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职高三年的成长作文题目(职高生生涯规划作文800字)

职高三年的成长作文题目(职高生生涯规划作文800字)

更新时间:2024-06-17 07:10:39
职高三年的成长作文题目(职高生生涯规划作文800字)

职高三年的成长作文题目【一】

请一位同学上来(做了几个动作),请问刚刚这位同学他在干什么?学生回答。刚刚我们说的是不是在描写他的动作?好,今天,我们就来学习人物的动作该怎么去写。

职高三年的成长作文题目【二】

您好!

首先向您致以诚挚的祝福,祝您身体健康,阖家幸福!并对您长期以来对学校工作的.支持表示衷心感谢!根据学校的安排,放暑假时间为 7月8日- 9 月1日, 秋季学期于9 月2日、3日报到注册,9月4日正式上课。请您配合学校督促孩子完成各项学习任务。

近年来,学校全面深化教育改革,积极推进我校转型发展,正朝着建成特色鲜明的高水平地方应用型大学目标奋力前行。我们致力于不断提高办学质量,为您的孩子提供更多优质的教育资源,帮助他们在激烈的竞争中脱颖而出,拥有一个美好的明天。

家长朋友,孩子的健康全面成长和美好未来是我们共同的奋斗目标,我们希望您在暑假期间关注孩子的学习和生活,引导他们做合理的学习安排和计划,多参加一些社会实践活动,并提醒孩子注意安全防范,遵纪守法,按时返校学习。同时,也请家长朋友一如既往地关注学校的发展,与我们经常保持联系,了解您的孩子在校情况,给我们的工作提出宝贵的意见和建议,让我们携手并进共同创造孩子美好的未来。

最后,祝您和孩子们暑假快乐,一切顺利!

职高三年的成长作文题目【三】

让学生能观察到人物的动作,并添加形容词描写下来,描写的相较于昨天的更详细一些。

职高三年的成长作文题目【四】

另人感到欣慰的是,由于我的`勤奋努力,我的学习成绩一直名列前矛,语文基本能考满分,英语每次100,数学98以上。三年来,我出色地完成了小学低段的文化课程,连续六个学期被评为“三好学生”,并在各级别的作文、书法、编小报比赛中多次获奖,同时获得了“小作家”和“小书法家”的光荣称号,厉害吧!

哈哈,我们获得的荣誉是不是很多啊!

职高三年的成长作文题目【五】

??改三年看成长初中生记叙文

转眼间三年不知不觉就过去了,三个春夏秋冬就像流星一样,飞快的逝去转眼间,就过去了。

我来到王寨中心小学已有6年了。这6年之间却只有三年让我终身受用不尽,三年中,我们不在是两人一座,而是六人一组,不会的问题可以问自己的对孑,你是老师边是学生,有什么不懂可以问你“小老师”可以共同解决或请教解决,小对子也会纠正你的错误,两人互帮互助,共同学习,而且还有小组长帮你,这样不仅可以全面发展还可以陶冶情操。

在我刚上二年级时,我字写的不好,也不太爱发言,可成绩还不错就被选上了小组长,小组长在小组里可以说是半个老师,小组里的人都得听你的,别提有多光荣了!可老师说要想当一个好组长就必须要爱发言,这使我有了一丝的犹豫,我想当一个好组长,但我又不敢举手,看见别人发言受到老师表扬后又是羡慕又是嫉妒,我绝心要做一个好组长,第一次受到老师表扬后,又使我增加了几分信心与勇气,从一星期到一天,从一天到一节课,我受到的表扬越来越多,这时我才发现我已经养成了爱发言的好习惯,可是我的字却写的不好,为了不损失我小组长的颜面,我开始练字,每天都练,终于工夫不负有心人我可以写出一手漂亮的字。

