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以前小升初的那些作文(小升初考试最近几年的作文)

以前小升初的那些作文(小升初考试最近几年的作文)

更新时间:2024-06-16 05:28:19
以前小升初的那些作文(小升初考试最近几年的作文)

以前小升初的那些作文【一】

写两个人,一般是写《我和某某》,某某应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人,要写好这一类型的作文必须注意

(一要写好人物之间的联系。《我和某某》,题目中突出了一个“和”字,这就要求从双方写起,通过具体的事例,写出“我”和某某之间的联系。在叙事过程中,要写出彼此之间都想了些什么,说了些什么,做了些什么。只有从双方落笔,才能把握住题目要求写的重点。

(二用对话展开情节。写《我和某某》作文时,由于要写出两个人之间的关系,所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节,用对话表现文章的中心。

以前小升初的那些作文【二】

现在,我还清楚的记得,她圆圆的脸,囧囧有神的眼睛,小小的鼻梁上架着一副橙色的眼镜,富态的身材,但肚子里都是学问!脸上经常露出笑容。

我们的王老师教学是一丝不苟。他的课堂总是严肃而又活跃,大家读到这里,一定感觉很矛盾吧,一定会在自己的心里默念:严肃的\'课堂怎么可能活跃!哈哈!就由我来告诉大家吧。其实,在王老师的课堂上,严肃和活跃并不矛盾,严肃是因为我们是六人小组,我们回答问题都是以小组的兴衰上讲台交流自己的心得体会。因此,老师会在我们交流是锻炼我们的语言表达能力,,老师会很认真的指导,在小组交流完毕,老师指导完毕后,课堂就“嘭”的一下,爆炸了似的,活跃了起来,老师会让我们把生活实际和课文儿联想到的和大家交流,分享!同学们也会争先恐后的抢着回答,生怕老师不叫他,而老师也会以选择性的叫一些同学,锻炼他们的能力!

王老师不仅仅是课堂上锻炼我们的能力,还会给我一定的机会展示!有的同学可能认为,在国旗下升旗、演讲,是一件无比庄重的事情,也只会是能力强的人来胜任,但是,我们的王老师可不会这么认为,他会给予全班所有人机会展示,即使是最差的同学,只要他有进步,都可以登上升旗台!

王老师带了我们班两年,我们班的成绩也有了很大的提高,在每次期中,期末的大型考试,我们班百分之九十九的同学都在九十分以上!

日月如梭,光阴似箭,转眼间,我告别的哺育我六年的母校;告别的朝夕相处的同学,告别了爱我的老师!老师对我的恩情,我永生永世都不会忘记。

您是园丁,浇灌我们这些祖国的花朵;您是灯塔,为我们照亮前行的道路。在这里,我想对你说:“王老师,没有你就没有我的今天,您辛苦了,谢谢您!我会以优异的成绩来报答您!”

以前小升初的那些作文【三】

你,到现在还放不下她吗?你,到现在还想着她的点点滴滴吗?

有些人,有些事,我们可能偏偏放不下,但是,你会一直颓废下去吗?不,以前我彻夜苦思,对她始终放不下。就在这几天,终于想到了一个办法,我来做个实验吧! 你拿着一个茶杯,然后往里面倒水,一直倒到水溢出来,你感觉烫到手的时候会马上松手吗?知道我想说什么了吗?这个世界上没有什么事是放不下的,痛了自然就会放下。 你,忘了吧,所有值得你留恋的,回忆的你拥有过的,那都已经过去,都将成为你最美好的回忆,缺失并不可怕,可怕的是你无法面对。

你已经无法忘记过去,是因为曾经 你真心喜欢过,付出过,付出了,付出了它就会像种子一样扎根在心。不要刻意去逃避,刻意去忘记,那只会让你更加痛苦,更加伤心。就好似在伤口上撒了一把盐,抛开这个种子,好好学吧。那样下去你真的会一无所有,那里有你的梦想,你,开始新的生活吧!

在未来的日子里,还得要好好活下去,别像那首歌《最熟悉的陌生人》中的男主人一样,那么傻,只要活着,什么都会有的,好不如赖活嘛,在以后的日子里,要习贯一个人生活,习贯一个人过生日,习贯一个人行走,习贯一个人偷偷的哭。

你,现实一点吧,看看周围的一切,看看晨光,瞧瞧夕阳,一天照样过去,不会停留在今天,傻瓜,勇敢看看镜中的自己吧。

这个悲伤软弱满脸憔催的自己,这就是你,正在成长中的你,这个你正在渐渐去。新的你,即将重生,寻你的路,你的前途,你的未来,有很多爱你的人都在看着你,不要总是带给他们失望,伤心。

你要记住,以前你所有的痛苦,都将成为过去。现在的你,不再是以前那个傻傻的男孩了,你已经重生了。正在从幼稚走向成熟,做最好的自己,哪怕是一个人!

