经常给我们介绍一些有趣的自然现象，比如说一年中的“四季”是怎样形成的？海底下是什么颜色？海水为什么发蓝？……从中我发现了许多科学的道理，解开了我心中的一些谜团。
总之《十万个为什么》是一本好书，深深的吸引我去看。
关于多彩活动作文400个字【四】
幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿，无可非议。世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求幸福的人生，但是，并非人人都能在追求中得到幸福。原因是对幸福缺乏认识、感悟和理解，还记得小时候的语文课本中就有对幸福的阐述，它非常生动而具体地告诉人们：幸福是夏日的井水；是雨后的朝阳；是雪中送炭；是为他人忘了自己；是给别人带来快乐。可作为一名普通的人民教师———幸福在哪里？
教师的职业幸福是一种感受，它是教师个人价值观的体现。在物欲横流的世界，教师追求职业幸福的脚步当朝着精神"行走"。或许大学生的人生价值和理想是为了西部的贫困孩子受到教育，为了西部的开发、发展，他很苦但奉献着、快乐着、幸福着；而南方老板的人生价值却是低成本、短时间、高利润，可能为"钱"活着，所以很富很累，腰缠万贯而永不满足，于是他很不幸福。教师这个职业的.本身就是"燃烧自己照亮别人"，有了这种蜡烛、春蚕般的价值观、人生观、幸福观，就能"一意孤行"地干好自己的工作；就会真心对学生，走进"激情燃烧的岁月"；就会用心灵点燃心灵；就会固守这份职业，坚守这份信念，并绽放出许多精彩与豪迈。
要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。要懂得研究教学。把教学工作看做是一种简单的重复，那必然厌倦，也无言幸福。应把研究教材、教学当成提高自己素质的必走之路，应把教学作为自己实现人生价值的一个体现。要对自己要合理定位，科学、合理、符合自己最近发展区、又不断在动态变化提升的目标是自我价值实现的重要前提，不断的自我价值实现是人不断前进的不竭“内驱力”。