随着表扬声的伴随,信心不但没有增加,而是在一点点的减少,因为我们组的人不服从我的话,不把我当组长,我为此还气哭过一次,我一次又一次的忍,我忍,忍了三年,这三年中我虽然有过快乐,但我依旧不快乐,我有一个学书法的'语文组长蛮狠不讲理的组员,三个比较听话的组员,我就身在这个小组,然而这个恰似优胜的小组的背后又有着怎样的局面呢?没有人知道,又有谁过我?三年了,三年了!要不是我苦苦支撑着这个小组,恐怕这个小组不知道会变成什么样?尽管我尽心尽力地支撑,维护着这个小组,可我却没有开心过,我为此还写过辞职信,是老师一次又一次地鼓励着我。

在这短短的三年里,我饱尝了酸甜苦辣,但我也学到了许多,我学会了忍,学会了怎样管理一个小组,学会了怎样去包容别人,学会了自主管理,学会了……

职高三年的成长作文题目【六】

这三年,充满了欢声笑语,深情厚谊。朋友之间的玩笑,课堂上的小插曲,各种的喜泪交加。尤记一次音乐期末考,同学们一个接一个郑重其事地走上讲台,施展自己的看家本领。其间总有那么几个同学一不小心破音或跑调,窘出一脸尴尬,担心遭到大伙儿哄笑。我们确实笑了,但这笑声满含善意、包容与理解。伴随笑声,更加热烈的掌声总会接踵而至,以鼓励他唱出自己的信心之歌!现在想来,这笑声与掌声朴素且无私,衬着纯真,衬出美好,是三年同学生涯中值得珍藏与回味的一处丽景。

这三年,我们拼搏,我们付出。初一到初三,上学越来越早,放学越来越晚,我们身心俱赴,迎曙光,追皎月,上下课的铃声和操场上的'喧嚣已给我们自动过滤掉。教室里,我们开动脑力,吸收知识;操场上,我们挥洒汗水,强健体魄。每个夜晚,柔和的灯光映出书桌前我们勤奋的身影。最难忘的是考试前的复习,同学们或仰头苦思,或俯身疾书,或读,或背,六十五个声音在空气中碰撞,交融。余音绕梁,不绝于耳。自然同频的和谐与陪伴,让人产生一种妥帖与温暖:在这样一个班级体,和这样一些学友们一起学习生活,实在是自己的荣幸!

有付出就收获!这三年,受着阳光雨露的滋养,我们快速而有力地成长,知识在成倍增加,视野更加地广博,阅历越加丰富。这三年,我们也历经风雨挫折,赢得成功与快乐。从最初的懵懂无知到如今逐渐成熟,培养了良好的习惯,塑造了坚强的性格,坚定了人生的志向,最重要的是有这样一群志同道合的同学与无私奉献的老师们!我们的收获满满载载!偶有迷茫怯弱时,看到眼前亲切真诚的师长与友人,立刻就会注入满满的能量,坚定脚下的步伐!这三年,因为有你们,我青春无悔!三年的点点滴滴,将成为我人生中最珍贵不可磨灭且永志留存的记忆!

再回首,三年的时光转瞬即逝,同学们,让我们以此为基,向着自己的理想坚定前行!

职高三年的成长作文题目【七】

:主要是让孩子对大家都有深刻的印象,认识班级里的每个同学。

2、(1)、课程导入:以老师为中心,了解大家都是什么样子的(外形描写)如:她有高高的鼻子等。

(2)、了解了老师,我们一起了解一下自己吧,首先,进行与众不同的自我介绍。(师生互动)

(3)、介绍自己比较熟悉的人物,如:爸爸妈妈。

3、练习阶段

把刚刚我们说的`,看见的,描写下来。如:她有一双大眼睛,小嘴巴等。

进行三到四句的句子练习,了解在中什么事句子。

职高三年的成长作文题目【八】

例文:小英跑到跳高台的横杆前,左脚踏地,双臂摆动,身体就像小燕子一样飞过横杆。

刚刚这段话描写了什么用几句话?有几个动作?同学们也能和他一样,把动作详细的描写出来吗?现在老师来做几个动作,请每位同学把老师刚刚做的事情用几个句子描写出来。分析每个动作怎样形容最恰当。

布置作业:在回家的路上或者家里,仔细观察身边的人或路上的人,将其中一部分详细地描写出来。