你,有苦就痛快的哭一场吧,尽情发泄吧。剥开自己的心,用声音,用文字,用一切的方式发泄吧,泄完了吗就要振作了。看吧,其实你失去的是那么的微不足道,还有那么多的人关心你,他们无时无刻都在渴望你能长大,成熟懂事。为了他们请好好的活着,别让他们担心为了他们好好学习吧。也许学好你的专业课,就是你最好的发泄方式,也是报答他们最好的方法这一石多鸟之计,你何乐而不为呢?

你,是个男人就别哭,那不值得的,真的不值得,她不值得你流泪,值得你流泪的她是舍不得你流泪的,把过去忘记吧,别委屈,别不甘心,别不接受,以前的你太傻太傻,别再傻下去了。好好学习吧,只有通过学习,你才能实现你的价值,才不会辜负他们对你的期望,为了别老是让他们为你担心,就好好的度过在校这几年吧。也许你说每天太无聊,太单调,但是你拍拍自己的胸堂说,你真正用来学习的有几天。吃饭,睡觉,上网,玩手机,你跟着他们走,行吗?你跟他们无法相比,因为你跟他们比不起。为了自己的以后活的更加精彩,从现在开始吧,毕竟你才大一,一切都还来得及。开始另一种生活,去寻找新的风景,新的迹遇吧。都说就业难,就业难,但是机会总是留给有准备的人,做你该做的事吧。有很多事你还没有做呢,都等待着你去做呢? 送给与我有类似情况的同胞们 看看吧,也送给我的她,但愿她能够看到,别怪我,我只想告诉你一句话:从那时到现在,我没有一刻不喜欢你,从来都没有间断过对你的思念,我在远方祝你天天开心,日日快乐的……

与我有同感的兄弟姐妹姐妹们看看吧,这是为我沉睡的\'过去的自己写的,写此日志来警告自己以后不能那样了,是自己的永远是自己的,不是自己的强求也无济于事 ,只能是增加痛苦而已。 希望以后不论遇到什么事,都要学会坚强,学会冷静,学会要独立生活,现在的任务是学好自己该学的,抓好自己该抓的,一心一意的拼搏吧,相信自己,你是最棒的,失败并不可怕,可怕的是失败后不能够面对以后的生活,堕落下去,沉睡下去,大学是人生的第二大舞台,扮演好属于你自己的角色吧,只要是一件平凡的事只要你做好了,那就是一件不平凡的事,加油吧,你就是最棒的。

以前小升初的那些作文【四】

记一个人的写人记叙文,大致有以下三种情况

(一通过写一件事写一个人

有的文章写人只写了一件事,写这一类的作文要注意以下几点

1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的,通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

2、要写出事情的发展过程,使人物的.形象逐步完整。

3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人,应该把这一事例写具体,这样人物形象才能丰满。

4、为了使读者对人物了解得更全面,使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础,使人物的形象更加丰富,文章的开头可以对人物作简要的介绍。

(二通过几件事写一个人

我们在生活中会接触到各种各样的人,有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿,不足以充分反映人物的特点及其品质,因此,必须用两三件事才可能说的明白,再现得充分。

通过几件事写一个人,要注意以下几点

1、几件事不能相互矛盾,人物的性格在几件事中要和谐、统一。

2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人,不可能将每一件事详细叙述,因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例,再具体记叙一两件事。

3、通过对比的方法写一个人。

通过对比方法写一个人,一般有三种:第一种是同一个人前后相比,说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比,说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比,突出歌颂其中一个人。

通过对比的方法写一个人要注意

(1要突出主要人物及其主要特点。

(2要写出人物的真实表现,不要捏造事实,采用拔高或贬低的方法。

以前小升初的那些作文【五】

经常扎着两根小辫子的雅虹有一张白里透红、圆圆并充满智慧的小脸蛋,细细的黑眉毛下面长着一双不大不小的眼睛,里面闪烁着稍带淘气的光,小巧玲珑的`鼻子微微向上翘,粉红色的小嘴说起话来很真切。

雅虹的学习成绩不错,还是我们班的语、数组长,讲起英语来很流利,其他科目的成绩也名列前茅。

由于雅虹善良热情,所以我和雅虹经常“谈天说地”,下课时说,放学了的时候说,偶尔碰到了也要说一会儿,雅虹自然成为和我交谈最多的好朋友之一了。

我们班上许多同桌之间都要在课桌上“划清界线”,而我们也不例外,但每当我超过“界线”时,她只总是满不在乎地说:“超过‘线’了!”却从来没有认真和我计较过。

我因鼻子过敏鼻涕奇特的多,所以我就是班上的“二大鼻涕虫”之一。记得有一天,轮到我们小组值日,我正在扫地,突然看到雅虹正在用她那洁白无瑕的小手,把我放在抽屉里擦完鼻涕的纸一张张地拿出来放在垃圾桶里。那肮脏的鼻涕纸是那么恶心,她却一点也不在乎。看到这一切,我的脸“刷”地一下红了,我深深地感到激动和惭愧,在我眼中,雅虹变得更加美了!

多好的雅虹啊!难道我还要和她“划清界线”?她现在已经不是我的同桌了,我希望她以后别忘记我这个同桌和我们之间的友谊,也希望同学之间互相谅解和爱护!

以前小升初的那些作文【六】

写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文,可以写“一家子”、“这一班”,也可以写“几个小伙伴”。总之不论是家庭的,学校的、社会的,只要是自己熟悉的几人都行。

这类作文有以下几种写法。

(一列人物表似的介绍。

(二有代表性的介绍。

(三以一件事为线索写几个人。

(四通过几件事写几个人。

以前小升初的那些作文【七】

儿子就读的小学是一所区属小学,一级六个教学班,共两千余名学生。虽然,该校在市内算不上一流的名校,但在铁东城区也是首屈一指的。在小学六年中,儿子有四次期末考试成绩位居年级前十名,考得差时,也在年级前三十名左右。按理说,儿子有这样不错的成绩,我们作家长的在他小升初时应该是不用发愁的。可问题是,现在的初中原则上划片招生,所以令人烦恼的问题也就跟着来了。

其实,在我家小区对面就有一所初中(W中),该校为市里重点扶植的学校,硬件一流,环境优美,教学质量正蒸蒸日上。本来,我贪图路近,打算送儿子到W中就读的。可几个关系不错的同事和朋友听说后,都不止一次地劝我,说孩子上学的\'事儿是大事,让我一定要慎重考虑。慎重考虑之后,我只有“忍痛”把W中否了。可否掉W中容易,找到一所教学水平很高、又愿意接收儿子的学校却有些困难。

经过权衡利弊,我决定让儿子上S中。S中是一所老牌名校,这几年中招成绩特别突出,是一所名副其实的优质初中。可问题是,该校不在我家所在的学区,我怎么才能把儿子送进去呢?一想到这儿,我犯了愁。

后经人引见,我拜会了S中的Z副校长。Z副校长很是热情,说都是自己人,孩子的成绩也不错,他能帮忙肯定会帮。只是,现在市里的招生文件还没下来,具体政策还不清楚,他也不能保证什么,希望我能理解并耐心地等待。

这一等待就是两个多月,在这两个多月里,我每一天都在焦躁和不安中度过。

六月初的一个下午,Z副校长打来电话,让我傍晚带儿子到他们学校一趟。放下电话,我欣喜若狂,心想儿子上学的事儿终于有眉目了。晚上六点五十分左右,我带着儿子到达S中门口,再次给Z副校长拨通电话后门卫才放我们进入校园。在Z副校长办公室门口,我看到另外几个来面试的学生,一问才知他们也来自儿子所在的小学。看来,这个时间段儿来面试的都是儿子他们学校的学生。

儿子进去后,我下意识地也欲跟着进去,被Z副校长拦住了。他说家长在外面等一小会儿。不知为什么,站在门外,我心里竟十分紧张,紧张得手心都出汗了。我唯恐儿子面试不理想,与S中失之交臂。五分钟后(这五分钟可真漫长呀),儿子走了出来,Z副校长把我喊了进去,他说孩子的成绩不错,面试表现也可以,准备在第一批录取孩子。闻听此言,我久悬的一颗心才缓缓放下了。

以后的事情就简单了,七月初报名,八月中旬分班考试……儿子终于进入了S中。

如今,儿子已经成为S中的一名七年级学生。我希望,在未来的三年里,儿子能努力学习,为我们争光,也为S中添彩。